简介：【技巧点拨】I．同义词、近义词辨析1.abandon,desert,forsake,leave这些动词均含“抛弃，放弃”之意。ab。ndon：强调永远或完全放弃或抛弃人或事物等，这可能是被迫的，也可能是自愿的。

简介：对外汉语词汇教学的范围最不固定,并且现代汉语中的同义词数量巨大,如果辨析不清楚,学生就会在使用上出现错误,同时汉语同义词之间的差别非常微小,区别比较困难,因此辨析同义词历来是对外汉语词汇教学中的重点与难点。文章试图运用同义词辨析的传统方法以及在此基础上发展而来的对外汉语词汇教学的方法来辨析“痛”和“疼”,并以此为例来探究对外汉语的词汇教学如何选择辨别同义词的合适的方法,希望能对对外汉语领域下的同义词教学有一定的启示。

简介：语料库语言学研究方法作为新兴的现代语言学研究方法,为英语同义词辨析提供了一种全新的研究视角。本文借助英语国家语料库(BNC)及其相应的语料库检索软件,分别从语域分布、类联接、搭配关系以及语义韵这四个方面对check和examine进行同义词辨析研究。

简介：耿仲明（？-1649）字云台，辽东盖州（今辽宁盖县）人，隶正黄旗汉军。明天启元年（1621）后金克辽沈时投皮岛（今朝鲜椴岛）毛文龙，累功晋参将。

简介：▲恭人清代满洲贵族已婚妇女的称谓之一。清制，奉恩将军正室封恭人。▲恭寿（？-1898）字问松，正白旗满洲人。光绪八年（1882）授杭州副都统，后曾暂署杭州将军，十七年授西安将军，同年调成都将军，卒于任。

简介：摘要一般来说反义词是意义相反的词，但是在反义词中存在一种有意思的现象，那就是表面看上去是反义词的一组词，在具体的特定的语言环境中却能表达相同的意思，即本文所要谈到的反义词同义现象，本文从几个方面探究一下这种有趣现象背后的奥秘，浅谈一下反义词同义现象的几个原因。

简介：词典是一个结构系统，由宏观结构、中观结构和微观结构组成。宏观结构是词典的总体结构，微观结构是词典的条目结构，中观结构是基于两者之间的结构。本文通过客观数据分析、对比，让读者更深入地了解韩中双语类语言词典的基本结构及特点，旨在为韩国语学习者爱好者及翻译工作者选择双语类工具书提供参考性建议。

简介：1．【汪曾祺文学阅读词典】辞书。由施行主编的学术性文学工具书，作家出版社出版。该词典是读者近距离了解汪曾祺人生轨迹和汪曾祺作品的捷径。按汉语拼音音序排列。全书分为两大部分：第一部分为词典正文，它包括了北师大出版的《汪曾祺全集》中关于汪曾祺文艺创作、作家修养、语言研究等方面的重要引言；汪曾祺小说、戏曲的主要内容梗概；汪曾祺作品中重要文学人物、典故的精辟介绍。第二部分：附录检索。

简介：《商务馆学汉语词典》和《汉语教与学词典》两部词典由于不同的编纂目标进而影响到了词典的释义理念：前者以“易查、易懂、易学”为编写目标，释义时更多采用同义对释、语素扩展释义等以词释词的释义方法；后者在编纂理念中突出了“教”，释义时更多采用多式综合释义等分析性释义方法。在学习型词典的优选释义原则指导下，学习词典应尽量采用分析性释义方式，避免使用以词释词等非优选的释义方法。

简介：晚清民国时期汉语词典已开始收录字母词,这一时期汉语词典收录字母词的方式为其后的汉语词典编纂奠定了基础。中华人民共和国成立后,汉语词典对字母词的收录进一步发展。改革开放后,特别是自1990年起,字母词快速发展,通行较广的普通语文词典开始在正文后部集中收录字母词。2001年以来更先后出现了5部专门收录字母词的词典。文章从产生时间和数量、构词形式、分布领域等角度分析了当代字母词的特点。

简介：利用北宋初年陆佃所著之《埤雅》一书所见的书证用例,来探析《汉语大词典》书证之＂源流并重＂的编纂方针,为《汉语大词典》进一步修订提供书证方面的参考。

简介：文章以《现代汉语词典》第7版修订为例,基于专科条目的释义修订的特点,用实例阐明了：如何使释文内部逻辑关系顺畅,意思明白;如何使释文逻辑层次清晰,主次分明;如何使释文科学匹配,避免广狭、轻重、归类、语体等参差;如何尊重公共认知,避免认知分歧。

简介：在双语词典例证的编写中,词汇语境与词的环境是两个不同的概念,对二者的区分有利于提高例证中词汇语境的典型性。典型性是指词汇语境突出目标释义项概念本质特征的有效性。词汇语境的种类分为词境、意境和物境三种,合理设置的词汇语境可以提高例证编写的质量。

简介：文章对《现代汉语词典》第6版、第7版义项的增补进行了研究、分析,从新义和原有未收义的增补、本义和引申义的增补、＂〈方〉＂＂〈书〉＂义的增补几个方面阐述了《现代汉语词典》义项增补时的取舍考量,对《现代汉语词典》未来的修订提高和其他辞书的修订有一定借鉴意义。

简介：国内外都编纂出版了一定数量的译学词典,对推动翻译学发展起到了重要作用。但中西译学词典在词条收录原则、编写体例和释义方式等方面存在着明显差异,这些差异反映出我国译学词典无法区分基本译学概念、无法反映译学原貌、不注重译学知识系统性等不足。出现这些不足,根本原因是我国译界尚缺乏足够的理论意识、前沿意识和跨学科意识。未来宜从这些方面入手,对词典编纂的指导原则和编写方式进行修订,以期早日编写出真正意义上的译学词典。

简介：【摘要】目的：探讨临床上使用不同义齿（活动、固定）修复牙周病伴牙列缺损的实际效果。方法：我们对 2015年 4月 -2016年 4月期间来我院进行就诊治疗的 60例牙周病伴牙列缺损患者的临床资料进行回顾性分析。我们按照数字随机分配的方式将这些患者随机分为实验组和对照组，每组各有患者 30例。我们对实验组患者进行固定义齿修复方式进行治疗，对对照组患者采用活动义齿修复方式进行治疗，之后对比两组患者的语言功能、固定功能以及咀嚼功能的恢复状况，并就患者的满意度进行调查。结果：经过修复治疗以及为其 4个月的随访观察，我们发现两组患者在语言功能方面并没有太大的差异，二者相比无统计学意义（ p>0.05）；实验组患者的固定功能、咀嚼功能明显优于对照组患者，二者相比差异显著（ p<0.05），具有统计学意义；患者在美观程度、舒适程度以及方便程度等方面的评分明显要优于对照组患者，二者相比差异显著（ p<0.05），具有统计学意义。结论：临床上使用不同义齿（活动、固定）修复牙周病伴牙列缺损的效果比较发现，固定义齿修复的患者固定及咀嚼功能优势更明显，患者对美观、舒适及方便程度的整体满意情况较高，此方式可作为临床上的优选方案。

简介：通过词汇联想测验,考察了不同学习阶段的韩国学生汉语心理词典的组织结构和影响因素。结果发现：（1）韩国学生汉语心理词典中组合反应和聚合反应比例最高,明显高于语音和其他反应,组合反应又明显高于聚合反应;（2）双字词的词性影响韩国学生汉语心理词典的组织结构。名词比动词引发了更多的聚合反应,这种模式只表现在前两个学习阶段（＂1年以内＂和＂1~2年＂）,动词并没有比名词引发更多的组合反应;（3）双字词的构词方式也影响韩国学生汉语心理词典的组织结构,偏正式名词比联合式名词诱发了更多的聚合反应,但这种影响也只存在于前两个阶段,两类名词的组合反应没有差异。对研究结果进行了分析和讨论,并对对韩汉语词汇教学提出了建议。

简介：在这篇论文当中主要论述关。于《突厥语大词典》当中的骆驼和与骆驼相关的文化，即“■”词变成“■”的过程，骆驼的专用名称和专用词语与骆驼相关的谚语以及研究这些内容的意义。

简介：英语阅读有两种方式：一是泛读，目的是迅速、广泛地接收信息；二是精读，目的则是精确掌握词汇、语法、句子意思、习惯表达，甚至是理解英语的思维模式。如果是泛读，英语词典的作用便是让我们迅速了解某一个单词的意思。不过，这不在本文讨论之列。下面笔者主要想从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度，谈谈如何在精读中查阅英语词典，深入学习某一个单词，用最扎实的方式掌握英语。

简介：我们祖先用过古代语音中《kiz》“女”词在表示着各种各样的意思，这些内容不仅给我们提供关于我母语中的有些概念从一个根源传播，而且还给我们提供当代女性所使用的名称的有关信息。麻赫穆德·喀什噶里的“突厥语大词典”中已有关于这个的有关信息，该文章在上面所提的有关信息的基础上反应着关于kiz名称的概念，并简单地介绍女人常用的有关名称。