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  • 简介:健会是20世纪初兴起于美国的农村青少年社会教育组织,是美国现代农业推广制度的一部分。1950年代初,对战后台湾农业制度建设和农村发展有很深影响的"中"美合作组织农复会将健会引入台湾,试图从农村青少年工作入手,提高农民素质,发展农业生产,改善农民生活,繁荣农村。在美籍健会专家白仁德的指导下,农复会在台湾建立起健会组织,在农复会将健会交由农会主办后,健会更在台湾农村普遍设立起来。健会在农业生产技术推广与农村青少年个人成长方面发挥了一定的作用,但总体而言,战后台湾健会的发展并不尽如人意,会员人数一直无法突破的事实,说明健会在深入农村基层社会方面并不成功。这种不成功背后,固然有制度设计与技术性的原因,农复会缺乏执行力的组织特性也产生了一定的制约,而政府支持的缺乏更是非常重要的因素。

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  • 简介:房价问题人人都在谈,两代表、委员的提案中关于房市的比例很大,政策的一次次出台更是把房价问题推到了一个风口浪尖上。

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  • 简介:回顾2011年,汤臣倍的营销亮点主要集中在公司既定“产品力、品牌力、渠道力与服务力”这“力”营销策略的实施上。展望2012年,汤臣倍健将延续“力”策略,争取更高的业绩。

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  • 简介:无锡祥氟制品有限公司是中国塑协氟塑料加工委员会会员,是中国液气密协会填料静密专业委员会会员。是专业生产聚氟乙烯管、棒、板、薄膜、车销板,有油无油生料带、盘根及各种橡胶制品系列产品,是无锡地区唯一生产聚氟乙烯系列产品的厂家。

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  • 简介:心是什么?很多人也许会说,心大概就是运动心脏吧。其实,心说起来很简单,生活中很多人在不知不觉中都早已进入了一种心的状态。它实际上就是一种积极的、快乐的、美好而健康的生命状态,即享受生命的愉悦与满足。

  • 标签: 运动心脏 生命状态 运动强度 表象特征 素食主义者 单双杠
  • 简介:县始建于秦代,是岭南古邑之一。佛教从晋代传入,迄今已有一千七百多年的历史。据史料记载,佛事鼎盛于唐宋年间,历史上曾建有般若寺、六祖寺、宝林寺、莲花寺、宝胜寺、宝华寺、龙华寺、龙福寺等,先后共有235所佛寺,故素有“佛土”之称。正如清代贡生何其钫有诗曰:

  • 标签: 四会市 《广东通志》 六祖 慧能 县志 史料记载
  • 简介:市华侨中学是一所纯高中学校,始创于1957年8月,由原全国人大副委员长何香凝女士亲笔题写校名。1959年8月因故停办。随着改革开放和教育事业的发展,1991年1月,市委市政府决定选址东城区育贤路复办华侨中学。学校现为广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校。

  • 标签: 华侨中学 高中学校 1959年 副委员长 全国人大 教育事业
  • 简介:3月27日,山西省临县老促召开次全体理事。吕梁市老促会会长李秀峰、秘书长李全照,临县县委书记张建国、分管副县长王润奎等人出席会议。

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  • 简介:二〇〇八年六月八日——十五日,由中国书法家协会、中共重庆市委宣传部、重庆市文学艺术界联合会主办,重庆市书法家协会、华龙网承办的“周永书画艺术展暨周永书法艺术研讨”在重庆中国三峡博物馆隆重举行。从全国各地赶来的书法家齐聚重庆,与重庆书法界众多同仁一道参加了展览开幕式和研讨。重庆市委常委、市委宣传部长何事忠对周永进行高度评

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  • 简介:著名理学家陈亮称朱熹与辛弃疾是南宋时期同一时代的"双子星座"。也许有人对热心教育,穷研理学的一介名儒朱熹与叱咤风云,善战疆场的抗金名将辛弃疾成为莫逆之交感到诧异。本文就以辛弃疾次造访在建阳考亭讲学的朱熹的真实经历来显见他们之间的深厚友谊。

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  • 简介:年年“两”的内容都是丰富多彩,今年也不例外。有媒体把“两”热点归纳为13个,其中,有赤字率、税费、政府债务,我觉得应该加上预算报告反对票的问题。

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  • 简介:我的儿子今年上初三。在小学期问,他曾多次被评为“三好学生”,五年级当鼓号队总指挥,初一时当副班长兼抓学生宿舍工作。由于他工作积极负责,大胆热情,关心爱护团结同学,班集体工作做得相当出色,赢得了师生的一致好评,被学校评为“优秀班干部”“三好学生”,并且光荣地加入了共青团组织。而我们在家里教育孩子的,就是学会做人、学会求知、学会劳动、学会做事。

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  • 简介:在你青春的征途上,你遇到个自己。第一是明亮。你的脸明亮,你的眼睛明亮,你的笑容明亮,你的一切都是明亮的,你是明亮的太阳之光。

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  • 简介:狐狸背着口袋走在乡间的小路上.小飞碟一直悄悄跟在狐狸的后面飞行.

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  • 简介:编者按:纵观历史,中小学的领导体制几经变革,在建国初期曾实行校务委员制,1952年以来先后实行校长责任制,党支部领导下的校长分工负责制等。校长负责制的推行,为加快基础教育改革和发展,注入了强劲的动力,使当时中小学教育的面貌发生了根本性变化,获得了社会的广泛认同。但是,随着我国改革开放的进一步深入,

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  • 简介:我国传统中医理论在针对病人的时候讲究:望、闻、问、切,通过这个方面来全方位了解病人的症状和发病根源,从而对症下药,快速有效地解除患者的病症。这种做法对教师的教育和教学来讲,也同样适用。

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