简介：辨析题是中考政治经常采用的一种主观性题型，要求学生对试题提供的材料和观点进行全面、科学地辨别与分析，得出正确结论。注重考查学生对“双基”的掌握情况，及学生辨别是非、逻辑思维和分析的能力。

简介：一、题型特点　　辨析题是河南省思想品德中考试卷中独具特色的一种题型，也是整套试卷中难度系数较大的一个大题。辨析题能够多角度考查学生的综合素养和明辨是非的能力，能够有效提升学生运用所学知识分析解决问题的能力。辨析题的得分高低对学生整体成绩的影响至关重要。赏析近几年的河南中考辨析题，其常见的类型有材料式辨析、对话式辨析和漫画式辨析等，其突出特点表现为比较注重将中学生自身生活和社会热点紧密结合，或者将某一重大时政主题与所学主干知识紧密结合设置情境。一般由四句话组成，蕴含多元辨点，对话简洁，对仗工整，意蕴丰富，富含思辨，旨在让考生辨别分析、感悟明理，最终得出正确结论。然而，由于命题者依据新课程理念，往往是超越知识，指向价值引领，在题干学生对话中采用一些“高大上”的词语来代替课本中的相关知识点，使得考生不能快速准确地找到辨点，这就需要考生加强对主干知识的理解与掌握，提高对时政热点的辨别与分析等方面的能力，有时还要注意将不同年级的知识进行有机整合。

简介：

简介：随着素质教育的不断推进和中考命题改革的不断深入，近年来各省市的物理考题出现了一类新的题型——“辨析题”．“辨析题”是问题建立在一定的情境下，给出学生错误的解题过程，让同学们分析正确与否或完善与否，从中发现学生解决问题的思维方式和思维能力，从而考查学生思维的严密性和批判性．这符合新课程改革中考试内容改革的方向，注重培养人的优秀的思维品质，为学生的终生发展打基础．正因为如此，所以这类题型近年来成了各地命题者竞相借鉴的热点题型!

简介：全国课标卷现代文阅读观点辨析题一般出现在该版块第三小题,题干设置也较为稳定,表述为：根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是对＂原文内容＂的理解,用选择题表达时,命题往往在对象、范围、程度、逻辑关系等方面设置陷阱,具体为偷换概念、无中生有、强加因果（或因果倒置）、夸大事实、以偏概全、断章取义等。

简介：随着素质教育的不断推进和中考命题改革的不断深入，近年来各省市的物理考题出现了一类新的题型——“辨析题”．“辨析题”是问题建立在一定的情境下，给出学生错误的解题过程，让同学们分析正确与否或完善与否，从中发现学生解决问题的思维方式和思维能力，从中判断学生思维的严密性和批判性．这符合新课程改革中考试内容改革的方向，注重培养人的优秀的思维品质，为学生的终生发展打基础．正因为如此，所以这类题型近年来成了各地命题者竞相借鉴的热点题型!

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简介：辨析题是近几年全国各地高考题中经常出现的题型．这类题目是建立在一定的情景下，给出错误的解题过程，让学生自己辨析，阐述理由，并纠正错误．它通常采用学生最容易犯的错误来设计试题；这不仅可以考查学生知识掌握情况，还可以考查学生分析判断、解决问题的能力，这种题型值得借鉴，应引起广大师生的关注．

简介：辨析题是近几年来政治高考的必考题型．它考查了学生的综合能力。此类题考生夫分较多，究其原因主要有三个方面：(一)基础知识不牢固；(二)审题能力欠缺；(三)答案组织缺乏技巧。结合近几年高考试题．本文拟就提高审题能力、强化答案的组织谈谈个人的认识和做法。

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简介：中考命题考查考生对“正确理解并运用常用词语，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”的掌握情况，一般分两个部分进行。其中词语“语言锤炼、语言品味”方面的考查主要放在现代文阅读里进行，而词语掌握方面的考查则放在基础知识板块里。基本上是以句子为基本语言单位，主要涉及单义词和多义词、基本义比喻义和引申义、同义词和反义词、褒义词和贬义词等。命题形式主要以填空题和选择题为主，辅以改错和解释。

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简介：所谓辨析,就是要辨明是非对错,分析说明为什么对、为什么错。辨析题一般由一句话或几句话组成,概括性强,迷惑性大。辨析题主要考查学生的分析能力和判断能力,有一定的难度,是中招考试中得分率较低的一种题型。笔者认为,要解答好辨析题,就应该结合典型题例,在"找辨点、找理由、找联系"上多下工夫。

简介：【试题】1．辨析：公民的有序政治参与就是按照政府的要求进行政治参与。2．乔治·贝克莱指出：“公园中的树木。客厅中的椅子．如果没有人在那里感知它们．它们就是不在那里的。”他主张“存在就是被感知”，离开心灵．事物就不存在。

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简介：辨析题是要求辨析试题正误、分析说明理由、得出正确结论的一种题型。它对考生的基础知识、认识水平、辩证思维能力、分析说明能力等方面的要求较高。考生在解答辨析题时，往往只是空发议论、妄加评判，致使答案离题万里、不着边际。之所以出现这种错误，除了基础知识方面的原因以外，更重要的是解题的基本思路不规范，没能找到破解题意的理论依据。为了增强考生在审题和解题方面的规范性，笔者归纳出“寻根”、“对比”、“化简”、“作答”的四步解答策略。

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简介：四、结构混乱“结构混乱”的主要表现形式是句式杂糅,我们在说话、写作时,由于拿不定主意,既想用这种方法说,又想用那种方法说,结果把两种说法糅到一起,形成两句混杂。还有一种是前后牵连,即把前一句的后半句作为另一句的开头,把前后两句连在一句里。2004年十几套高考语文试卷中共有5个句子涉及结构混乱。