简介：摘要：文章从黄炎培职教思想基本理论出发，分析了黄炎培职业教育思想对现代职业教育的影响、重点阐述了如何创新现代职业教育机制体制，即切实发挥行业协会在校企合作中的作用、 改变职业教育的人才选拔机制、逐步形成终身职业教育体系和拓展职业教育中的创新创业教育思路四个方面的内容。

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简介：摘要：步入新时代，职业教育在中国舞台上崭露头角，扮演着国家经济繁荣和社会进步的关键角色。在这个演变历程中，众多卓越的教育实践者和思想领袖以他们的智慧和努力，显著推动了职业教育的进程。其中，黄炎培作为中国现代职业教育的先锋之一，其独特的见解对职业教育领域产生了深远且持久的影响。黄炎培倡导职业教育应与传统学术教育并驾齐驱，目标是塑造具备实际操作能力的专业人才。他独树一帜地提出“全面职业教育理论”，强调职业教育应与社会经济的整体发展相融合，以满足社会对多元化人才的需求。此外，他特别重视职业道德的培养，坚信这是任何专业人才不可或缺的素质，应在职业教育体系中予以强化和培养。

简介：摘要：为了构筑起国家繁荣复兴的宏伟蓝图，促使我国从教育大国跃升为教育强国，我们不能仅仅依赖外来智慧的汲取，还需深刻挖掘并发扬我国本土的职业教育瑰宝。黄炎培，这位中国近代职业教育的先驱和奠基者，毕生倾注于职业教育的推广与创新，构建了一套独具特色的教育模式。在新时代的制造业背景下，所需的不再是单一技能的专家，而是具备批判性思考、自我驱动学习以及创新精神的全能型人才，这无疑对职业教育的人才培养策略提出了全新的挑战。

简介：摘 要：为构建更完备的现代职业教育框架，并确保技工教育在稳定且持久的进步中能有效地担当起培养高技能技工和技师的关键角色，建议在修订《中华人民共和国职业教育法》时，赋予技工教育与职业教育平等的法律定位，消除两者在招生环节的界限，推行多元化的招生模式。此举旨在促进技工教育与职业教育的深度融合，以提升整体教育质量，培养出更多高技能的专业人才。

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简介：摘要：经济发展与产业结构调整升级需要有更多的专业技术技能人才，所以高质量的职业教育就显得尤为重要。新《职业教育法》指出职业教育与普通教育具有同等重要地位，将推动职业教育不断向前发展，对促进我国职业教育的高质量发展具有重要意义。本论文围绕新《职业教育法》背景下职业教育高质量发展这一主题，分析了当前职业教育发展的现实基础，并指出了在新《职业教育法》背景下职业教育高质量发展的主要方向：深化产教融合，促进校企合作；体现职业教育类型定位，凸显办学特色；着力职业教育内涵建设，提升社会认可度。

简介：摘要：职业教育作为教育体系中的重要组成部分，一直以来都承担着为社会培养具备专业技能和实践能力的劳动者的重任。在众多的职业教育领域中，农学教育因其直接关系到国家的农业发展和粮食安全，显得尤为重要。本文将进一步探讨职业教育中农学教育的特点、挑战与发展趋势。

简介：摘要：社会经济的高速发展，推动人们的物质生活水平也不断发展提升。物质生活的丰富，使得人们更加重视精神生活，社会也开始基于人文主义情怀关注各种弱势群体。视障人员作为特殊人群的重要组成部分之一，其生活境遇自然是社会保障的关键。如何帮助盲人群体掌握谋生技能，实现个人价值的同时降低社会保障工作的压力，成为盲校职业教育的巨大任务和责任。本文简要分析盲校职业教育现状，提出帮助盲人实现个人价值，建立职业素养的具体策略。

简介：摘要：职业发展教育是现代教育体系中不可或缺的环节，它以培养具备综合职业能力、全面发展素质人才为目标的多样性、长期性、实践性的教育活动。在经济全球化和知识经济时代背景下，斯洛文尼亚的职业教育逐渐向多元化、个性化和综合性方向发展。本研究旨在探讨斯洛文尼亚职业发展教育的发展轨迹、政策框架、教育范式等内容，以期为我国职业技能教育的改革与进步提供借鉴。

简介：摘要：本文探讨了大数据技术在职业教育中的作用，分析了大数据如何赋能职业教育，提高教学质量和学习效果。文章首先介绍了大数据技术的基本概念和特征，后详细阐述了大数据与职业教育的融合背景，再介绍了大数据在职业教育中的作用，包括个性化学习、教学资源优化、教学过程监控与评估、课程设计与改进等。最后，文章总结了大数据在职业教育中的潜力和挑战，并对未来的发展趋势进行了展望。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，职业教育在国家人才培养战略中占据着越来越重要的地位。然而，传统的职业教育教学模式已无法满足现代社会对人才培养的需求。本文旨在探讨职业教育教学模式改革的路径，以提高职业教育质量，培养适应社会需求的高素质技能型人才。

简介：摘要：本文深入探讨了人工智能（AI）技术与职业教育融合发展的现状、挑战、机遇及实施路径。通过分析政策导向、社会需求、技术革新及教育变革等多个维度，本文旨在提出一套系统性策略，以促进AI技术与职业教育的深度融合，推动职业教育体系的转型升级，从而培养出适应未来社会需求的高素质技术技能型人才。

简介：摘要：2017年10月，习近平同志在党的十九大报告中首次提出乡村振兴战略。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。二十大报告首先明确指出：“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”而职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平及专业知识技能的社会主义建设者。因此，如何将职业教育更好地服务乡村振兴成为当今职业教育工作者的新课题。

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简介：摘要：时代的高速发展变化，以往的盲人职业教育已经逐渐无法满足当前时代的需求。盲校职业发展也必须走上全新的发展道路，以适应时代高速发展变化下带来的全新挑战。但是由于缺乏理论指导、前景迷茫等多个综合因素的共同影响，导致盲校职业教育发展的相关研究处于有待探索发展的形势下。本文简要分析盲校职业发展面对的全新挑战，提出促进盲校职业教育发展的具体策略，以尝试弥补相关理论领域的空白，为广大特殊教育工作者提供相应的参考。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和教育国际化的深入发展，职业教育跨境合作成为培养具有国际视野和竞争力人才的重要途径，也成为推动国家战略实施、促进区域经济发展的重要引擎。本文提出了制度创新、模式创新、机制创新三个实现跨境合作教育的模式，以期实现提升职业教育的国际化水平，培养具有国际竞争力的高素质技术技能人才，服务国家战略和区域经济发展。

简介：摘 要：当前，我国正处于加快发展新质生产力、构筑发展新格局的关键时期。新质生产力在带动相关领域变革与升级的同时，也赋能职业教育向高质量方向转型变革。加快构建运行机制健全，管理体系完善，教学实施规范的教学组织实施体系，是保障教育教学质量的关键举措，也是实现人才培养目标的必然选择。

简介：摘要：教育的评价与督导处于整个教育活动的末端环节，相比其他教育活动往往被大多数教育工作者所忽略或者是没有认识到其作为整个教育活动的一部分的重要性。教育作为培养人的社会性活动本身具有特殊性，且我国地域辽阔、人口众多、各地风土人情、地域特点各有不同，教育的评价与督导同样也具有其特殊性。，那么职业教育的评价与督导虽然实际上属于教育的评价与督导体系之中，但不应完全与普通教育相同，应该根据时代发展和职业教育改革的要求做出相应的改变。