简介：本文根据工程制图的教学特点，从教材的选用、教学手段和教学陈列室的利用、教学的延续性以及教学评价体系五个方面阐述了提高工程制图效果的途径，不断改进教学方法，保证教学质量，以确保学生看图和绘图能力的提高。

简介：摘要：针对传统机械制图作业存在的缺点，对制图作业进行多样化的创新设计和实施，从而提高学生的学习兴趣，从而培养学生的创新实践能力，提升学生的技能水平。

简介：随着技能高考招生人数的不断增加，探索有效的技能高考招生人才培养路径已成高职院校重要课题，通过研究和探索，总结了系统构建工程制图课程的措施，通过因材施教，能充分调动他们学习的积极性和主动性，能实现高技能型职业技术人才需求的课程目标。

简介：摘要：对于工程技术专业学生来说，工程制图与识图技能的培养是很重要的工作。在教学过程中，存在缺少合适的教学模型、课程时长限制、识图过程太抽象学生不易接受等难题。通过引入信息化手段，解决了长久以来在工程制图与识图技能培养中存在的难点，取得了良好的教学效果。

简介：摘要:机械制图是工程界的共同语言，是我国高校机械类专业的必修课程，对提高高校大学生职业素养发挥着不可替代的作用，同时与后期本专业其他课程的学习关系密切，对于机械类专业学生能否学习好本专业技能具有重要的承上启下的意义。然而，由于大学生的心理发展水平有待提高，他们中的大部分并没有做好进入生产企业的心理准备，同时对机械制图出现不够重视的情况，影响了教师专业教学质量的提高。本文就从机械制图专业人才培养过程中如何优化教学策略，提高学生识图、绘图能力，培养更多高技能创新型人才，来浅谈几点自已的反思和体会，借以同行共同探讨。

简介：摘要：当前，我国经济发展速度逐渐加快，人民群众对教学的质量要求也出现了严格化的趋势。在这种背景下，中职教学的改革重要性开始凸显。为了革新中职机械制图的授课质量，应当重视职业院校技能大赛活动的影响效果，明确其改革功能性，为中职教学的流程革新打下坚实基础。本文首先分析了中职院校机械制图授课现状，随后阐述其影响效果，最后深入研究相关改革途径，以供参考。

简介：摘要：随着社会的不断进步，教育开始进行改革，在中职教育教学中，机械制图与CAD课程作为理工科专业课程中非常重要的教学内容，其对培养学生的机械工程能力和素养具有明显的帮助作用，同时，对于技术人才的培养也具有较大的影响。中职教师要对机械制图和CAD课程给予充分的重视，通过将二者进行有效融合，为学生设计出科学合理的教学过程。本篇文章则针对基于技能大赛的中职机械制图与CAD融合的教学探讨这一话题展开讨论和探析。

简介：摘要：以职业技能为核心建设以机械工程制图为核心的专业社团-卓创制图社，社团成为专业课实践的 “第二课堂”，参照业内各企业对员工的知识及能力需求，以机械制图工作岗位的技能标准和素质要求来设置社团活动内容，在社团活动中探索人才培养和职业技能等级培训鉴定的有效融合，通过社团宗旨和社团文化的建设，把思政内容融入专业技能培训中，增强学生职业责任感，爱岗敬业、开拓创新的职业品格和行为习惯，在建设专业社团的同时探索“岗课赛证”四位一体的人才培养模式。

简介：摘要： 高职电气专业开设的《电气制图》课程实践操作技术性强又有技巧，制图要求认真细致又有严格标准，是一门具有鲜明的课程特点的专业基础课，因此在进行教学内容设计时基于技能素养尤为重要。本文以工程项目为依托对课程内容进行整合，突出其可操作性和对标规范化，并对实施过程提出一些建议，以供参考。

简介：摘要：机械制图是当前高校机械制造专业中比较重要的课程内容，但是机械制造专业学生毕业后从事的工作岗位以及发展方向不同，在教学中需要结合学生未来不同的发展情况选择相应的教学模式。但是课堂教学时间有限，教师无法保证课堂上能够为所有学生提供相应的学习指导，因此需要探寻更加多元化的教学模式，加强对机械制图课程的改革，保证教学效率。基于此，本文主要对基于岗位能力培养与技能大赛结合的教学方式进行分析，并对具体的实践操作策略应用提出合理建议。

简介：摘要：伴随社会经济的快速发展，各行业在发展过程中无论是技术还是材料上，都进入了新的档次，这也对于人才的要求提出了新的标准。特别是机械制图专业关系到整体工程质量和结构，因此，提升机械制图教学质量是为社会输出高素质人才的关键。本文结合当前实际情况，就机械制图教学改革及高技能创新人才培养模式问题，进行科学分析，以期对于培养符合社会发展的高素质人才能够有所帮助。

简介：本文基于电大远程教育教学特色,从《机械制图》教学实际出发,分析学生在学习机械制图课程时面临的主要困难,以学生技能培养为目标,结合学生实际岗位需求,在教学资源中增加测绘知识,引入三维造型软件辅助教学,提高学生读图和绘图能力,帮助学生提前适应工作情境、强化操作技能。企业反馈表明,学生在生产实习时便已基本具备了用人单位对学生机械制图能力的要求,具备胜任工作岗位的能力。

简介：摘要：本文阐述了学习效果评价方法、技能矩阵以及机械制图课程的特点，提出了将技能矩阵应用于机械制图课程学生学习效果的评价，并对技能矩阵如何应用于机械制图课程中进行了研究。

简介：传统地图制图需要在建设相应的数据库后，运用专业制图软件，结合符号化方案制定自动符号化，以此为基础通过制图编辑来实现成图。在这个过程中，容易出现数据丢失和破坏的问题，而且若建库数据出现错误，需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大。ArcGIS推出了全新的制图表达功能，可以将要素类制图与符号信息存储在要素字段中，实现建库与制图数据管理及生产的一体化，提升地图制图效果。接下来，文章就地图制图中ArcGIS制图表达的实践展开论述。

简介：摘要：说明了由于电子计算机、数字化的发展,计算机信息科学技术应用于经济社会各个领域。地图绘制技术也获得了进一步发展,由传统的手工绘制,逐步发展到了现在的电脑绘制,完成了地图绘制技术的一大转变,大大提高了绘制的工作效率和产品质量。而ArcGIS制图表达则是为使用者提出的可编辑、移动互联网信息化网络平台,能够满足用户系统作图的不同要求,并完成了对绘制数据的系统化管理。

简介：<正>《服装结构制图》是服装专业的一门主课,分五个学期学完,学习这门课要求学员掌握服装结构制图的基本原理和方法,掌握服装制图公式,能准确绘制各种款式的服装结构图,掌握服装裁剪的基本方法和技能。《服装结构制图》与《服装加工工艺》两门课有密切的联系,《服装结构制图》课的复习考核,因受到条件的限制,主要是基础知识和按比例绘制小图(常用缩小的比例是1:3,1:5,及1:10,有时零部件也用1:2制图),对于实例量体、排料、裁剪的能力,就无法进行考核,主要依靠平时加强训练。第一学期学员刚开始学习服装结构制图,要重点培养识图的能力和制图的技巧,为以后学习其他款式的结构制图打好基础。《服装加工工艺》,主要依靠平时对各种款式服装缝制的技术水平,一般不进行期末考核。

简介：摘要以信息技术为支撑，计算机地图制图已经基本取代了传统的地图绘制，不仅大大提高了制图效率，也保证了地图中数据信息的准确性。ArcGIS软件本身具备了完善的自动化地图制图功能，能够满足各种地图制图的个性化需求。论文结合ArcGIS制图表达的概念及规则，结合实际案例，对ArcGIS制图表达在地图制图中的实践应用进行了分析和讨论。

简介：摘要随着现代化建设的发展，我国的智能化建设的发展也越来越迅速。传统地图制图需要在建设相应的数据库后，运用专业制图软件，结合符号化方案制定自动符号化，以此为基础通过制图编辑来实现成图。在这个过程中，容易出现数据丢失和破坏的问题，而且若建库数据出现错误，需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大需要同时修改两套数据，会导致工作量的增大。ArcGIS推出了全新的制图表达功能，可以将要素类制图与符号信息存储在要素字段中，实现建库与制图数据管理及生产的一体化，提升地图制图效果。

简介：摘要本文重点介绍了机械制图中绘图前期工具的如笔、尺、规、纸、板、橡皮的准备工作及绘图初期的注意事项，分析了平面作图中如线型，文字，标注等的常见错误，并对错误的产生及如何避免提出看法。文章的讲解对于提高手绘图纸质量及制图技术人员工作效率在实践中证明有着显著的作用。

简介：摘要：分析了中国和美国制图教材的特点，对两国制图教材的体系、内容、形式、编写思想等进行了分析，提出了改进和提高我国制图教材的建议。