简介：摘要：本文以《学生参与型初中道德与法治教育的实践与效果分析》为题，以部编版七年级道德与法治上册第一单元《成长的节拍》为实例，探讨了学生参与型初中道德与法治教育的实施及其效果。通过对实践活动的设计、学生参与程度的观察、知识掌握的测试等方式，深入分析了学生参与型教育在道德与法治课程中的可行性和实际效果。

简介：摘要：本文旨在深入探讨初中道德与法治教育中实践活动的设计及其对提升学生参与度的重要性。通过对实践活动设计的理论基础进行梳理，结合当前教育实践，提出了科学合理地设计道德与法治实践活动的方法。进一步通过实证研究，揭示了实践活动与学生参与度之间的密切关系，并对未来初中道德与法治教育实践活动的方向和策略进行了展望。

简介：随着网络技术的不断发展，网络已经成为人们日常生活中的重要纽成部分，更是广大网民和政府之间进行有效沟通的桥梁。网络的不断发展．已经对法治建设产生了重要的影响，如何在公民网络政治参与中强化法治保障方面的建设，成为当前的一个重要问题。

简介：摘要：该论文旨在研究如何通过初中道德与法治教育教学实践来拓展学生的政治参与能力。研究采用问卷调查、案例分析和教学实验等方法，对某初中进行了一系列教学实践，并对学生的政治参与能力进行了评估。研究发现，通过激发学生的兴趣、培养学生的思辨能力和提供实际机会参与政治活动，可以有效地提高学生的政治参与能力。此外，合理的教学设计和有效的评估方式也对学生的政治参与能力有积极影响。这项研究对于改善初中道德与法治教育教学实践、促进学生政治参与能力的发展具有一定的实践意义。

简介：摘要：道德与法制教育是提高小学生思想觉悟的重要课程。教师可利用参与式教学法在课堂上培养学生价值观，合理引导学生学习。学生通过参与和实践才能加强对知识的理解。教师要丰富教学方法，通过不同活动引导学生主动参与到课堂学习中。本文从多方面分析了该方法在小学道德与法治课堂中实施的有效策略。

简介：党的十八大报告通篇充满着法治精神。明确指出“全面推进依法治国。法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究”。法治天津建设是贯彻和落实依法治国方略的具体体现。是全面提高天津城市核心竞争力的重要指标．是提高城市社会知名度和群众满意度的重要载体。建设法治天津，是天津顺应时代发展的新要求。是着眼于提高党的执政能力、保障人民群众的民主权利、全面推进地方法治建设所作出的一项重大决策。作为国家的法律监督机关。检察机关在保障天津人民安居乐业、服务天津经济社会发展、维护天津社会安全和稳定中发挥着重要作用，在法治天津的建设中大有可为。

简介：从功能与价值上而言,当代中国政治参与法治化的必要性在于其人权保障价值,即政治参与法治化的目的在于促进人权保障。进而言之,当代中国政治参与法治化,促成人权保障的各项基本条件形成,不仅意味着利益协调、依法治国的深入推进,也表明我国的民主政治与政治稳定得到较大的发展。因此,政治参与法治化的过程,是将人权、民主、法治有效整合、整体推进的过程,是促进当代中国人权保障的重要一环。

简介：当代中国法治呈现出一种“自上而下”的历程，1986年开始的旨在“将法律交给广大人民群众”的“普法”运动，使公民的权利意识普遍得到加强，并转化为公民自觉的维权行动和公民对当代中国法治进程的积极参与，成为推动法律发展和国家法治进步的一股不可忽略的力量。然而，在公权与私权的冲突中，“受伤”的总是私权，因此不可高估公众参与对于法治进程的作用。

简介：摘 要:本文从五个方面出发，探讨了让学生有效参与道德与法治课堂的策略。

简介：

简介：摘要：随着教育的发展，教育理念的不断更新，在新的教育理念下，教学开展更加地科学合理，教学模式也在不断地进行优化。在当前新的教育理念中，学生参与课程是教育发展的重点，通过让学生参与课程构建与课程革新，能够促使课程构建与发展更加地合理化，体现学生在教育之中的主体地位。对于幼儿的课程开展来说，让幼儿参与课程评价，是课程建设的需要，也是幼儿内在发展的需要，能够显著地提升幼儿在幼儿园教育之中的参与度，提升课程的教育价值。因此，本文将对于幼儿参与课程评价的实践进行分析。

简介：前行在复兴之路上的我们，已进入了全新的法治时空和运行环境，急切地催促着经济社会的不同层面必须思考践行。法治实践中的诸多框架需要构建，诸多具体问题需要破解，诸多疑惑仍需要认真解读。美好的愿景已经绘就，需要的是主动作为的担当和扎扎实实的推进。

简介：随着法治作为我国法制建设的战略目标的进一步明确，我国法学界再次兴起了对法治问题的研究热潮。这一研究已使我们对法治问题的认识在许多方面都深入了一步，如我们已注意区分法制和法治这两个概念，已开始研究法治的结构，探索中国法治之路的特殊目标、实现的途径和方式...

简介：【摘要】 法治副校长在青少年法治教育中承担着肩保障性、治理性和宣传性职能，具有校园安全的“瞭望员”、家校共建的“引导员”和法治声音的“宣讲员”等三项基本职能定位。哈尔滨市N区人民法院将法治副校长职能定位落到实处，积累了丰富的实践经验。探索优化路径，实现从“瞭望员”到“守护人”、从“引导员”到“主导者”、从“宣讲员”到“宣传站”的角色转变。

简介：今年2月起,莆田市委政法委、市综治办、市法学会依托湄洲日报及东南网等新闻媒体,开展＂拥抱法治新时代、踏上平安新征程＂系列宣传活动,进一步创新宣传方式,强化宣传责任。

简介：<正>导论20世纪80年代初,我国学界引入了"公众参与"的概念,之后逐步扩展到环境科学等领域,法学界在20世纪90年代借用这一概念并且进行了相应的法律分析。这一时期,有关"公众参与"的理论话语构成了公众参与在我国的最初发展。~①从2000年《中共中央关

简介：依法治国作为我国的基本国策是保障国家各项事业顺利发展的重要基础,高等学校肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的使命,更应践行法治这一行为准则；信息时代的到来,使得网络成为人们表达自己意愿的一种渠道,因此把依法治校与公民网络参与相融合成为目前学界研究的焦点.本文尝试通过分析依法治校的基本方略的重要意义,对网络时代“网络公民”的民主诉求、政治参与和“依法治校”的联系进行探讨.

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简介：近来。天津市人大常委会法工委委托天津市律师协会起草立法听证办法草案的消息。受到了社会各界的广泛关注，这既是对天津市民主立法．开门立法的充分肯定。也是对我们的激励和鞭策。借第五届中国律师论坛的机会。谈谈我们对律师参与立法的一些看法和体会。