简介:我一直欣赏简洁、锋利且一针见血的文字,就像庖丁的解牛小刀,游刃有余,刀刀到位,哪怕是肢解那些庞然大物或者结构复杂的大型食肉类动物,也能做到一刀下去,骨肉分离的效果.
简介:近年来,我国内地语言中使用的词汇日益丰富,词汇的超常变异愈演愈烈,使人们的语言交际更加新鲜、活泼、生动和多彩,也给语言规范化提出了新的课题.公安工作的特点决定了公安语言必须规范化:口头用语文明礼貌,执行警务使用规范用语;书面用语准确严谨,字斟句酌;尽量不使用俚俗语言和超常变异的词汇.
简介:分析了卢梭“语言的音乐化”音乐美学观点的主要特点,与中国传统音乐比较,指出卢梭的这一观点在我国传统音乐尤其是民间音乐中体现得淋漓尽致.认为“语言的音乐化”观点尽管有些方面略显偏激,但对于音乐本质的理解颇有借鉴价值,尤其是对优秀传统音乐文化的保护具有重要的理论意义.
简介:摘要:语言活动游戏化作为一种新兴的教育方法,正在被越来越多的幼儿教育者所采用。这种方法将语言教学与游戏相结合,不仅激发了幼儿的学习兴趣,也促进了他们的语言能力发展。本文旨在探讨语言活动游戏化对幼儿语言发展的影响,并分析其在幼儿教育中的应用价值。
简介:
简介:我们可以毫不夸张地认为,人类创造了语言,语言也创造了人类本身.一部人类文明史,同时也就是人类运用语言创造了她的光辉灿烂的文明的历史.
简介:有的同学写作文,记事清楚,语句也通顺,但读后往往不能给人留下深刻的印象。这是为什么呢?语言没有形象化就是重要的原因之一。其实生活中的每一个细节每一个动作,哪怕是一个最常见的动作,都包含有丰富的内容。就拿敲门为例吧。有的人敲门急促,有的人则缓慢;有的人敲起
简介:摘要我国自步入互联网时代以来,网络走进千家万户,拉近人与人之间的距离,增强朋友、亲人之间的关系,人们之间的沟通更加依赖于网络。随着网络的普及,人们在运用网络进行沟通时,无形中创造出“网络语言”,改变人们交流、语言表达方式,因此,网络上逐渐出现特定的符号,表达特定的意思。并且这种语言如“雨后春笋”,扩散到世界的各个角落,在网络中甚为流行,成为一种特殊现象,对我国乃至世界有着深远的影响,文章以下内容通过对网络语言的介绍,分析其利弊,讲述对我国语言文化的冲击,促进语言文化向多元化转变。
简介:内容摘要教师组织实施小班语言课堂教学活动,应根据小班幼儿的倾听能力、交际性语言、讲述与创编的形式制定目标,选择语言的学习内容,以充满情趣的语言为平台,帮助幼儿通过师生间、同伴间的互动,学习语言,灵活运用自己语言游戏的经验,发展幼儿的语言表达能力。
简介:语言交际认知受语境的约束和支配,语境的功能研究进入语境化阶段,语境化使语言交际建立在合作、共享和主体平等三原则基础上;语言认知语境化功能表现为一种权力,语境化权力对语义理解的作用体现在最简语义论、索引论和极端语境论三个方面。语言认知语境化功能研究为语言交际的认知理解研究提供了新的思路,亦为日后的相关研究提供科学借鉴。
简介:<正>《当代》81年5期发表了王行之的《老舍语言艺术初探》,细致地分析了老舍作品中如何做到人物语言的性格化:我们佩服曹雪芹的语言艺术,他能运用人物的语言,写出年龄、身份、地位大致相同的人物的不同性格。老舍也有近似的功力。他不但能利用对话写出怪人、坏人的音容笑貌,还能单靠人物语言,写出差别不大但确有差别的人物性格来。后者的难度很大。《四
简介:当前,我国庭审语言存在诸多问题,为了提高司法活动质量,增强法律实施权威性,为依法治国的实现打好基础,庭审语言的规范化势在必行。规范的庭审语言需要遵从准确、简洁、典雅三个方面的准则,通过采用多样化手段和措施提升庭审语言的整体水平.
简介:广告语是一种特殊的社会用语现象,商业性是它的根本属性.为了达到一定的商业宣传目的,广告语采取了语音、词汇、语法、语义和文字等多种变异的手段,逐渐形成不同于一般社会交际用语的独特风格,产生出一种奇妙的语言魅力,广告语的这种变化我们称之为广告语言的变异,这种变异对社会规范用字、用语又会产生特殊的影响.本文试从广告语言变异的方式和对社会语言文字规范的影响两方面来谈广告语言的变异问题.并在此基础上对广告语的发展提出一些个人的看法.
简介:一大早,编辑姐姐就加紧看着已经积压了两天的来稿。好多的稿子呀!编辑姐姐心里嘀咕着。姐姐转念一想,没事,早晨精神好,快点看,应该能看完一大半。可是,姐姐看着看着就吹欠连天了。你肯定会问,难道昨天没睡好?唉,不是,主要是一连看了很多个这样模式化的语言的文章,你来看看,看多了是不是让想睡觉呢?
简介:摘要:所谓课程游戏化指的是在日常教学活动过程中,充分运用多种教学方法引导幼儿进行不同形式的游戏活动,让孩子们快乐地投身于游戏活动,并在游戏活动中激趣学习,在游戏玩耍中体验快乐,在游戏活动中充分发挥自己的语言学习的主体作用。本文阐述了幼儿园语言课程游戏化的基本途径。
简介:《语文课程标准》要求小学生会写简短的记叙文,并要求做到“内容具体,感情真实”。可是,在平时的作文批改中,教师大多都有这么一种感觉:学生的记叙文千篇一律,不形象,欠生动。这与教师平时只注重激发学生写作兴趣、指导审题,却很少针对语言进行训练有很大关系。那么,如何引导学生进行形象化语言训练?
简介:本文从社会上屡见不鲜的成语误用现象入手,讨论了正确使用语言,清除语言垃圾,规范祖国语言文字对传承民族文化,建设社会主义精神文明的重要意义。
妖魔化语言
语言变异与公安语言的规范化
民族·语言·音乐——从卢梭“语言的音乐化”谈起
浅谈语言活动游戏化对幼儿语言的发展
语言要形象化
浅谈语言规范化
网络语言传播下语言文化多元化转变
以多样化语言游戏促进幼儿的语言发展
语言认知语境化功能研究
人物语言的性格化
庭审语言规范化研究
广告语言变异与社会语言文字规范化
模式化的语言略览
幼儿语言领域课程游戏化探讨
形象化语言训练浅探
幼儿教师语言“四化”
成语误用与语言规范化
浅谈教学语言规范化原则