简介:内容摘要:学生习作水平高低关键在于教师。俗话说“名师出高徒。”在习作教学中,教师只有教会学生学会观察,学会积累,学会模仿,学会表达,学会欣赏,学会记录,学会修改。每一期习作让学生有话可说,有法可依,学生的习作水平必有一个质的提高。教师只有转变教育观念,更新教学方法,提高自身教学水平和能力,必能实现习作教学的高效。
简介:摘要:智障学生精细动作的训练是智力康复训练的一个重要内容,是促进智力和运动能力协调发展的一个重要方面。精细动作技能的获得是智力开发的重要基础,它是在个体主动参与下,通过多种感官和多种动作相互配合才能完成的,它对智障学生精细动作技能的获得具有重要意义。近年来,我们在智障学生精细动作技能训练方面进行了大量探索,在训练形式上也不断创新。本文从提高智障学生精细动作技能训练的重要性入手,通过创设游戏情境、开展手工制作活动、开展体育游戏活动、组织专业指导等途径来提高智障学生精细动作技能。同时,在实践过程中我们也发现了一些问题和不足。
简介:摘要:人教版高中物理教材的最后都设有课题研究,《投掷标枪动作的物理原理研究》就是2019版必修第二册课题研究内容的一部分。让高中生做课题研究显然是一件困难的工作,其实教材设计这样一节课并不是要求学生研究出有科研价值的结论,而是通过这样的过程形成科研的雏形,经历一个完整的研究过程,为今后的科学研究打下基础。那么我们在教学中就需要把最基础的研究方法和基本的研究流程教给学生,最重要的是引发学生对问题的思考,使学生产生想要从某一角度研究问题的欲望。
简介:摘要:手工活动在艺术领域中占很重要的位置。在幼儿园教学中也有很重要的意义。在人们的正常工作、生活和学习过程中,废旧材料是随处可见的,这是一种可再生的废品。在当今倡导低碳经济的大背景下,非常有必要利用这些废旧材料来做一些有意义的事情,真正发挥出这些废旧材料的利用价值,并通过制作废旧材料来促进发展小班幼儿的精细动作。