简介：摘要目的探讨医高专乡医班“督导式”教学方法在教学中可行性。方法将医高专2014年1月至2014年10月实习的学生随机分为实验组（n=34）和对照组（n=33），实验组采用“督导式”教学方法，对照组采用教师讲授的带教方法。比较两组学生在带教前后的理论水平、问诊能力、人文关怀、操作能力等差异。结果实验组的学生在理论水平、问诊能力、人文关怀方面明显优于对照组（P<0.01），但操作能力并无差别。（P>0.05）同时实验组的学生、老师及患者对教学方法的满意度明显高于对照组(P<0.05)结论“督导式”临床带教能增强理论知识水平，提高学生与教师的教学满意度。

简介：摘要护理伦理就是遵守伦理学原则、利用伦理学的理论与规范对护理实践进行指导，协调护理领域人际关系，这是对医高专学生实施护理职业道德培养的核心内容，具有普遍适用性，所以培养学生护理伦理决策能力的重要性不言而喻，下面就对此进行具体的探讨。

简介：医学专科学校学生学习任务重，但是语文的学习有很大的灵活性，本文指出语文教育对医学学生人文素质培养的重要性，对丰富医学院校校园文化生活的必要性，医学专科学校开展人文素质教育的可行性，并从上课形式、教材选择、成绩评定等方面提出了具体的实施建议。

简介：4月18日，山东医专济南校区人头攒动异常热闹，2015年春季高校毕业生就业市场暨山东医学高等专科学校（济南）毕业生供需洽淡会正在这里举办，来自省内外的350多家用人单位为2182名毕业生提供了超过10100个就业岗位。“都说就业难，但是我们学校的学生平均每人可以有5个岗位挑选，我们成功实现了最难就业季逆袭。”副校长葛淑兰高兴地说。

简介：摘要温州医学院是我国眼视光学高等教育的创立者和领导者，已经建立了比较完善的眼视光学教育体系。南阳医学高等专科学校作为高职高专院校，于2011年新开设了眼视光技术专业，下文结合该校实际并借鉴温州医学院的成熟经验，从师资队伍建设、实验室建设、眼视光医院建设和开展继续教育等方面浅析其眼视光技术专业未来发展模式。

简介：日前，安嫩省教育厅公布了全省高校2009年招生计划，安徽医学高等专科学校开办19个专业，将面向15个省、自治区、直辖市合计招生2800人，其中普通高专安徽省2300人，省外400人，对口招生100人，另外今年该校面向全省部分地市招收初中起点五年制高职，计划招生200人。

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简介：以探讨高职医学专科大学生心理健康状况为目的,对580名在校学生进行症状自评量表(SCL-90)、青少年心理价值取向的研究。结果表明,医学专科大学生SCL-90总分高于全国常模,也高于非医学专业学生,心理障碍检出率为43.63%;家庭经济、学业成绩、就业去向为影响其心理健康的主要因素。因此,医学专科大学生的心理健康水平要引起心理健康工作者的重视。

简介：【摘要】目的：研究医联体“专全结合”干预模式在脑卒中患者的应用中对预后的影响。方法：开展年限：2020年7月到2021年7月，研究对象抽中200脑卒中患者，随机分为对照组100例（采用常规干预），研究组100例（采用医联体“专全结合”干预模式），比较2组干预后患者预后及治疗满意度。结果：研究组患者失联率低于对照组，依从性以及对治疗的满意度高于对照组，P

简介：【摘要】目的：对医联体"专全结合"模式实施后，脑卒中分级管理的效果进行分析，分析上述措施可行性，评估改良Barthel指数（MBI）、医疗费用使用情况、神经功能缺损评分、生活质量、患者满意度、Fugl-Meyer运动功能评分状况，对后续治疗工作提供指导。方法：将我院接收的80例（脑卒中，按照随机数表分组）作为分组对象，分为各40例的两组（研究组、对照组），样本入选开始：2020年03月30日；结束：2022年05月21日。上述组别分别对患者实施医联体"专全结合"模式、常规管理措施，对其应用价值进行对比。结果：研究组MBI、神经功能缺损评分、Fugl-Meyer运动功能评分均优于对照组，差异分析有意义（P

简介：摘要：职业认同是指个体对社会赋予所从事职业角色的承认与接受程度。职业认同不仅能提高医学生的上进心与事业心，同时还可增强医学生的责任感，全身心的投入到工作中。因此，分析可能影响到医专护理专业学生职业认同的影响因素，并制定更合理的教育方案对推动学生发展十分关键。

简介：摘要目的探讨恶心呕吐的病因，为临床诊断提供依据，避免漏误诊发生。方法通过消化内科住院患者110例出现恶心和(或)呕吐症状，对其病因统计分析。结果为恶心呕吐常见病为反流性食管炎、巨幼贫、胆系结石、颅内占位和功能性消化不良。结论其他尚有十二指肠溃疡、粪石梗阻、肝功损害、肠系膜动脉缺血、急性阑尾炎、腹部术后和流行性出血热(EHF)等。乙型肝炎与十二指肠溃疡有关，急性支气管炎，白细胞减少症和溃疡性结肠炎可有恶心呕吐表现。

简介：摘要目的研究讨论消化内科住院患者的院内感染的状况,分析患者的感染因素和感染特点,并提出一些控制的措施和方法。方法对2010年5月至2012年5月本院收治的消化内科院内感染患者总计40例的临床诊疗资料，施行回顾性剖析。结果40例消化内科院内感染患者总共分离出60株病原菌,铜绿假单胞菌、大肠埃希菌等对常用抗生素的耐药性呈不断升涨发展方向。结论要重视患者呼吸道的预防工作，同时还要正确使用抗菌药物,这将大大提高患者感染的恢复效果。

简介：摘要：护理专业是一个具备专业知识和实践技能的专业性较强的职业。当前我国医疗系统中，熟练的护理人才缺口巨大。特别是在新医改之后，对于医疗人员和护理人员的专业性有着更高的要求。为了培养更符合要求的人才，高职高专院校作为培养护理人才的重要组成部分，应该在护理专业教育上按照当前医改的要求，进行充分的探索和改革，以提升教育素质，培养出更多优秀的护理专业的人才。

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简介：摘要目的探讨急性非结石性胆囊炎（AAC）临床特点与最佳手术时机。方法通过设立严格的病例对照，比较了52例AAC和急性结石性胆囊炎（ACC）的并存病、胆囊病理改变及术后结果；并对不同手术时机的AAC胆囊病变与术后结果进行比较。结果与ACC相比，AAC患者以心血管疾病为主的并存病明显增多(P＜0.001)；胆囊化脓、坏疽与穿孔率明显增高(P值＜0.01，＜0.001，＜0.05)；术后并发症发生率明显上升(P＜0.001)。病死率无显著差异(P＞0.05)。发病48小时以上手术的AAC胆囊坏疽与穿孔率及术后并发症发生率与病死率均较48小时内手术者明显增高(P值分别＜0.001，＜0.001，＜0.05)。结论AAC并存病多、胆囊病变重、术后并发症发生率高；宜在症状出现48小时内手术治疗。

简介：摘要高职高专医学类实验教学中的创新意识、创新精神和创新能力的培养，主要依赖于具有“以学生为本”的教育发展理念的创新型教师，依赖于实验教学环境的优化创新，更依赖于实验课的教学方法和教学手段的不断创新。同时，也要根据各院校的实际情况和培养目标走自己的创新路子，以培养具有创新能力和创新精神的高素质应用型人才为目标。

简介：摘要目的探讨人工髋关节翻修术的临床特点和手术方式。方法回顾性分析行人工髋关节翻修术32例患者(共34髋)的临床资料。结果术后除髋臼侧进行支架重建的患者卧床1～2周，其余患者均在3d内下床活动。平均随访26个月(6～60个月)，X线片显示假体周围均无新出现的透明带。结论假体无菌性松动是人工髋关节翻修最常见的原因，术中应根据患者年龄、骨缺损的类型选择不同的手术方式和假体类型，以获得良好的手术效果。