简介：摘要研读《前赤壁赋》，要认识现代散文诗源于赋体，弄清赤壁三篇的异同，理解前赋景情交融的妙笔，领悟苏轼超脱与豁达的人格魅力。

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简介：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二平各从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而吧曰：“有客无酒，有酒无肴，月的风清，如此良夜何？”

简介：一、苏轼的情感世界在这篇赋里，苏轼的情感有几次变化，第一段可以看作苏轼情感发展的第一个阶段。月圆之夜，乘兴夜游，欣赏“清风徐来，水波不兴”，“白露横江，水光接天”的如画美景；把酒临风，诵诗吟月，“如冯虚御风”，“遗世独立，羽化而登仙”，可谓潇洒自如，好不惬意。

简介：《前赤壁赋》属于与散文和戒、铭、吊文不同的文赋；“扣舷而歌者”是客，即作者运用赋体常见主客论难结构方法将复杂思想的一面外化而设计成的一个人物；引起作者飘飘欲仙感觉的是初秋水面较盛的雾气而非辽阔的水面；该文主题思想应是作者触景生情，追缅英雄伟业不在，慨叹自己壮志难酬、岁月无情，同时又努力以来日方长，且寄情山水、知足常乐来宽慰自己。

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简介：《赤壁赋》是一篇美文，也是苏轼“以议论为诗”在散文创作方面的体现。文章有强烈的理性色彩，不同于一般的散文。教学此文，不仅要让学生流畅地背默，还要让他们深刻体味文章的内涵。如果只把教学重点放在欣赏文章的形式美，忽略对文章内容的赏析，我觉得有些偏颇。所以，在品读优美文句的基础上，理解苏轼的思想，是本设计的重点。

简介：一莫非年近半百的苏轼童心未泯,不然,他何以在“夜将半”且“月小”的时间里,在“江流有声,断岸千尺”且“山高”的环境下攀高俯低呢?莫非阅尽人世艰辛的东坡居士竟是大智若愚,不知这断崖陡立,木枯石瘦,江深水碧的赤壁并非寻常的官路驿道,可以兴之所至,行歌唱和;不然,他又怎敢在险恶的情形下拿自

简介：<正>苏子在其前《赤壁赋》中,以区区六七百字,几乎化用了各种形式的典故,互为表里,共同和谐成一篇旷世名作。政治斗争往往你死我活,非常残酷。普通老百姓对政局随便发点牢骚一般无所谓,因为起不了多大作用,可苏子却是才高名重。王安石开始变法了,新势力正在发展需要扶持,他却指出了变法措施中不合理的地方,于是被贬出去了;司马光们好不容易扳倒了变法派,正在论功行赏且都考虑到了曾经"有功"的苏子,调他回京,正是飞黄腾达的好时候,他却又

简介：师：苏轼为什么要游赤壁？（生纷纷自答）师：江山固然很美，值得一看，但更重要的是为了排遣心中的郁闷。（生应和。板书：乐以忘忧）师：用寻找快乐的方式来排解心中的什么？生：忧愁。

简介：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。……

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简介：我国著名数学家苏步青讲过一个学文史的也要学点数学的故事：“我有一个学生研究古典文学，送我好几本研究苏东坡的文集，我翻看了一篇《赤壁赋》。《赤壁赋》是苏东坡哪一年写的？书上印的是1080年。苏东坡生于1037年，活了66岁。《赤壁赋》开头几句就是：壬戌之秋，七月既望。大家知道1982年是干支纪年法的壬戊年。我一看苏东坡写《赤壁赋》的年代是1080年，就知道一定是错的。”

简介：苏轼的诗、词、散文代表着北宋文学的最高成就，其散文作品表现出独特的艺术风格，代表作《前赤壁赋》在哲理、意境、语言三方面都体现出苏轼散文的艺术特色。

简介：【内容摘要】“圜道”即循环之道，纵览名典，古人总会在循环往复与“变”中体察人生，感悟人生的真谛。苏轼被贬黄州后共写了两首《赤壁赋》，本篇文章试图通过对前《赤壁赋》的赏读，从理论的层面用“圜道”思想探究前《赤壁赋》的写法与意义。

简介：解读《赤壁赋》，大凡以“情感变化”为文本解读之径。其实，细读之下，亦有曲径通幽处。《赤壁赋》文本中的三首“情歌”，月亮从惹祸到救赎的历程，确让文本解读以创新之视角走向深刻。

简介：作者采用"变换角度"的相对主义方法论,得出尽管宇宙不断变化而人类与天地却同样永存的结论.人在山水之乐中逍遥适意,与自然合一,也就达到了"瞬间"与"永恒"合一的境界.超然旷达的佛老思想构成苏轼文化性格的重要方面,它又植根于本身乐观的天性.

简介：本课紧扣景、情、理三者之间的关系,引导学生对话、讨论和探究,着重从“乐景”“悲情”“喜理”三个方面逐层深入理解,通过江、风、月的景的描写,让学生感受到乐景;通过对“美人”这个意象的文学史进行还原,让学生理解苏轼的悲情;通过对“变与不变”“取与不取”的阐述,让学生感受作者的旷达情怀.教学各环节紧密相扣,一气呵成.

简介：苏轼《赤壁赋》中写景的文字不多，但都堪称经典。这些景，既是作者情绪的引爆点，也是解开苏轼精神世界的密码。无论是夜晚的“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”，还是醒来的“东方之既自”；无论是直接写的“万顷之茫然”，还是间接写的“诵明月之诗，歌窈窕之章”“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”，它们共同交织在一起，构成了清幽美丽的月下赤壁。在这些景中，人们历来多关注“水”和“月”。正是这“水”和“月”。让作者参悟了人生，找到了精神的解脱之路。