简介：【摘要】：在全面实施素质教育的今天，多元化已成为未来教育的趋势，这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口，以人为本，遵循教育发展规律，促进幼儿与教师的共同发展。因此，我们的观念不能仅仅停留在传统教育的师道尊严上，我们不仅呼唤着一种新型的师生关系，提倡一种平等交往；更要去体察和探明幼儿的兴趣与需要，并及时提供支持。

简介：在不知不觉中，年轮悄然转过四季，新年的脚步与这轮回的日子便随着漫天飞舞的雪花如约而至。日历，带着充盈的情愫，掀开了新的一页；岁月，携着青春的光辉，打开了又一扇大门。在这样的日子里，我想轻声问候一句：你好，新年!

简介：

简介：<正>每一个春天来临时,我都会想起两位曾在春天里播种过梦想的文学青年。一个是海子,一个是顾城。我告诉自己的学生,生命应该拥有不屈不挠的韧性,就像海

简介：人的处事风格和性格不是一成不变的，尤其是16岁到30岁之间。我写过一些不错的文字，也写了不少烂文章，无论状态起伏，无论风格转变，都是一个人的成长历程，谁人能在十四年的青春里保持纹丝不动？

简介：最近3个月，看世间百态，人情冷暖，失落与收获都颇多。失落在我出生是纯正的上海郊区农村“屌丝”，无权无势，白手起家，本以为自己是一个很励志的“屌丝的逆袭”的故事，却硬要被说成一个经过多方神秘势力包装的“惊天大阴谋”；

简介：1886年，为了纪念自由精神强烈的美利坚合众国成立，法国政府送给美国一座雕刻历时10年、高约46米的自由女神像。女神的外貌设计源于雕塑家的母亲，高举火炬的右手则以雕塑家妻子的手臂为蓝本。这座自由女神像象征着美国人民的自由精神。直至今日，这座雕像依然是美国最具代表性的景观之一，而且随着时代的发展，自由女神像历经沧桑，它几乎已经成为全球所有为自由而奋斗的人心目中神圣的向往。

简介：1886年．为了纪念自由精神强烈的美利坚合众国成立，法国政府送给美国一座雕刻历时10年、高约46米的自由女神像。女神的外貌设计源于雕塑家的母亲，高举火炬的右手则以雕塑家妻子的手臂为蓝本．这座自由女神像象征着美国人民的自由精神。直至今日，这座雕像依然是美国最具代表性的景观之一，而且随着时代的发展．自由女神像历经沧桑，它几乎已经成为全球所有为自由而奋斗的人心目中神圣的向往。

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简介：由于有繁重的升学压力，我们老师往往对优秀学生比较偏爱。但是，每一个学生都是成长中的人，需要老师的耐心教育辅导。只有这样，才能体现有教无类，教育公平。

简介：两个陈晨有人告诉我．楼梯口有个穿黄色绒布裙的小女孩在等我。我不情愿地下了楼．隐约看见了黄色的裙摆。我不太自然地咳嗽了一声，走出去假装不经意地打量了—下那个女孩。她扎着两个羊角辫，一脸天真的模样让我有些反感。

简介：作为一名在小学任教多年的教师,我一直认为,在潜移默化中教孩子做人,远比教给孩子具体的文化知识要重要得多。那是一个周一的下午,我坐在办公室里,刚刚批改完作业,又在考虑一会儿的主题班会——说是主题班会,其实是语文课的延伸。为了提高孩子的表达能力,作为班主任的我尝试在班会或者自

简介：作为一名低年级的老师，作为一名低年级的班主任，我天天面对的是四十几个天真烂漫而又不懂事的孩子。他们的是非观念尚未成熟，他们的言行随心所欲，

简介：我的教育座右铭：善待每一个孩子。

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简介：<正>课堂就像我的一分责任田,从进入课堂的第一分钟起,"责任"二字就"存于心而发于外"了。因此在授课中我会很在意学生的反应,以期保持他们注意力的集中。高二分班后的第一堂课,上的是《我的空中楼阁》。期间,我发现有一个学生总是呈现一

简介：杭州市青蓝小学前身系杭州市下城区第三中心小学，创建于光绪三十二年（1906年）。2001年8月，学校与原东海小学、新华二小合并，更名为杭州市青蓝小学。校名“青蓝”二字源自荀子《劝学篇》：“青，取之于蓝而青于蓝。”2016年9月，新华小学整体并入青蓝小学。

简介：本文是美国知名教育技术厂商D2L的总裁和首席执行官JhonBaker撰写的一篇评论，是在EDUCUASE在2015年发表的一份白皮书——《下一代数字学习环境：研究报告》（注：报告翻译可参阅本刊2015年12月刊）的基础上提出的一些新观点。该白皮书针对现有的教学管理系统（LMS）的现状，提出了建设下一代数字学习环境的愿景，并指出了下一代数字学习环境应当具备的若干特征，提出了“乐高积木块”的比喻。

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简介：念小学的时候,我们几乎每年都要换一个老师。六年级上学期开学那天,我们又来了一个新老师。他高高瘦瘦的,架一副黑框眼镜,穿一身干干净净的中山服。第一堂课,他自我介绍说,他叫何海铭,县城师范学校毕业。说完,他转身在黑板上写了三个字:何海铭。他把“何海铭”这三个字写得干干净净的。以后每堂课,他都把字干干净净地写在黑板上。