简介:摘要《语文课程标准》指出“小学识字教学的目标是要让学生喜欢语言文字,对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯”。识字是阅读和习作的基础,也是语文教学的重点。小学语文识字教学是儿童书写表达的先决条件,学生只有掌握了一定数量的汉字,才能进行相应阶段的无障碍阅读。
简介:摘要随着经济的快速发展,绿色建筑工程逐步走入人们的视野,人们对于绿色和环保在各种宣传的渗透下也逐渐敏感起来,绿色建筑工程自然而然成为了人们所关注的焦点和议论的热点问题,因此,绿色建筑的工程管理问题也就成为了当前面临的重大课题。近年来,国内在对绿色建筑工程管理过程中,存在的问题也是尤为突出的,如对绿色建筑工程的认识度不够、政府相关政策机制不健全、对绿色建筑的评估标准不明确以及管理部门的职责划分不清楚等等,面对这一系列滋生出来的问题,就需要相关人员在遵守绿色环保设计理念的同时,完善人才培养、强化激励制度、提高认知能力等措施,才能确保推进绿色建筑工作的深入发展。本文就推进绿色建筑工作管理现状和一些关键问题进行研究探讨,提出合理的对策建议。