简介：摘要我国的水库移民后期扶持政策开始于20世纪80年代，主要经历了库区维护基金阶段、库区建设基金阶段、库区后期扶持资金阶段和大中型水库移民后期扶持阶段。随着国务院《关于完善大中型水库移民后期扶持政策的意见》的颁布，我国移民后期扶持工作进入大中型水库移民后期扶持阶段。从2006年7月1日至今，我国大中型水库移民后期扶持政策已经实施了十几年，第一批移民群众受益效果明显，水库移民的温饱问题基本得到解决，库区和移民安置区基础设施建设逐渐趋于完善。本阶段水库移民后期扶持政策的近期目标已经基本实现。目前，后期扶持工作主要目标是加强库区和移民安置区基础设施和生态环境建设，改善移民生产生活条件，促进经济发展，增加移民收入，使移民生活水平不断提高，逐步达到当地农村平均水平。随着后期扶持工作目标的转变，工作的重心也随之转变，一些问题也逐渐暴露出来。为了政策的目标稳步实现，有必要深入研究后期扶持政策实施过程中面临的新问题、新挑战，在新时期、新形势下提出调整改善后期扶持工作的对策建议。

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简介：摘要在新的历史时期，培养工匠精神成为职业教育的新内容、新要求、新任务。本文对如何在职业教育中培养学生的工匠精神进行论述，提出要准确把握职业教育语境下工匠精神的涵义，明确工匠精神的培养原则和重点要求，统筹优化教育教学管理机制，并全面、系统地实施工匠精神的传承和培养。

简介：建筑行业一直扮演着现代我国经济发展的重要角色。而在建筑行业中，装饰工程也同样扮演着建筑行业在经济发展之中的角色。本文主要针对新时期装饰工程相关问题进行了分析与探讨。

简介：摘要：孔子几千年前就提出了因材施教，教无定法的教育理论，面对一直在发展变化的教育环境和教育对象，我们要不断加强学习、对症下药，根据实际情况调整我们的治班策略和教育方法，才能四两拨千斤把一个班级代好，把学生教好。

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简介：摘要随着经济的发展，英语学习受到社会的广泛关注，但是在小学英语教学中，一些的教学问题也逐渐突显出来，比如小学英语的作业设计，英语不是我们的母语，所以教学方式和其它学科就有一定的不同，所以教师应该综合英语学科特点和学生的特点，实施科学高效的小学英语作业设计，以提高学生的英语综合能力。

简介：摘要过去由于教育目标的偏差，强调教育目标中人的社会价值，而忽略了完整的人的培养，导致了教育出现了很多的失误。新时期应当汲取西方教育中的经验与思想中的精华，并结合中国的传统文化中的精髓，形成适合时代特征的教育目标，回归人的价值的培养。

简介：摘要现代居民生活，高度满足物质渴望后，生活环境在精神涵养上要求也日渐明显，装饰工程便是这方面的重要部分，室内装饰环境直接影响着人们的生活。如今，人们审美不断变化，装饰风格种类多种多样，建筑装饰界进展迅速，那么，新时代下，装饰工程的管理方面也日益得到重视，管理层次关系到工程质量、装饰水平以及行业进步发展，本文将立足于新时代的社会巨变以及当代人们对于装饰工程的需求，介绍装饰工程管理方面的注意事项以及相应现存问题的转化解决方案，

简介：摘要小学阶段的学生认知能力有限，缺乏对事物正确的判断能力，为了促进学生的健康发展，开展德育教学是非常必要的。有效的德育教学是提高学生综合素养的途径，帮助学生树立正确的三观。所以，为了提高培养学生的道德素养，教师应该从多方面了解教学现状，具体问题具体分析，从而构建良好的小学德育课堂。

简介：摘要随着我国经济的快速发展和科技的进步，路桥工程数量越来越多。路桥工程作为连接祖国各地的纽带，在我国社会主义市场经济迅猛发展过程中，起着极其重要的的作用，国家也一直把路桥建设作为交通运输建设中的重点。当前，国家对路桥工程的重视程度不断加深，施工监理工作也提出了更高的要求，其控制要点主要包括施工质量，施工进度，施工成本、施工安全等方面，只有加强这些方面的监理控制力度，才能保证路桥工程施工的整体质量。

简介：摘要本文将遵循科学性、可操作性和可获得性原则，对影响土地权属调整的驱动因素进行主成分分析，确定影响土地权属调整的主要因素，根据主成分因素进行驱动因素因子的分类。

简介：作为一种全新的教学模式,'先学后教'模式与传统教学模式最大的不同,在于对学生自主学习能力的培养。通过有效的'教学相长'使学生与教师获取不一样的学习与教学体验,并借助此种方式促进教育的发展与进步。本文结合相关资料,分析了新时期'先学后教'模式在小学语文课堂上的教学策略。

简介：摘要作为基层学校的管理者必须选准新的立足点，本着有利于学校的可持续发展，以及“以人为本”、“以校为本”、促进“人、校”共同发展的根本宗旨，做好恰当的学校定位，实施民主管理、人本管理，营造浓厚的文化氛围，构建“绿色”管理制度，为课改的实施扫清障碍。

简介：摘要在素质教育的背景下，学生学习能力和学习习惯的培养成为教师的主要责任，为了使小学语文教学更加符合当前教育发展的需要，教师需要摒弃传统单一的教学理念，重视学生语文综合能力的提高。在当前的教育背景下，建立趣味性的小学语文课堂是提高学生学习积极性的关键，学习是在于应用，只有引导学生将所学运用到生活中，才能最大限度的提高学生的语文素养。语文趣味教学课堂的建立符合当前的教育发展趋势，满足小学阶段的学生心理，是当前应用性较高的教学模式。

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简介：在戏曲观众的传统审美心理中,戏曲观众的传统审美心理定势,这种稳定的审美追求和心理定势不仅存在于传统戏曲观众的审美心理结构中

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