简介：

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们对疾病预防、治疗重视程度不断提高，临床中对于药物质询问题越来越受到关注。在医疗卫生行业里医生是沟通患者与病患之间重要桥梁。而作为医师来说要充分利用各种医学信息来引导病人合理用药。本文主要围绕“合理化”质询这一话题展开深入探讨分析，并提出建议措施进行阐述阐释。

简介：摘要肺结核为临床常见病及多发病，但其临床表现不具特异性，只有坚持以相关指南共识为指导，充分合理利用有效临床资源，高度关注结核病发病及临床特点，合理使用辅助检查手段，全面正确掌握肺结核诊断标准，才能避免临床肺结核尤其是不典型肺结核被长期误诊及漏诊，不断提高肺结核的诊断水平，早日实现终止结核病的目标，造福人类健康。

简介：摘要:随着世界自然环境的日益变化、自然资源被开采和破坏，甚至是不可再生。让人类越来越意识到了环保的必要性,在推动人类经济社会发展的今天,搞好环保事业,对促进人类经济社会的可持续发展显得更加关键。在中国当前历史时期,环境发展和经济发展之间存在一定的冲突矛盾。面对二者的矛盾,必须提出适当的处理方法,平衡经济和环境两大剧透。本篇文章站在环保的角度，探索可持续性发展中存在的一些问题。研究了环境和经济社会发展存在的矛盾与问题,就处理二者问题的合理方法展开了探讨。

简介：摘要：目的：探究门诊处方审核与点评分析在提高合理用药水平方面的作用。方法：本次实验选取2020年3月至2022年3月间的900份门诊处方进行研究，以是否实施系统的门诊处方审核与处方点评分析为依据来对所选处方进行分组，对照组所选450份处方实施初步审核，实验组所选450份处方在初步审核的基础上实施系统的处方审核与点评分析，记录两组处方的合理情况，根据合理率进行比较分析。结果：对照组及实验组所选处方中不合理处方分别为30份及11份，合理处方分别为420份及439份，合理处方占比分别为93.33%及97.56%，且组间门诊处方合理率有着较大的差距（p＜0.05）；实验中涉及的不合理用药主要包括超常用药、用药不适宜处方、不规范处方等情况结论：系统的门诊处方审核与点评分析在提高合理用药水平方面发挥着不容忽视的作用。

简介：摘要：师生关系是各种学校日常活动的最基本的构架；在高校中，师生冲突是高等教育中教师和学生之间普遍存在的。但是良好的师生关系，对于实现教育目标是至关重要的。髙校师生冲突需要在社会的帮助下，学校和教师、学生个体全部的共同参与和努力。

简介：摘要：目的：研究当前药剂科合理用药水平的影响因素，并有针对性的提出相应策略。方法：从2019年1月至2020年12月某院药剂科未实施干预管理的用药处方中抽取60份作为A组，从2021年1月至2022年1月某院药剂科实施临床合理用药干预管理的用药处方中抽取60份作为B组，对比两组的临床用药不合理率。结果：从临床用药的不合理率针对两种病人的不同用药管理方案产生的效果进行分析，可以了解到B组病人的用药不合理率，远远低于A组，A组为13.33%，B组为5.00%。结论：药剂师的综合素质能力相对较低，医院对药剂师的工作任务安排不合理，药剂科基础设施的完善程度相对较低，是影响合理用药水平的因素。

简介：摘要：现代化的档案管理技术逐渐走向舞台，那种查询档案需要层层审批的局面被彻底打破，取而代之的是电子档案在线查询，能够为档案管理系统提供多样化的服务。本文简要介绍了档案管理信息化建设的意义，理清了事业单位档案管理信息化建设中面临的冲突，重点分析了如何提升事业单位档案管理信息化水平。

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简介：摘要：人与人相处时难免会发生冲突，幼儿的冲突行为也已经成为社会上的普遍现象。引起幼儿冲突行为有众多的因素，包括环境影响、幼儿发展情况、教师的管理情况等等。作为幼儿教师，在解决幼儿冲突行为时，我们应该培养幼儿解决问题的能力，利用教学活动化解冲突行为。本文对幼儿冲突行为及其干预策略进行简要的研究和分析，为幼儿的健康发展提供依据。

简介：摘要：幼儿冲突行为在幼儿园中时有发生，以往所采取的处理方法较为简单和直接，无法真正化解幼儿之间的矛盾，让幼儿从中得到成长。因此，在新时期幼儿冲突行为干预的效果的得到了更多的重视，处理水平上的要求随之大幅度提升，这为幼儿园教育带来了新的挑战，但同时也为其指明了在新时期的崭新发展方向。基于此，本文将对 幼儿冲突行为及其干预策略展开研究。

简介：摘要：在企业部门中，冲突是一种非常常见的现象。冲突大多是由于资源分配不公、立场倾向不同等原因引起的。在任何组织内部，冲突都是不可避免的，但是在一定价值观下的管理者在面对组织内部冲突时采取的处理方式和方法各不相同。本文旨在围绕管理者如何在所领导的部门中管理冲突，如何提高冲突管理的水平和能力这两个问题，有效探讨管理者的冲突管理方法和方式，不断提高管理者的冲突管理水平和能力，从而实现更好的部门领导，促进部门的发展。

简介：摘要：在幼儿成长及发展阶段的各项能力水平在不断提升，在成长过程中无法避免地会与周围的人出现一些矛盾和冲突，家长及幼儿教师应加强对幼儿与他人产生冲突的行为进行分析，并将冲突类型进行分类。合理而正当的冲突行为会推动幼儿社交能力的进一步发展，可是有一部分的冲突行为是不正常的，应当引起教师及家长的重视，探究并实施对幼儿这些冲突行为的相关干预对策，以真正推进幼儿的身心得到健康的发展与进步。

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简介：摘要：随着医药科学的不断发展，在临床使用的药品种类和数量也得到了进一步的扩展，

简介：摘要：情境教学不仅可以培养学生情感，还可以启迪学生思维，发展学生想象能力、创新能力。求学者凭已知而探未知，即于认知冲突情境中发挥想象，开启思维，激发情感，进而培养创新能力，锻炼解决问题的能力。在教学中适时设置认知冲突情境，可以激发学生的情绪注意，唤起学生的思维注意，迸发好奇探问火花。进而调节教学节奏，使课堂教学有张有弛，收效更佳。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，班干部制度更加注重民主，班干部考核多元化，班干部任用形式多样化，班干部在班级中的重要作用日益显现，关于班干部的研究也与日俱增。本文对小学班干部角色冲突的问题进行了深入探究，给出了冲突消解的路径。

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简介：摘 要