简介:摘要:小学作文教学一直是小学语文教学中的难点和教学研究的热点,自新课程改革实施以来,语文教学改革开展得轰轰烈烈,但小学作文教学这一块,可以说是花气力最多而收效甚微的薄弱环节。笔者力图通过多层面分析小学作文教学中存在的问题及问题产生的原因,并对前人的作文教学成果进行梳理,从历史经验中总结规律。再结合新课程改革的理念和作文教学的实际,以及自己的教学实践和相关的理论、经验,针对小学中年级学生年龄、思维能力、认识水平等特点,构建一个简单可行的符合实际的适合小学中年级作文训练的具体方案。从而指导学生按序列训练提高作文能力,使作文教学从易到难在全程训练中呈现出科学的、有序的、合理的梯度。