简介：张金辉教授撰写的《大学章程功能及其实现》，是教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》付诸实施之际，以宏大的篇幅和细致的实证研究再现我国高校章程建设与实践的学术专著。

简介：我国民事审前程序的功能定位长期以来侧重于其作为审理程序的准备功能,而忽视其作为独立程序所具有的解纷功能。审前程序的适用,应根据案件的具体情况,结合《民事诉讼法》第133条的相关内容,重视其程序功能的多样性,明确其独立程序地位。通过构建当事人充分参与的审前程序主体结构,约束性答辩制度、诉讼失权制度等相应的程序保障措施,在实现审前程序准备功能的同时,衔接多元纠纷解决机制,拓展其独立解纷的功能,以达到审前案件分流之目的。

简介：本文对企业文化的功能及其实现方式进行了阐述，有助于企业管理者更好地开展企业文化的建设与改造。因为只有通过对企业文化独特功能以及由这些功能显示出来的企业文化个性特征的分析，才能弄清企业文化到底以什么方式渗透到企业生产经营与管理的全过程，才能对企业文化这一影响企业的变量加以控制，使企业文化在更大程度上发挥出对企业应有的作用。

简介：网络视觉文化是网民在网络环境中通过视频、图片、动漫等一系列受诸人的视觉的形象表现形式所展现出的独特的思想、理念以及在这一过程中所形成的行为、习惯的总和。网络视觉文化具备五大育人功能,分别为价值导向功能,行为规范功能,情操陶冶功能,审美培育功能以及创意拓展功能。网络视觉文化的育人功能要得到有效实现,需要加强网络视觉文化育人的队伍建设、创造优秀的网络视觉文化作品、优化网络视觉文化的传播渠道、改进网络视觉文化育人的方式方法、提高受教育者网络视觉文化选择能力。

简介：案例讨论教学法具有提高学生综合素质、激发学生学习积极性等传统教学方法所不具有的功能。运用案例讨论法需要做课前、课中及课后的设计。为保障案例讨论法的有效实施，应注意选择适当的案例、处理好与传统讲授法的关系，并将实践能力评价纳入课程考核之中。

简介：行政主体授益行为的作出,相当于向行政相对人作出了行政承诺,相对人基于对行政主体的信任往往会回应相应的行为,并产生信赖利益。这种缘自行政信任的利益期待在客观上存在因行政主体反言而带来的风险。行政相对人与行政主体地位的不对等,使得相对人很难凭一己之力与行政主体抗衡。行政信赖保护原则是第二次世界大战后在追求法的实质正义的精神之下,结合既有的法制原则与法治经验,对授益行政行为效力及其持续性的保护,通过限制行政主体的恣意,保障相对人的信赖利益,体现信赖保护原则对抗行政信任风险的功能。

简介：

简介：如何全方位、多角度地做好关于构建社会主义和谐社会的新闻报道，营造良好的舆论环境，是当前我国新闻媒体特别是主流新闻媒体面临的重要任务。那么，在构建社会主义和谐社会中，新闻媒体应发挥哪些和谐作用，实现方式又有哪些呢？

简介：摘要：红色革命精神的历史文化作为一种精神和意识形态文化，具有丰富的文化和历史遗产，具有可引导人们在任何时期为团结而战的实用价值。基层是社会治理的主阵地，充分利用本地区红色资源参与社会管理对于实现新时代基层社会治理现代化具有重要意义。基于此本次研究进一步分析了红色革命精神的历史文化与社会治理的内在耦合性，由此深入论述了红色革命精神的历史文化社会治理功能及其实现机理。

简介：摘要：高速公路两侧的绿化景观设计是一种进行景观美化的方式，也是促进高速公路更加功能化的一种途径，就目前我国的高速公路绿化景观发展状况来看，还存在着一定的问题，为了能够更好地促进高速公路景观设计的发展，需要对高速公路绿化景观的功能进行分析，并且研究如何通过绿化景观功能的实现促进高速公路功能实现的创新途径。

简介：摘要：小学数学教学不仅是知识传授的重要环节，更是育人的关键途径。本文从小学数学教学的育人功能的重要性出发，探讨了如何通过科学的教学设计、有效的课堂管理、全面的评价体系来实现育人功能。通过实际案例分析，展示了育人功能在小学数学教学中的具体体现，探讨了育人功能实现的路径与实践成效。研究表明，科学合理的小学数学教学不仅能提升学生的数学素养，还能全面促进学生的综合素质发展，具有重要的理论和实践意义。

简介：大学的治理模式实际上内化了相应的育人机制,学生参与大学治理具有育人功能。学生参与大学治理具有历史性和时代性,既源于学生成长成才内在规律的要求,也符合教育目的,可有效促进大学育人职能和大学善治的实现。学生有自我意识、权利意识,便会产生参与意识。参与是学生发展的内生需求,学生发展水平是学生参与时间和努力程度的正函数,其育人路径是循环往复和非线性的。形成、完善学生参与大学治理育人机制,可以为学生提供公平等基础性价值。当前应着力优化学生参与大学治理的制度环境,培育学生参与的内生机制。

简介：农林院校特色文化建设对人才培养工作具有端正学风、陶冶情操等重要功能，将其建设成为育人载体，是新时期农林院校特色文化建设的重要任务。在新时期，农林院校特色文化建设要结合自身特色，遵循面向未来、面向世界和面向现代化的基本原则，着力于大学精神的培养，把握好育人实效性，努力开创农林院校特色文化建设的新局面。

简介：摘要:进入新时期以来尤其是随着新课改的实施，义务教育越来越把德育教育放在较为突出的位置。而当下学生的思想较以前发生了翻天覆地的变化，他们所接收到信息也越来越多，这给教育工作者的德育教学工作带了很大的困扰，他们开始探寻一些较为实用的德育教学方式，在主题班会中渗透德育教学开始走入教育工作者视线。本文将通过分析主题班会中的德育功能，探讨在主题班会中实现德育教育的策略。

简介：【摘要】我国农村土地登记有其一定的特点，当前人们力求借助权利登记制的治理方式，在完善登记的基础上治理农村土地流转秩序。但这又会由于登记制度本身的缺陷而存在一些不利的影响。本文结合笔者多年的研究与实践，探讨农村土地登记治理功能及其实现途径，以供参考。

简介：摘要：新时代背景下，知识、品德、修养是学生全面发展需要具备的。语文是一门融合工具性和人文性双重属性的学科，更要发挥积极的育人作用，促进学生的进步与发展。初中语文教师要创新教学模式，构建有情感价值的语文课堂，让语文课堂更有吸引力，更好地发挥育人功能，促进学生的全面发展。

简介：摘要:本论文旨在探讨初三语文教学在育人方面的重要性以及实现路径。通过分析初三学生发展特点和语文学科的独特价值，论证了初三语文教学在培养学生良好的人文素养、道德品质和创新能力方面的重要作用。进一步提出了在教学内容选择、教学方法改进和评价体系建立等方面的实现路径，以期为初三语文教学的育人功能提供可行的指导和理论支持。

简介：摘要：在全面落实素质教育的背景之下，音乐类课程的教育教学在积极探索新的路径，在保证学生完成基础教学之外，从德育教育出发进行融合和提升，加强对学生思想认知的积极引导效果。因此，本文将介绍音乐课程和德育的融合性，结合高中音乐教育现状，详细讨论德育落实的方法。

简介：中国特色社会主义进入新时代,党肩负的使命与责任光荣而艰巨,面临的考验与风险尖锐而复杂,坚持和加强党的全面领导显得必要而紧迫,巩固党的长期执政地位更是不容放松。由此,党的十九大提出“把党的政治建设摆在首位”,突出强调了加强基层党组织政治功能建设,这不但反映了党作为政治组织所固有的政治属性的内在要求,而且充分体现了中国共产党对党的领导规律、党的建设规律、党的执政规律的透彻把握。

简介：【摘要】音乐是一种美妙的艺术，它可以熏陶学生的心灵，在高中音乐教学中，教师可以通过音乐中美妙的旋律，多姿多态的演唱形式触动学生的情感，震撼学生的心灵。音乐教育是通过特有的形式，用丰富多彩的方式对学生教学，不断培养学生的音乐兴趣，高中学生本身就对音乐感兴趣，同时在音乐教学中渗透德育教育，把受教育者培养成追求真善美的人。音乐教学中渗透德育教育是培养学生核心价值观的重要组成部分，特别是高中的音乐教育，渗透德育教育是具有一定的时代性和客观性的。通过音乐来培养学生的思想品德，使得学生能够全面地发展，将音乐生动与形象展示出来，从而在学生面前展示出音乐的特色 [3]。