简介:摘要小学数学教学所留“空白”及空掉的知识,易于激起学生的思考和探索,使小学数学教学更完善、更完美地成为一个整体。要留给学生知识上、心理上的暂时性“空白”,留给学生思维驰骋的空间,并以此突出学生学习的过程,激发学生的学习兴趣,增进学生的自学能力,提高数学教学效率。
简介:摘要初中数学课的目的,不仅仅是“授之以鱼”,更重要的是“授之以渔”,因此在数学教学中要教会学生思考问题的方法,以达到培养创新人才的要求。如何把数学知识与生产、生活实际结合起来,注重学生应用与创新能力的培养,是每一位数学教师必须思考的课题。