简介：摘要相对于普通车床来说，数据车床加工多线螺纹有更高的精准度，因此在社会受到广泛应用。但是在加工过程中，必要的操作步骤是否合理直接决定着螺纹加工的精确度。本文以FANUC数控系统为例，研究讨论了数车加工普通多线螺纹的相关方法，希望能够应用到数车加工普通多线螺纹工作，以实现高效率、高精度的螺纹加工。

简介：内容摘要槽刀在数控加工中是非常重要且常用的一把刀具，主要用来加工各种槽、切断。实际上槽刀在加工槽、切断时，如果灵活运用左右刀尖会给编程和加工带来很多方便，起到很好效果。我们共同探讨一下槽刀的左右刀尖如何定义，以及如何应用，愿于与大家分享，共同进步。

简介：摘要薄壁零件是一种由薄型板或者薄型壳，以及加强肋组成的轻量化结构。它的主要特点是总体强度高，质量轻且有精美的造型。在科技日益进步的今天，得到了广泛的应用。而且根据薄壁零件的特点，形状和它多样性的结构，在加工开始的时候就需要用高标准的要求对其进行工艺的优化，并分析其加工的品质。通过科学有效的方法，对薄壁零件进行改善。为了增加加工过程中的平稳性，提高加工的品质，不仅要控制走刀的加工和变形，而且还应该根据加工的工艺流程进行不断的完善和改进。进一步优化走刀的工程顺序，提高加工工艺水平的刚度，提高零件的质量。根据以上信息本文着重分析了数铣加工薄壁零件的工艺设计，以期望它可以更好地被用于加工薄壁零件，提高加工薄壁零件的效率，完善对薄壁零件的精加工，是薄壁零件，可以更快更好的达到所要求的程度。

简介：摘要:该文通过分析薄壁零件加工的工艺特点及难点,制定出数控铣床在加工薄壁零件时的工艺设计,通过正确的选择刀具路径,达到提高产品质量和生产效率的要求｡

简介：内容摘要槽刀在数控加工中是非常重要且常用的一把刀具，主要用来加工各种槽、切断。实际上槽刀在加工槽、切断时，如果灵活运用左右刀尖会给编程和加工带来很多方便，起到很好效果。我们共同探讨一下槽刀的左右刀尖如何定义，以及如何应用，愿于与大家分享，共同进步。

简介：在现代的数控加工操作过程中,为了保证工件复杂轮廓的技术要求,采用一次定位装夹后加工出尽可能多的待加工表面,以达到提高产品质量和加工效益的目的,采用建立G54坐标系进行准确、快捷的对刀方法是达到技术要求和加工目的关键手段.

简介：摘要在对数车加工非圆曲线进行编程时，其中的宏程序一直都是作为子程序来调用，以至于整个程序的加工效率比较低。文章以华中世纪的星数控系统为基础，结合粗车复合循环与宏程序，在粗车复合循环体中直接编写作为精准加工轮廓的非圆曲线轮廓的宏程序，再分析论证了相关的加工过程。通过以上的加工方式，能够大大地提高数车加工非圆曲线的效率。

简介：【摘要】本文通过对公司某弯管零件加工效率低、加工质量差的案例进行工艺分析，探讨了该弯管零件在数铣加工内部圆角时出现的内圆弧棱边的原因，并通过现有条件进行工艺改进使得零件合格。通过现有条件进行创新，提出了改良铣刀与编程轨迹的方式进行成形工艺改良，使得零件质量最后满足使用要求，有效保障了产品交付。同时，为公司多批次小批量的零件加工周期提供了坚实的保障。

简介：今天放学刚到家门口，就听到从一个笼子里传来叽叽喳喳的声音，我觉得很好奇，走近一看，原来是好多只小鸡在叫呢。这些小鸡长得真可爱，

简介：请你选用九个连续三位数，把它们巧妙地填在右图空格中，使横行、竖行、斜行三个数的和都是2010，你能很快完成吗？

简介：分析两数之间,两数之差,两数之和的简单自然数规律,可以导出一些与素数分布相关的定理.

简介：文章结合本人在教学过程当中所遇到的相关问题，提出利用非圆曲线参数化编程方法完成复杂曲线回转表面零件粗精加工的解决方案，对于提高零件加工精度及生产效率，简化编程程序，节约机床内存，提高设备利用率，具有一定的实用价值。

简介：几年前，社会上曾爆出了一条新闻——《肥城数“牛”》，说的是某乡镇的几个相邻村庄，因上级要检查统计耕牛数量，相互借牛以凑足数目。起初还真的蒙骗过关了，后来发现在不同的村庄点数到同一头耕牛，这才发觉被“假象”所骗。

简介：数与数系的扩张李翎数是我们生活中表示数量关系的尺度，从远古时期以绳打结，刻痕的记数方式到四元数的产生，经历了漫长的历程。数与数系扩张的主要途径是解方程。远古时期以绳打结等记数方式，说明人们已经有了朴素的数的概念，这就是数的萌芽时期，随着社会的发展，由...

简介：像√2=1.41421356…,-√7=-2.64575131…,^3√2=1.2599210…，π等，这些数的小数位数都是无限的，而且是不循环的，这样的小数叫做无限不循环小数，又叫无理数。可是在实际运用时，同学们往往难以判断哪些数是无限的而且是不循环的。其实，在初中阶段，我们能接触到的无理数一般只有下面三类：

简介：数学课上，王老师在黑板上写了若干个边疆自然数1、2、3、4、……，然后擦去其中的一个合数与两个质数，剩下的数的平均数是95/6。你们知道王老师在黑板上共写了多少个数？擦去的合数最大是几？拍脑袋指点：由于剩下的数的平均数是95/6，

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简介：在学校随堂听课的过程中,一位教师执教了"100以内数的认识"的练习课。在复习100以内的数的相关知识后,教师出示这样一道题:"66接近60还是70?"结果有近一半的学生认为66接近60。教师愣了一下后,随机画了一条数直线,依次标出0米、10米、20米、……、70米,并在60米和70米处分别画了两个小房子。然后引导:"这两点分别有个小商店,如果你在这个位置(标出66米),要是让你到商店里买一支铅笔,你会到哪个商店去买?为什

简介：《论语·里仁》说：“子游日：‘事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。’”朱熹《论语章句集注》说：“胡氏曰：事君谏不行，则当去；导友善不纳，则当止。至于烦渎，则言者轻，听者厌矣。是以求荣而反辱，求亲而反疏也。”《里仁》原文是“事君”，没有说“谏君”；是“朋·友”（结交·友），没有说“导友”。朱熹的上述说法，

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