简介:[摘要]艺术学院的学生普遍文化入口分数较低,展示自己个性的性格较强烈,在教学中处理好组织教学与学生个性张扬相适应,重视学生的表现欲,充分利用这一优势,引导学生学习,达到学生愉快学习,教师愉快教学的目的。在专业课中,艺术类专业的学生使用计算机的强度并不亚于理工科学生。为此本文结合《大学计算机基础》课程,对教学中艺术学生喜欢展示自己,得到表现进行了一些教学思索。[关键词]计算机基础学习动机一、引言大学计算机基础是高等学校必须开设一门公共基础课程。课程内容基础全面,包括计算机软件与硬件,包括计算机网络与office套件,基本的知识点丰富,课程容量大,而艺术学院的学生对计算机课程普遍重视度底,对计算机中的硬件毫无感知,对软件也只是对QQ等聊天工具比较熟悉,有的发电子邮件都没法使用,而要在这些同学中普及计算机教育,使得具体的计算机教学要与艺术学生的思维结合,这就需要老师提出一种或多种教学方法,并通过灵活运用这些教学方法,全面提高该课程的教学质量。