简介:摘要作文修改是作文教学中的一个重要环节,传统教学中老师是裁判员,是作文修改的权威,评改结果老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡,老师评语套话连篇,几乎成人化,学生看得糊里糊涂。本文主要对如何培养小学生修改作文的能力和习惯进行分析研究。
简介:摘要目的本文主要对儿科呼吸系统中反复感染的治疗方式以及治疗效果进行分析。方法通过随机性选择2017年在我院就医的呼吸系统患者进行分析,患者共计82例,按照统计学分组的方式将患者随机性分成实验组和对照组,对实验组和对照组患者采用不同的方式来实施治疗,对照组患者采用常规方式进行治疗,实验组患者在对照组的基础上采用药物治疗,常用的药物有匹多莫德,实验结束之后对实验组和对照组患者的治疗效果进行比较。结果通过对比实验看出,实验组和对照组患者之间的满意度存在较大的差异,且实验组患者的满意度高于对照组。P<0.05。结论在儿科呼吸道感染的治疗过程中,通过采用匹多莫德药物和常规方式来进行治疗,能够提高治疗效果,且此种方式安全高效,值得在临床学上大范围推广。
简介:【摘要】目的:探讨盆腔炎的中医治疗方法以及对于减少疾病反复发作的影响。方法:选取我院 2016年 1月 ~2017年 5月期间收治的 104例盆腔炎患者作为研究对象,行分组对照研究(观察组和对照组各 52例),比较两组的疗效差异。结果:与接受西医治疗的对照组患者相比,接受中医治疗的观察组患者的治疗有效率( 96.15%> 80.77%)及其对于治疗效果的满意程度( 94.23%> 78.85%)相对更高( P< 0.05),而不良反应发生率( 3.85%< 13.46%)和复发率( 7.69%< 23.08%)相对更低( P< 0.05),其症状缓解时间 [( 2.34±0.61) d<( 4.63±1.05) d]和住院时间 [( 5.82±1.44) d<( 11.78±2.35) d]相对更短( P< 0.05)。结论:盆腔炎的中医治疗对于改善患者的临床症状和预防疾病反复发作有着积极的作用效果。