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  • 简介:合作竞争已成为处理企业关系的新理念,它是竞争与合作共同演进的结果。本文在提出合作是产业组织的一个基本行为特征的基础上,分析了企业合作范式的演进逻辑,揭示了企业合作的演进趋势,最后指出,企业合作范式的演进使现有的市场结构衡量体系不能客观地反映竞争与垄断关系。

  • 标签: 合作竞争 合作范式 演进 市场结构
  • 简介:21世纪是社会结构与教育发展转型的关键时期,学校教育更加需要家庭教育的支持与配合,家校合作面临着更多的机遇和挑战。目前,家校合作中仍然存在着诸多问题,影响着家校合作的成效。家校合作范式必将因应时代的呼唤发生转型,这就需要家校合作中明确合作主体的责任边界、创新家长会的方式和内容、提高合作主体的信息素养、以构建“合和共生”的家校合作共同体。

  • 标签: 家校合作 范式转型 共同体
  • 简介:'科技中心计划'是1987年由美国国家科学基金会推出的一项科研计划,其目的是长期稳定地资助能将研究、教育和知识转移活动集成一体的、以大学为基地的研究中心。这个计划的目标不是由一所大学组建的研究中心,而是由形成合作伙伴关系的多所大学共同组建的研究中心;不仅由大学参与研究中心的活动,而且由大学、企业界和科研院所等共同合作开展研究中心的各项工作。

  • 标签: 产学研合作 美国 科技中心计划 管理
  • 简介:农业专业合作社的规范式发展对于实现我国农业产业化发展起着至关重要的作用。但是目前我国农业专业合作社在发展中还存在着资金不足、人才短缺、政府支持力度不够、缺少法律保障等方面的不足。通过分析我国农民专业合作社的发展现状和存在的问题,提出了通过加大扶持力度、加强人才队伍建设、完善立法等途径实现我国农民专业合作社规范式发展。

  • 标签: 农民 农民专业合作社 合作社法
  • 简介:文章在概述区域性图书馆合作演进的基础上,剖析了吉林省区域性图书馆合作的现实需要,并就地方图书馆学会模式、地域性图书馆联盟模式、项目合作模式、特色互助服务模式等模式进行了比较分析,指出区域性图书馆合作是吉林省图书馆界发展的必然选择。

  • 标签: 图书馆合作 合作范式 区域性图书馆 吉林省
  • 简介:以日本案例为研究对象,分析公私合作(PPP)项目范式选择的现状,并选择项目领域、收益方式、特许经营期和VFM指标这四个因素,分析其与范式选择之间的关系,研究结果表明,日本PPP项目主要以政府拥有全部所有权的BTO范式进行,项目公司拥有特许经营期内所有权的BOT范式居中,项目公司拥有全部所有权的BOO范式应用最少。当政府选择应用BTO范式时,项目体现出独立性和竞争性较小、投资规模较大的特征,此时,政府倾向于限制项目公司收益的自主性,并尽量缩小特许经营期,VFM指标也较小。随着政府放弃项目所有权的比重逐渐增加,PPP项目体现出独立性和竞争性逐渐增大、投资规模逐渐减小的特征。项目公司收益的自主性也逐渐增大,特许经营期变长,VFM指标也呈现出逐渐提高的趋势。日本PPP项目范式选择及其与影响因素之间的关系,体现了其稳健的发展战略,这可以为其他国家PPP项目范式选择提供指导和帮助。

  • 标签: 公私合作 范式选择 影响因素
  • 简介:摘要:随着教育改革的深入,深度学习成为小学数学教育的重要方向。本文旨在探讨小学数学小组合作深度学习课堂范式的构建与实施策略,通过分析其现状,提出相应的实施方法,以期为小学数学教育提供有益的参考。

  • 标签: 小学数学 小组合作 深度学习 构建与实施
  • 简介:摘要:当前阶段,大部分小学数学教师已经开始在教学中从传统教学模式向以学生为主体的教学模式转变,在此背景下,小组合作深度学习受到了学生的欢迎且收获了较好的教学成果,合作学习模式下学生的数学思维能力、合作能力和解决问题能力得到有效提升。本文说明小学数学小组合作深度学习的优势,阐述小徐额数学小组合作课堂构建原则与实施策略,以期为小学数学教学提供有益的参考。

  • 标签: 小学数学 小组合作 深度学习 课堂范式 实施策略
  • 简介:摘要:本文探讨了合作学习在高中数学中的应用,重点讨论了这种教学策略在提高学习成绩和培养关键合作技能方面的有效性。合作学习将课堂动态从传统的教师主导的教学转变为以学生为中心的方法,在这种方法中,小组活动鼓励互动、讨论和共同解决问题。本文分析了明确的学习目标、周到的分组设计和完善的评估标准,以此确保这种方法成功。通过“随机事件与概率”和“基本立体图形”等实例,本文分析了合作学习如何加深学生对复杂数学概念的理解,同时促进同伴支持和责任感,这不仅提高了数学水平,还培养了学生批判性思维、沟通和团队合作能力,这些都是他们在现实生活中取得成功所必需的。

  • 标签: 高中数学 小组合作学习 学习目标
  • 简介:这篇短文通过范式和张劭的交往,赞扬了重承诺、守信用的品格。范式与张劭约定,两午后前去拜访。对此张母表示怀疑,但范式如期而至。这里用“二年之别”、“千里结言”做反衬。突出了范式的重义守信,一诺千金的品格。这种讲诚信的品质至今仍给人以启迪和教育。

  • 标签: 守信 品格 怀疑 重义 诚信
  • 简介:暮色中,黄龙溪的轮廓依稀可辨。近前看去,古镇那宁静的街道纯系条石铺就,雕花的窗棂、木柱门廊、翘角屋宇瓦当缀檐,楼宇之间“勾心斗角”煞是好看!单是那屋脊上青瓦堆砌的翎花就呈各种招式,千姿百态,令人目不暇接,装饰得既朴素又雅致,着实精湛极了。

  • 标签: 古镇 旅行 乡土生活 风景
  • 简介:新的教师专业发展范式将教师专业发展视为教师在反思中建构独特的专业自我的过程,    (三)学习观的转向  教师专业发展是教师持续学习的过程,  新的教师专业发展范式的兴起源于知识观上的若干转向

  • 标签: 专业发展 发展范式 基本范式
  • 简介:摘要:在数字化时代背景下,中外合作办学项目作为推动教育国际化的重要途径之一,其英语教学模式面临着前所未有的更新换代压力。本文旨在研究数字化背景下英语教学创新的途径与方法,并以中外合作办学英语教学为例,探讨与实践了一种全新的SMART 智慧教学范式。本研究不仅为中外合作办学的英语教育实践提供了理论指导,也为未来相关领域的研究定下了方向。

  • 标签: 数字教育 中外合作办学 英语教学范式
  • 简介:西方的理性传统,即我们主要的现实、学习和教育概念所依据的一系列假设,建构成了一种客观主义的学习范式。这些假设现在正受到解释主义学习范式的挑战。在成人学习领域中,质变学习理论基于解放主义范式,体现了客观主义和解释主义范式的辩证综合。质变学习理论主张,工具性学习和交流性学习之间存在某些区别,需要人类在交流中发挥批判性反思和话语的作用,以及解释性框架的质变潜力。在此基础上,质变学习理论力求为成人学习开发出一种普遍、抽象和理想化的模式。

  • 标签: 质变学习理论 成人学习 范式 解放主义范式 客观主义范式 解释主义范式
  • 简介:法学不是以方法的独树一帜而存在的,它表现为一个一个成熟的范式,这在法哲学领域更加明显.从事法学,首先和全部的工作,就是掌握范式,进而利用范式来发现和解决问题.范式由伟大的法学者独立或合力构建,法学经典著作是法学最重要的财富和学习范式最重要的根据.而为了认清范式,我们先要认清范式背后依靠的哲学.

  • 标签: 法学范式 法哲学 法律诠释学 法学方法论 中国 法理学
  • 简介:借用美国科学哲学家托马斯·库恩的术语,所谓范式(Paradigm)就是一个已知的具体的科学成就,一套已被公认的概念、习惯、规划等,是某一学科内范围最广的共识单位。关于范式转换(Paradigmshift),库恩认为它是思想和科学进步的表现形式,即新范...

  • 标签: 极权主义 研究范式 苏联政治 现代化理论 利益集团理论 多元主义
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-17
  • 简介:我们的民间文艺学一直就是把民间文学当成书面文学进行研究的,而且我们研究和理解民间文学的理论范式也一直就是通行于古典文学、作家文学研究中的书面文学范式,我们的民间文艺学从来就没有把民间文学当成口头传统来对待

  • 标签: 口头范式 学范式 学科独立
  • 简介:摘要:在高中阶段为学生提供音乐教学课程能够提高学生对于音乐的感知与理解能力。为了响应高中音乐教学的改革,并且顺应高中生的学习要求,本文将通过课题实践研究方式,探索出适合课堂教学中小组合作学习常态化的方法、策略、模式及评价的规律,让学生在平等轻松的环境中,培养学生主动合作学习的能力,让学生个性发展,养成团队意识。同时也能提高教师的各项能力,并提升教学质量。

  • 标签: 核心素质 高中音乐教学 合作学习
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