简介：1978年5月25日，美国西北大学的工程学教授巴克利·克利斯收到邮政局退回的一个包裹。他请保安打开包裹，里面是一颗炸弹，当即爆炸。保安身受重伤。

简介：1981年11月，一名身居华沙条约组织高层核心要害部位的军官——波兰总参谋部作战部副部长理查德·库克林斯基叛逃美国，这一事件引起当时波兰政府和苏联政府的极大震惊。1984年，波兰军事法庭对库克林斯基进行缺席审判，剥夺了他的公民权，没收财产，并判处死刑，缓期执行。东欧剧变后，波兰军事法庭于lop年，又重新审理了这个案子，宣布库克林斯基的行为是出于波兰的崇高利益，恢复了他的国籍和军衔。去年4月，库克林斯基作为特邀宾客重返波兰，一时间成为媒体炒作的新闻人物。新近出版的美国《读者文摘》披露了库克林斯基与美国间谍情报机关相勾结、向美国提供华约核心机密的内幕。与美国人勾朕库克林斯基生于1930年。1947

简介：劳动教育思想是马卡连柯和苏霍姆林斯基教育思想的重要组成部分,也是他们教育思想的基本特征之一。从高尔基工学团到捷尔任斯基公社,马卡连柯始终贯彻执行教育与生产劳动相结合这一无产阶级教育原则,并且获得很大的成功,把一批又一批的流浪儿童转变成懂得生产、懂得生产管理、懂得生产过程、具有中等教育水平的社会主义新公民;在帕夫雷什中学,苏霍姆林斯基把劳动教育与德育、智育、体育和美育联系起来,互相渗透,互相结合,互相依存,培养出大批的全面和谐发展的社会积极参加者。马卡连柯劳动教育思想是十分丰富的。概括起来包含三方面的内容:劳动教育的重

简介：苏霍姆林斯基是一名享誉全球的教育家。他一生中写了40多本书,600多篇论文,1000多篇供儿童阅读的童话、故事和短篇小说。他的著作被誉为“活的教育学”。新教育网络师范学院专门开设了一门课程--苏霍姆林斯基教育学,并且发现了一把打开他教育思想宝库的钥匙,那就是苏霍姆林斯基的“教育学循环”:生命在劳动和学习的过程中克服困难、获取成功,进而获得高度的自我感受(自信、自尊)、责任感、意志力,和渴望再度通过学习、通过克服劳动和学习中的困难而获得幸福的动机。

简介：苏霍姆林斯基，一代教育家．其教育思想影响了一代又一代教育工作者。我与苏霍姆林斯基结缘，是在师范学习期间。从《教育学》中我知道了苏霍姆林斯基及他同时代的原苏联著名的一批教育家．如加里宁、马卡连柯、赞可夫、维果斯基、

简介：尊重儿童的天性当你问到儿童的作业时，他常会直截了当地回答：“我把做作业的事忘了。”你不必惊奇。这是因为有些新的、未知的东西使他入了迷，占据了他的全身心。

简介：

简介：2010年4月10日,波兰总统莱赫·卡钦斯基因专机坠毁而遇难的消息令波兰举国震惊。事发当日,其孪生哥哥雅罗斯瓦夫·卡钦斯基连夜赶至失事地点辨认遗体。两天后,他又在华沙机场跪迎弟弟灵柩。此情此景,令人动容。长相一模一样的卡钦斯基兄弟是波兰政坛著名的双胞胎政治家。他们的人生经历,原本包括一系列富有喜剧意味的传奇故事——少年时代,他们曾因"触电"而红极一时;从小学、中学到大学,他们同班就读,同时获得学位;进入政坛后,他们相互支持,叱咤风云,曾一度分别担任总统、总理,在波兰乃至世界历史上写下了孪生兄弟同治国的奇闻……可惜的是,莱赫突遭空难丧生,让兄弟二人的人生画卷染上了浓重的悲剧色彩。

简介：一、爱情教育的内容1.爱情教育与审美教育苏霍姆林斯基认为,共产主义的美学观点和伦理学思想对美和高尚道德的理解是完全一致的。因此,他说,爱情教育就是要使青年男女树立正确的爱情审美观,懂得一个人的美,首先是一种充满社会性和道德意识的内在品质,它能使一个人的外表显示出人本身的高尚的光彩。

简介：<正>苏霍姆林斯基是当代伟大的教育理论家和教育实践家。他的教育思想饱含着他对学生的爱和人道主义精神,强调学校的核心任务就是要培养全面、和谐发展的合格公民和幸福个人,使学生在德育、智育、体育、劳动教育、美育这五个方面得以和谐发展。苏霍姆林斯基留给后世的教育遗产被誉为"活的教育学",虽然历经时代变迁,却仍散发着鲜活的生命力。把情感这一心理学内容应用于教育理论和教育实践,并贯穿教育过程的始终,这是苏霍姆林斯基

简介：最近看了一篇文章，写的是《苏霍姆林斯基与两朵玫瑰花》的故事：苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家，他创办的巴甫雷什中学闻名世界。在他当校长的时候，校园里开出了一朵最大的玫瑰花，每天都有许多学生来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花园里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。

简介：我想说自己的词老师把自己班上的孩子——一年级的学生，带到了野外。这是一个初秋的宁静的早晨，远处的天空中飞过一群候鸟，鸟儿低低的鸣叫声使人感到草原上很忧郁。老师对孩子们说：“今天我们要写一篇关于秋天、天空、候鸟的作文。你们每个人都要说出现在的天空是什么样子的。孩子们，你们一定要注意观察，好好想一想，然后从我们的母语中选出最美丽、最准确的词来。”

简介：苏霍姆林斯基童话教育思想可以概括为：（一）阅读，编创童话，有力促进儿童思维发展；（二）重视童话的重述，有助于儿童语言的发展；（三）童话有助于儿童美感的培养。我们可以得到的启示：（一）发展思维，鼓励学生多阅读，多创作童话；（二）加强朗读，注重重述；（三）解读文本，培养美感。

简介：

简介：十年磨一剑，孙孔懿先生历经十余年的艰辛劳动，向广大读者奉献出60多万字的巨著《苏霍姆林斯基评传》，可喜可贺!拜读之后，我最深刻的感受是孙先生非常努力并且卓越地实现了“回到现场”。

简介：苏霍姆林斯基是前苏联闻名世界的教育家,他的教育实践与教育理论震撼了世界。尽管不少人认为苏霍姆林斯基只是一个教育实践家,而不是一个教育理论家,但是我却坚定地支持苏霍姆林斯基既是教育实践家,也是教育理论家的观点。

简介：<正>1996年,在欧洲杯的赛场上,我们看到了捷克人潇洒的身影,那个时候卡雷尔只有24岁,但已经是捷克国家队的主力选手。一转眼过去了八年的光阴,波博斯基依然是这个国家最有号召力的神,从他在场上散发出生命的张力中,我们依稀可以看到1996年捷克人无以言表的魅力。2004年2月24日,在捷克布拉格斯巴达的主场,欧洲冠军杯如期拉开第二阶段的帷幕,AC米兰在客场挑战斯巴达队,就在所有人都以为这将是一场比分悬殊的对决时,比赛最后的结果让球迷

简介：摘 要 柴可夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄罗斯民族乐派的代表人物，创作的大量钢琴作品都是以朴实的俄罗斯人民的民间生活为素材和写照，极具有现实主义，具有鲜明的民族色彩。《杜姆卡》是柴可夫斯基的创作中占有重要地位，体现出了柴可夫斯基的音乐风格。

简介：这是一种“一致的看法”。因为我对这个展览有着复杂的感受,所以同许多人谈到它,结果从他们那儿也得到了复杂的反应。至少是有一些人觉得这个展览是令人反感的。他们说:“这次展览没有从三十年来关于表现妇女题材的批评性言论中吸取任何东西,而且也没有一点儿新想法。”这些论评中有某种无生气的、教条的成分,尽管敢于冒犯也许是一个好的迹

简介：内容摘要：道德教育是学校教育的首要任务，本文主要通过什么是道德教育、同情心同理心的培养、学校家庭教育的影响、集体教育和自我教育、表扬和惩罚这五个方面对苏氏道德教育做了简单梳理。