简介:本文认为,郭沫若的《女神》尽管因为强烈地体现了五四时代那种狂飙突进的时代精神而被后人所称道,但是,在对五四精神的理解、对孔子的认识与评价、对中国封建文化的实质及其与现实的关系认识等方面,郭沫若的思想中却明显的存在一些误区与不足。在某种意义上,《女神》的成功与其说是由于作者准确地表现了五四时代精神,不如说是由于作者恰到好处地把握到自我的郁结与时代、民族的郁结相结合的最佳契机。在这里,认识上的局限反而在一定程度上促成了艺术上的成功。
简介:落实社会主义核心价值观教育是思想政治课的一项长期战略任务,思想发动、内容驱动、方式推动、模范带动的"四动"实践,是思想政治课创造性落实社会主义核心价值观教育的积极探索。
简介:六、金蝉脱壳纵祥云“金蝉脱壳”落实到牵制战术,就是脱牵——摆脱牵制。这种技巧并不是让我们被对手牵住了再来想辙,而是让我们学会预见牵制、分析牵制,知道接下来的牵制究竟是怎么回事。
简介:摘要针对中职学生数学基础不扎实,上课积极性不高,学习自信心不足,数学课堂时常出现启而不发,引而不进,导而不行的尴尬局面,教学成效微乎其微。怎样改变这种现状?这是每一个教师所要面对和急需解决的问题。本文从“互动行动心动”三个层次把课堂成为学生喜欢的“动”感地带,提高中职数学课堂教学成效,促进中职教学的发展。
简介:由中华文化联谊会、财团法人台湾美术基金会、中国美术馆、台湾美术馆共同主办的"复感·动观——2011海峡两岸当代艺术展"于2011年3月7日至4月15日在中国美术馆举办。该展是海峡两岸两个美术大馆深化两岸美术交流联合举办的当代艺术展,力求呈现两岸当代艺术新的共同特征。展览主题由"复感"和"动观"两个关键词构成,旨在探讨艺术本体中语言与观念之
简介:内容摘要:班级是学校里最小的一个“家庭”,但它又不是一个简单的“家庭”,因为它的成员是来自四面八方而且思想较为复杂又可塑性很大的青少年,因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。然而,要管理好一个班级首先应该让班级里的各个成员都行动起来,调动他们的积极性,这就要借助于形式多样的班级活动。班级活动是最经常、最活跃、最具体的教育实践。班级活动在班集体建设和管理中起到了至关重要的作用。
简介:
简介:在新课程理念的指导下,阅读教学中“满堂灌”、“满堂问”的做法确实已经大大减少了。学生活动变得频繁起来,或朗读,或提问,或讨论,或表演……主体地位得到了前所未有的尊重。然而在这些可喜的变化中,我们也看到有些课堂上“动”的错位:
简介:同学们在英语学习过程中,发现有的动词后接副词,有的动词后却用了形容词,同学们也常常因此而出错。
简介:任何事物都是运动的,运动与静止虽然是对立的,但它们也可以互相转化,动和静是事物状态表现的两个侧面,它们相比较而存在,依情况而转化,动中有静,静中寓动,动静结合.在2015江苏高考多项选择题中,这种思想方法表现极为突出.1动中有静,从一般到特殊聚焦物体的每一状态所谓动中有静通俗地说就是把研究对象经历的过程分为无限多个无限小的部分,取出有代表性的极小的一部分进行分析处理,得出有代表性的结论.
简介:【摘要】当前,疫情防控依然严峻,学校师生众多,人员密度很大,一旦学校疫情防控失守,后果不堪设想,影响很大。近期一些学校出现了聚集性疫情,原因是学校在疫情防控工作中依然存在薄弱环节。国家卫健委和教育部联合印发了《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》,但是,要做到压实校园防控主体责任,有序落实常态化防控与应急处置措施,将病毒挡在校门之外,需要加强教师的品格教育,特别是要树立教师的大局观。
简介:小宝家来了5个同学,他想用可乐招待他们。他拿来一套茶杯,共有10只,排成一行,在左边的茶杯里倒了5杯可乐。
简介:摘要:动手能力作为小学课堂高效开展和新课程目标的重要内容,不仅有利于学高阶学习和长期发展奠定基础。在具体的课堂实践中,许多学生反应课堂项目单一、没有新意,不能投入进去,这就对学科老师的教学方式和教学理念提出了改进要求。所以本文提出以"动"促"动"的教学方式,通过动手操作去促发学生动脑,创新课堂教学模式,激发学生学习探索欲和求知欲,在实践活动中深化学习结果,推动数学教学工作的有序开展。
简介:随着改革的深入,教师们逐渐接受了新课程的理念,表现在课堂上,尤其是公开课、研究课、比赛课、示范课上,合作探究、讨论交流、分组竞赛、正反辩论等新的形式真是"乱花渐入迷人眼",课堂鲜明地"动"了起来。但是,有些时候只是追求表面的"动",为了课堂气氛"动"而"动"。
简介:一、动在课前,架起旧知与新知的桥梁在课堂教学时能把旧知和新知联结好,学生就学得轻松,注意力保持好,教学效果自然也好!"三角形的面积"是在学习平行四边形的面积之后的教学内容,与三角形的特性和平行四边形面积公式的推导方法有着直接的联系。因此,在教学前按要求让学生动手画出两个完全一样的三角形,
简介:摘要动车组作为生产运输的重要工具,其正常运行、安全、维修,具有重要意义。因此,规划并建设科学合理的动车组检修站,以及探索出一整套行之有效的构建计划成为当务之急。
简介:如今,多媒体技术已经走进千万所中小学校,在教学中发挥越来越重要的作用。作为一名初中物理教师,对多媒体教学感触颇深——用好多媒体技术最大的功效是活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣。应用多媒体教学能让课本上的图片、文字内容'动'起来,对于新课的导入很有帮助;对于突破教学过程中学生难以理解和掌握以及传统教学方式讲解晦涩的重难点,不无裨益。
简介:前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此,我充分利用活动资源引领学生写成独特的、深刻的、灵动的作文。
简介:摘要:动车组是高速铁路运营的车辆主体,随着我国高铁建设的不断推进,投入运营的动车组也不断增多。动车组运营的安全性直接关系到乘客的安全性,是高速铁路发展的基础要求之一。动车组的安全性有赖以科学合理的检修计划与检修工作。本文对动车组检修的意义以及特点进行分析,探讨动车检修的主要内容以及动车检修基地的作用与构建,以促进动车检修科学的发展,提高动车检修质量,保证动车组运营安全,保证人民的出行安全。
“动的泛神观”与“狂放”的文体——郭沫若《女神》新论
以“四动”强化社会主义核心价值观教育
牵君一发动全身——牵制战术面面观⑥
动!动!动!让课堂更精彩
复感·动观——2011海峡两岸当代艺术展
“身”动则“心”动
家电的误动拒动
怎样“动”才是自主的动?
动后副,连动形
动中有静 静中寓动
新冠疫情背景下“学”“动”“评”三字诀树立教师大局观
“动”茶杯
以"动"促"动",点亮数学课堂
该“动”则“动” 该“静”则“静”
因机而动,因动而活
数学教学中要以“外动”诱发“内动”
动车组检修基地与动车检修分析
用多媒体的“动”解析物体的“动”
心动才能情动 情动然后辞发
浅析动车组检修基地与动车检修