简介：
简介： 摘要：文字是人类用表意符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。 现代文字大多是记录语言的工具。 人类往往先有口头的语言后产生书面文字，很多小语种，有语言但没有文字。 文字的不同体现了国家和民族的书面表达的方式和思维不同。 文字使人类进入有历史记录的文明社会。
简介：【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”在开展幼儿园科学领域集体教学活动时，教师应立足实际，根据班级幼儿的年龄特点，通过多种策略不断优化集体教学活动质量，切实提升科学活动实效：精准定位——价值分析明方向；精确提问——思维交流拓经验；精心选材——主动探究促学习；精准助力——课件辅助提实效。
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