简介：无

简介：摘要目的探索小标本高效快速分离培养头皮毛乳头细胞的方法。方法2018年9月至2019年1月于陆军军医大学第一附属医院皮肤科收集3例头部色素痣、6例皮脂腺痣患者切除术后废弃的含毛皮肤标本，大小为0.5 cm × 0.5 cm ~ 0.5 cm × 1 cm。剪下含有毛囊的皮下脂肪层，用眼科镊分选出其中的毛囊，0.6%分离酶Ⅱ消化30 min，然后采用0.2%胶原酶Ⅳ 37 ℃消化30 ~ 60 min，离心获得毛乳头。对分离的毛乳头进行形态学观察，同时培养、传代、鉴定毛乳头细胞。结果小标本二步酶消化法分离的头皮毛乳头镜下呈倒梨形，形态完整，部分可见残留真皮鞘，而一步酶消化法未分离出毛乳头。小标本二步酶消化法毛乳头分离率为60.8% ± 2.1%，72 h毛乳头细胞贴壁率为86.6% ± 3.9%，细胞迁出时间0.5 ~ 3.0 d，实验总操作时间2.0 ~ 3.0 h，实际操作时间1.0 ~ 1.5 h。小标本二步酶消化法分离的头皮毛乳头细胞早期可呈凝集性生长，从第9代细胞开始呈非凝集性生长。结论小标本二步酶消化法是一种简单、高效分离人头皮毛乳头细胞的方法。

简介：摘要：随着气候与环境、资源与能源等问题日趋严重，北极地区也逐渐进入人们的视野。对于在北极涉及诸多利益的欧盟而言，在国际公共物品理论的视角下，其北极政策的形成与发展经历了一个曲折的过程，原因在于北极资源开发与环境保护矛盾的外部性、主权之争与共同治理造成的囚徒困境以及相关国家的搭便车行为。对于这些问题，可以采用国际公共物品管理中的共同管理方式来解决，以更好地促进与实现欧盟发展。

简介：【摘要】 目的 讨论自体头皮毛发移植术患者在手术期间给予护理干预的临床效果。方法 将 64例自体头皮毛发移植术患者纳入本次实验，按随机数字表法将其中 32例纳进Ⅱ组（实施常规护理干预），剩余 32例纳进Ⅰ组（实施针对性护理干预），比较 2组护理价值。结果 Ⅰ组移植成功率为 93.75%，显著高于Ⅱ组的 81.25%（ P＜ 0.05）；Ⅰ组总满意度为 96.88%，显著高于Ⅱ组的 68.75%（ P＜ 0.05）。结论 自体头皮毛发移植术患者在手术期间给予针对性护理干预效果显著，可有效提高移植成功率，提高患者满意度，因此值得临床应用及推广。

简介：摘要目的探讨先天性皮毛窦合并中枢神经系统感染的外科治疗方法及其疗效。方法回顾性分析2014年1月至2019年1月解放军总医院第一医学中心神经外科收治的15例先天性皮毛窦合并中枢神经系统感染患者的临床资料。所有患者均在明确诊断后，早期予手术联合术后抗炎治疗。术后根据临床症状和实验室检查结果评估感染控制效果，采用脊柱裂神经功能量表(SBNS)评估患者神经功能的改善情况。结果15例患者均完整切除皮毛窦，合并的脊髓拴系等疾病处理满意。1例患者术后出现刀口愈合不良，余14例患者无一例出现手术相关并发症。所有患者术后随访6～66个月，中位时间为23个月。术后感染均得到有效控制。术后无一例病灶复发。SBNS评估结果表明，术前的神经功能障碍相关症状均有不同程度的改善，术后末次随访时的SBNS中位评分(上、下四分位数)高于术前[分别为15(13，15)分和13(11，15)分]，两者的差异有统计学意义(Z＝－2.699，P＝0.007)。结论对于先天性皮毛窦合并中枢神经系统感染患者，通过早期手术，彻底清除感染灶联合针对性药物抗炎治疗，可有效控制感染，术后并发症少。

简介：【摘 要】新课改将培养学生的核心素养作为重要的教学目标，思维品质是核心素养的重要组成部分。本文以What are you drawing? 绘本课教学为例，阐述如何在绘本故事教学中提升学生的思维品质。基于学生生活经验，融合PEP教材内容，设计与绘本主题相关联的活动，培养学生的发散性思维；巧妙设计问题，层层追问，培养学生的逻辑性思维；细观图文信息，引导学生开放性表达观点，提升学生的创造性思维；最后通过语言实践展示活动，培养学生的综合语言运用能力。