简介:【摘要】目的:综合分析腹腔镜手术中呼气末二氧化碳分压监测在临床麻醉中的应用效果。方法:选取医院收治的96例行腹腔镜手术的患者(2022年3月-2024年3月)。按照数字随机表法分为对照组(48例,建立二氧化碳气腹时未做任何干预措施)和观察组(48例,建立二氧化碳气腹时采取提高呼吸频率和潮气量方式)。比较两组患者不同手术时间点的呼气末二氧化碳分压水平、动脉血二氧化碳分压水平。结果:两组气腹前5min、气腹后5min呼气末二氧化碳分压水平、动脉血二氧化碳分压水平比较无差异(P>0.05);相比对照组,观察组气腹后10min、气腹后30min、放气后5min、放气后10min呼气末二氧化碳分压水平、动脉血二氧化碳分压水平更低(P<0.05)。结论:腹腔镜手术中呼气末二氧化碳分压监测在临床麻醉中的应用效果显著。
简介:摘要:在小学阶段的整个语文教学的进程之中,阅读教学得以有序且良好地开展,这对于学生来讲具有极其重要的意义和价值。它能够切实地助力学生更好地去丰富自身所掌握的知识体系,极大地促进其思维能够不断地取得进步以及获得良好的发展。与此同时,这对于进一步提升学生的语文学习能力以及学科素养的提升也是大有助益的。而随着新课改不断地向前推进,学生阅读能力的培养受到了比以往更为广泛的关注,对于阅读教育所具有的意义以及所肩负的任务也得到了进一步的明晰和确定,正是因为如此,这也就进一步显著地提高了阅读教学在小学阶段语文教学当中所处的重要地位。然而,这在带来积极影响的同时,也给教师的阅读教学带来了崭新的挑战。教师们需要更加深入地去思考如何在新的形势和要求下,更好地开展阅读教学活动,怎样有效地引导学生提升阅读能力,如何让阅读教学在促进学生成长和发展方面发挥出更大的作用。这一系列的问题都摆在教师面前,需要他们去积极面对和妥善解决。