简介：小红：蒸一个包子需要3分钟，蒸3个包子需要多久？小明：9分钟？小红：你傻呀，你们家蒸包子一个一个地蒸啊!小明不服气说：那我问你，吃一个馒头1分钟，吃10个馒头呢？小红：10分钟啊，你以为我像你一样傻呀!小明：10分钟吃10个馒头，撑死你个呆子!

简介：题目：比较下面两个积的大小：A=123456789×987654321B=123456788×987654322小明这样想：因为A和B都是两个九位数的乘积，所以，这一题肯定不能先算出A、B这两个数分别是多少再比较。通过观察比较，发现A的第一个因数比B的第一个因数大1．而第二个因数比B的第二个因数少1．可以运用乘法分配律变形后再解答：

简介：题目：比较下面两个积的大小：A=123456789×987654321B=123456788×987654322

简介：写出文字优美、行文流畅、有一定思想深度的文章,需要学生在每一次语言实践中积累经验,进而产生顿悟。教师可以采用内化情感、疏通思绪、凸显个性和鼓励输出等办法,促使学生领悟写作的乐趣,领悟写作的技巧,进而积极主动地投入到写作活动中。

简介：摘要在教学时，教师应着眼于学生的生活经验和实践经验，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略。

简介：对一些高考题进行一系列适当的变形,并由此归纳出相应类型题目的解决方法,以达到触类旁通的效果,是一种很好的复习方法.2007年高考数学陕西卷(理科)第16题:

简介：解决问题是数学的核心,新课程标准重视对问题解决能力的培养,明确提出了课堂教学要形成解决问题的一些基本策略,让学生通过问题解决的活动过程体验方法、形成策略,让学生“经历从不同角度寻找分析问题、解决问题方法的过程,体验解决问题方法的多样性”.

简介：　　在做几何题时,学会一题多解,能够使我们举一反三、触类旁通.下面就谈谈一道几何题的多种解法,希望对大家有所启发.……

简介：摘要旁通是保证对部分部件进行维护或试验活动时防止对电站的正常运行及信息指示造成干扰的重要功能。熟练掌握旁通的原理对进行维护活动或周期试验时的风险分析有重要意义。本文从旁通的目的、RPC旁通的实现方法等方面对旁通功能进行逻辑分析。

简介：一从前,水泥制作的东西只是纯粹的水泥和水搅拌混上泥沙而成,很容易断裂碰碎.这可给法国园艺师约瑟夫·莫尼埃带来了不少烦恼,他已记不清他的花坛究竟被撞坏过多少回了.

简介：摘要：本文主要讲述热源部分和热网部分正确设计、安装和使用旁通管，同时也讲述了旁通管由于错误的应用给供热带来的麻烦与苦恼。

简介：

简介：在美术欣赏教学实践中,同学们加深了对美术形象的熟悉和理解,所以对古诗的意境的理解就比理解山水画的意境轻易得多了

简介：英语教学离不开词汇教学，因为词汇是进行思维和交际的重要元素。针对高中生在掌握和运用英语词汇方面存在的问题，教师要经常性地，有意识地对学生进行短语的积累记忆和巩固复习。本文针对学生的词汇记忆问题，介绍了指导串式记忆的方法，并提出了巩固词汇记忆效果的策略。

简介：讨论热气旁通在小型冷藏装置中的应用条件，介绍几种常见的应用形式，对这些形式作详细的分析，并且探讨热气旁通应用中出现的一些问题。

简介：摘要:中等职业学校数学课堂教学一直是教育改革的焦点之一,如何激发学生学习兴趣,提升技能能力是每位数学教师不断探索的课题,注重反思、触类旁通,让学生自主学习,提升能力水平,对于中职数学课堂教学具有重要意义。本文将以教学反思为载体,探讨中职数学教学的改革策略及其效果。

简介：摘要:中等职业学校数学课堂教学一直是教育改革的焦点之一,如何激发学生学习兴趣,提升技能能力是每位数学教师不断探索的课题,注重反思、触类旁通,让学生自主学习,提升能力水平,对于中职数学课堂教学具有重要意义。本文将以教学反思为载体,探讨中职数学教学的改革策略及其效果。

简介：摘要通过对梗线加料流量计旁通阀手动改为自动的电器改造，避免在加料过程中忘记关旁通阀而引起的质量事故，同时在管路清洗过程中，实现了自动开启旁通阀，促进管路清洗的效率及清洗的干净程度。

简介：摘要进行了宁波地区某地铁旁通道水平冻结法施工中温度监测，实测冻结施工过程中不同测温孔以及测点的土体温度的数据，并对数据的变化规律进行分析研究，得到并提出了地铁旁通道水平冻结的注意要点及建议，对我国华东沿海软土地区的地铁旁通道的水平冻结施工有一定参考价值。

简介：<正>一解题对策成语的内涵是在不断发展中丰富的。有些成语起初只有很狭窄的意义,但随着实践的发展和认识的逐渐深入,它们逐步获得了广泛的指称意义,表现出蓬勃旺盛的生命力。因此,运用成语只有做到循源探