简介：

简介：在物理习题中，有相当一部分都要进行计算，而且初中物理中很多的计算类习题学生在数学中作为应用题也经常遇到过，因此，在解这些计算题时，学生就会习惯性地按照数学上已经习惯了的思路和方法去解题，有时候往往造成解题过程繁琐、复杂．但对其中的很多习题，如果能够变换角度，拓宽思路，灵活应用相关的物理概念和规律解题，其解题过程就可以变得简单、方便、快捷．下面简单列举几例来说明：

简介：<正>我们已经学习了四种几何变换:平移变换、轴对称变换、中心对称变换和旋转变换．掌握好这四种几何变换对提高解决几何问题的能力很有帮助．下面结合例题进行说明．

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简介：一、基础知识精要1．轴对称、对称轴、对称点把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称。这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。

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简介：世界充满着运动，大到天体、星球，小到原子、粒子，其中最简单的主要是平移、旋转及对称等运动．

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简介：教学分析是教学系学生的一门基础理论课。研究的主要对象是变量与函数，主体是微积分，采用的基本方法是极限的方法，理论性强、逻辑性强。因此，在解答题目时，概念必须明确，方法要抓住要领，推理要符合逻辑，选词造句还要掌握语法。要开拓解题思路，有些问题常有多种解答的方法，我们要多动脑筋，寻找解答题目不同的途径。这样可以探索解题技巧，提高解题能力，扎实掌握所学知识，提高学习效果。现举几个例子，以供参考。例1：若（证法1）直接利用数列极限的定义由条件知数列（l。）、优隋界，即存在正数M，对一切自然数，矿有：又对V。＞0．有自然数从，使当，；＞N时，由上可知，当，J＞N时，但有：由数列极限定义知limC。一AB

简介：新课程标准下的初中数学教材，几何部分有较大的变化，在“三角形全等”知识之前，安排了“旋转”内容，使得数学更贴近生活，解题方法更灵活多变．为帮助同学们掌握好旋转的特征，巧妙地利用旋转知识，解决相关的几何问题，现举几例．希望同学们对如何“转出”解题思路能有所体会．

简介：轴对称变换是指以题设中已知或隐形的某直线为轴，将图形翻折所进行的全等变换．它是利用全等形的性质来迁移题设条件及弥补题设之不足而达到解决问题的有效方法．下面举例说明轴对称变换的应用．

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简介：在解填空题时，经常遇到形如“1/5<□/□<1/4”这种类型的题目，由于答案不惟一，很多同学往往不知从何人手，感到为难。下面就以“1/5<□/□<1/4”为例介绍几种解法：

简介：有一些数学问题，直接处理需要考虑的情况多，难度大，解起来比较困难．如果根据问题的结构特点，变换考虑问题的角度，即从侧面或问题的反面的角度把握量与量之间的关系，则可以改变解题途径，化繁为简，化难为易，并使思路更为明朗，方法更为巧妙，下面分析几例，以开拓读者的视野．

简介：有一些数学问题，直接处理需要考虑的情况多，难度大，解起来比较困难，如果根据问题的结构特点，变换考虑问题的角度，即从侧面或问题的反面的角度把握量与量之间的关系，则可以改变解题途径，化繁为简，化难为易，并使思路更为明朗，方法更为巧妙，下面分析几例，以开拓读者的视野．

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简介：　　压强知识是初中物理的重要组成部分,有关压强的命题涉及知识点多、综合性强、能力要求高.同学们在解这类题时错误百出,究其原因,除了对压强概念理解不深不透外,主要是解题思路和方法不对头.为帮助同学们掌握这类题的解题思路和方法,现例析如下.……

简介：1.引言变换方法是一种特殊的化归方法,是一种常用的数学方法,它是"问题解决"的一种重要手段和方法.