简介:一、关于学生能力及能力培养的思考更多更好地为本地区经济建设培养各类应用性技术人才——关于职业大学办学宗旨和人才培养规格的这种“定位”,人们已取得了共识.职业大学培养应用性人才这一目标,决定了在教学过程中必须加强实践性教学环节,注重对学生能力的培养.我们职大工科专业的学生绝大多数今后将在小型企业及乡镇企业工作,这些企业规模小、条件差、技术力量薄弱,因此,他们往往要独当一面地承担生产现场管理、工艺改革及新产品开发等方面的工作,要独立处理和随时解决生产中遇到的实际问题.在将科研成果具体化,将技术转换为产品的过程中,能力素质对他们来说尤其重要.
简介:摘要污水生化工艺采用高效反硝化水解工艺,利用废水中的甲醇降解硝酸盐,生成二氧化碳、氮气和水,减少了后续生化段的处理负荷;采用IBR+MBR生物倍增技术,微生物富集、活性高、耐冲击,生物系统稳定可靠。回用水工段的浓盐水减量化采用了先进的ST膜,将TDS浓缩到10万ppm,大幅减小蒸发装置规模和减少运行能耗。结晶装置采用强制循环结晶蒸发器分离结晶盐。