简介：周恩来，伟大的马克思列宁主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。周恩来从新中国建立到他去世，

简介：毛泽东的一生，波澜壮阔，丰富多彩，感人至深，有无数伟大的功绩被亿万人民所牢记所传颂，也有许多看似平常的事情折射出不平凡的思想和精神，感动并教育着当今和后世。其中包括他学习外语的故事。

简介：外语教育技术科学是在外语教学实践中，以信息技术为手段，以语言教学为导向，综合运用多种新媒体载体等教学资源，以促进外语学习和改善外语学习效果的综合性、信息化的外语学科教学方法论。本文拟从混合式学习、移动学习、虚拟学习以及深度学习几个方面，来探讨新媒体时期以外语教育技术为基础的外语学习的范式转型。

简介：《外语教育研究》由教育部主管,大连理工大学主办,以电子期刊形式季度发行。国际标准刊号：ISSN2095-722X,国内统一刊号：CN21-9203/G4,邮发代号：8-592。办刊宗旨：为我国的大学外语教育做出切实贡献,力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文,带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作,带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实践。主要栏目：教育研究、语言研究、文学研究、文化研究、翻译研究和名家访谈等。收录情况：本刊已被中国学术期刊（光盘版）收录。

简介：《外语教育研究》由教育部主管，大连理工大学主办，以电子期刊形式季度发行。

简介：《外语教育研究》由教育部主管，大连理工大学主办，以电子期刊形式季度发行。国际标准刊号：ISSN2095-722X，国内统一刊号：CN21-9203/G4,邮发代号：8-592。办刊宗旨：为我国的大学外语教育做出切实贡献。

简介：语义韵是在语料库语言学研究中发现的语言运作规律,国外语义韵研究在语义韵的界定、分类与功能、理论发展、特点与应用等方面积累了丰富的研究成果。语义韵是以节点词为核心的搭配序列在语境中所体现的说话人的态度;语义韵大致可分为积极或消极两类,其功能主要包括态度标识、彰显讽刺效果和加强劝说功效;语义韵的理论建构主要经历了搭配概念的提出、语义韵现象的发现和理论成型、对语义韵的反思和批判以及语义韵的深入发展四个阶段。语义韵的突出特点在于隐匿性;它在翻译教学、文学鉴赏、词典编撰、词汇学习、语域分析等方面具有较高的应用价值。语义韵作为国外语料库语言学研究的重要视角,对于深化国内的词语搭配以及应用研究都具有重要意义。

简介：抗日战争前期,太原中外语文学会通过订购、翻译、出版外文书刊,成立语文学校,刊发《中外论坛》杂志等活动,推动了山西抗日救亡运动的发展,宣传了共产党的土地革命,加强了山西民众对当时＂世界形势＂的了解,成为抗战前期太原社团中的佼佼者。这些成就的取得,与杜任之等中共党员的不懈努力及其对时局的灵活应对策略,办会思想亲民、开放,经营方式灵活多样等因素是分不开的。然而,时局剧变以及学会强烈的政治色彩,最终促使学会走向解散。

简介：文章针对传统笔试的种种弊端,从解决目前口试的效度与信度矛盾入手,结合“工业工程专业外语”课程的自身特点,提出基于小班化教学的口试改革方案,由口试方法设定、口试试题库设计、口试评分标准、口试资料库四部分组成,适用于目前“工业工程专业外语”课程特点的系统性口试评价体系,这对于在考试环节实现“翻转课堂”,以学生为中心开展学习效果评价具有良好的实践意义,并能够较好地达到提高教学质量、端正学风的目的。

简介：确实,与其他学校相比,我们会要求你提供更多的资料,但那也是为了让你得到尽力表现自己的机会。我们需要弄明白你是否具备在剑桥获得成功的资质。你在报名时可以坐下来,先泡杯茶。好吧,不用泡茶,但确实要让你自己舒舒服服的,要仔仔细细地阅读UCAS和剑桥大学网站的报名指南。不管你是在学校还是在家里完成报名填表的程序,你手头上都需要准备一些资料。比如说,你知道你申请就读的专业代码吗?你是否有已经考完和即将参加的考试的详细资料?个人陈述写好了吗?

简介：近年来自主学习逐渐成为中国外语教学界的一个热点话题,本人认为我国的英语自主学习研究主要分为五大视角:自主学习在大学英语教学中的定位及作用研究;外语自主学习能力培养策略研究;网络环境下的英语自主学习模式研究;教师在自主学习中的角色以及作用研究;外语自主学习评价研究。

简介：上海各高校近年来在思政教育上进行了许多有益的探索，同时我国思政学者也进行了相关理论创新，但均未提出要将思政教育与专业课相结合的问题。上海外国语大学法语系将以社会主义核心价值观为主的思政教育同外语翻译课密切结合，并从德育教育的原理论证其既是必要的也是可行的，同时也指出它对任课教师的素质提出了更高的要求。

简介：鉴于当前汉语中外语词使用的不规范性，从语言规范的角度对外语词实行本土化的呼声日益高涨。以外语中文译写规范部际联席会议专家委员会推出的四批推荐使用外语词中文译名为考察对象进行分析后发现，外语词本土化的规范性涉及外语词原词的词形、翻译方法以及外语词自身的稳定性和广泛性。因此对外语词实施本土化不应一刀切，而应从多维度考虑，根据不同的社会需求推行不同的本土化策略。

简介：＂语言生态学＂是生态学与语言学交叉而成的新兴学科,把语言生态学的基本理论和理念应用到中学实际外语教学中,结合初中英语课堂的本质特征,创设生态式外语课堂,并对创设生态式外语课堂进行了分析与思考。

简介：为探讨高职学生外语焦虑的类型和特征，对449名高职学生在外语课堂焦虑量表（FLCAS）上的测试数据进行聚类分析和判别分析。结果表明：高职学生外语焦虑分为低外语焦虑、中等外语焦虑、高外语学习焦虑及高口语焦虑四个类型。相关类型特征的讨论有助于为高职学生提供外语教学指导。

简介：动机激发策略对外语学习具有特殊的重要性。研究显示,外语动机激发策略研究逐渐成为近年来研究的热点。然而,无论是在相关的外语教学研究还是外语实践中,学习者水平的差异性问题却常被忽视,即外语动机策略大多针对全体学生进行,而对其在学生内部不同群体的具体影响探讨不足。本研究采取问卷调查法、课堂观察法和访谈法相结合的方法,从师生的双重视角开展调研,探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性,并进而探究适用于外语课堂教学的动机激发策略。

简介：焦虑是一个重要的影响学生外语学习效果的情感因素。通过问卷和半结构式访谈,文章对外语课堂中教师提问、错误纠正及教师评价方式对学生情绪造成的影响进行了调研,试图探讨以下问题：教师提什么样的问题更容易引起学习者的焦虑？教师的哪种提问方式更容易引起学生的焦虑情绪？以及哪种纠错和评价方式更容易引起学生的焦虑？为了调整这种焦虑,教师应该怎么做等,并提出了相应的缓解学习者焦虑情绪的若干建议。

简介：室外语文学习活动只有组织与调控得当，才会使得语文教学这个系统真正变得开放，有效地与外界有物质的、信息的交流，从而变得极富生命活力。本文从室外语文学习活动组织实施策略进行论述。

简介：基于两代认知语言科学的语言表征观展开实证研究,以汉语为母语的英语专业本科生为研究对象,分析其英语知识的心智表征情况。研究数据表明,对汉语为母语的学习者来说,英语知识的表征既涉及构式信息,也涉及语法运算;表征特性和所涉英语知识的复杂度相关;随着学习者英语水平的提高,以构式为单位的表征方式显著性增强。同时也基于研究结果产生相关教学启示。

简介：发展社区外语教育，对提高市民的国际化、人文化、现代化水平，促进对外交往，提升城市的综合竞争实力和现代文明程度具有重要的意义。本文以全国首批沿海开放城市—江苏省南通市为例，对社区外语教育的发展现状进行了调研，就社区外语教育发展中存在的问题进行了分析，并提出了新常态下社区外语教育的发展对策，以期为社区外语教育国家战略的研究、制定和实施提供决策参考。