简介:中文摘要:从国民经济的视角定义循环是指产品的生产、交换、分配与消费各个环节的畅通。坚持创新在我国现代化建设体系中的核心地位,科技自立自强是国家发展的战略支撑,强大的国内市场的形成,要坚持扩大内需,构建完整的内需体系,坚持扩大内需的导向,并结合深化供给侧结构性改革,以创新驱动、高质量引领发展供给和创造新需求。要促进国内国际双循环,要先通畅国内大循环,全面促进消费升级,拓展消费投资空间。
简介:[摘 要] 在高中物理复习过程中,一些机械的、重复的、单板的、低效的复习过程,屡见不鲜。之所以如此,追本溯源,是因为整个复习过程缺乏科学理论的指导。体验学习双循环理论,是一种以“做中学”和“反思性学习”为显著特征的学习理论,将该理论巧妙地应用到高中物理复习过程中,能够有效规避机械的、重复的、单板的、低效的复习过程,显著提升复习的实效性。下面笔者将详细论述体验双循环理论在高中物理复习过程中的有效应用。
简介:摘 要: 民办高校是高等教育中的重要组成部分,民办高校发展的关键在于教师队伍的稳定和质量提升。建设好民办高校教师队伍既要考虑师资队伍的由外而内的引进,也要考虑由内到外的流动以及内部的培育,只有建立起内外的良性循环机制,教师队伍才能日趋符合民办高校快速发展的需求,更有利于学校人才培养。
简介:[摘要] 体验学习双循环理论,是一种能够显著提升学生效益,促进学生核心素养发展的科学理论。尽管如此,但是,许多高中物理教师对于如何将体验学习双循环理论应用到物理课堂教学中,提升物理课堂教学效益,发展学生物理核心素养,却一知半解,甚至一无所知。本文将在理论联系实际的基础上,通过赏析高中物理教学中的“引课”,详细论述体验学习双循环理论在高中物理学科教学过程中的有效应用。
简介:中文摘要:2019年底出现的新型冠状病毒疫情不可避免的对我国经济安全和经济发展造成微胁和挑战,需要我们尝试新的经济发展格局,习近平总书记提出的双循环新发展格局,必将有助于推动经济高质量发展。