简介：本文论述了对数学中的演绎推理、合情推理两种数学思想的认识.从理论到具体例子,从简单到复杂,从形成到具体应用.

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简介：下图均为常用规格的有关乐器图片，请据图中出现的规律，找出合适的数填到图中的问号处。

简介：一天，国王阿克巴在纸上用笔划了一条线，然后对比尔巴说：“不许把这条线截断，但是你要把这条线变短，请吧!”这可是个难题，却难不倒聪明机智的比尔巴，他毫不费力地就解决了这个难题。试问，他是怎样解决的呢？

简介：在关于赦免的讨论中,被赦免者的意愿常常是一个被忽视的问题。纵观美国判例法发展史,围绕这一问题产生了＂关于总统特赦的目的是一般福利还是仁慈＂,＂特赦的性质是公共行为还是私人行为＂等一系列争议。事实上,这些争议背后隐藏着人们普遍认可的一般性原则——赦免必须能够为被赦免者带来利益,这一原则要求被赦免者的意愿必须被赋予法律意义,因为赦免是否能够带来更佳处境,被赦免者最具有发言权。这一逻辑产生了两个方面的制度要求：一方面,在我国自上而下启动的特赦模式中,未经同意的赦免对于特定被赦免者而言不具有约束力;另一方面,应赋予犯罪人或者受其委托的近亲属或律师自下而上申请特赦的权利,并设置相应的渠道和程序。总而言之,赋予被赦免者个人选择以法律意义,意味着现代赦免制度必须在政治目的和人权保障两种价值之间寻求平衡。

简介：方小敏/邵建东主编王葆莳著《德国联邦最高法院典型判例研究》(国际私法编)本书选取德国联邦最高法院具有典型意义的国际私法判决,旨在通过翻译判决原文,向读者展示德国法院在涉外民事案件审理过程中的推理过程和利益考量,借此促进对国际私法总论诸问题的理解和应用。陈戈柳建龙著《德国联邦宪法法院典型判例研究》(基本权利编)书中案例按照《德国基本法》中几项最有代表性的基

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简介：推理判断题属于主观题,是层次较高的题目。该题型要求通过文章中的文字信息,上下逻辑关系及事物的发展变化规律等已知的信息,推断出作者没有直接表达的态度和观点,是不少同学感到很头疼的一类题。

简介：推理即是由已知的前提推导出新的论断的过程，它广泛运用于人类社会的各个领域，是人类智慧的体现。在法律领域中，推理被称为法律推理。根据其形式结构的不同有形式推理和实推理之分，本文从法律推理的概念和分类出发，浅谈推理在我国法律应用的特点，梳理法律推理的结构。

简介：除却书中的内容，书本身也有自己的故事。虽说是人在买卖，但这话并没有错。非要补充的话，那就是：“故事”并非都是美好的。也许会有令人难以直面的丑陋。与这世上任何存在的事物相同。

简介：推理是数学的基本思维方式,在数学知识形成和解决问题过程中起着至关重要的作用。数学推理模式本质上有两种,分别是合情推理和演绎推理。作为数学基本思想之一,推理贯穿于数学教学的始终。只有遵循学生推理思维能力形成的规律,注重教学中的培养方法,才能让学生在数学学习活动中逐步积累经验,建构推理模式,从而真正学会"数学地思考"。

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简介：一天，一个侦探正走在一个大型旅馆的走廊上，突然，他听到一个女人的尖叫声：“看在上帝的分上，别开枪，约翰!”紧接着是一声枪响。

简介：QQ盗号行为应如何定性,理论和实务界始终未能达成共识,主要存在侵犯通信自由罪、盗窃罪及非法获取计算机信息系统数据罪等三种不同的观点。通过剖析三起典型案例并评判其争议焦点,可以发现QQ盗号行为的定性不能一概而论,要结合主体身份、行为对象及主观意图等多种因素而定,原则上应以盗窃罪论处。

简介：近代中国判例制度经历了清末的初创、北洋政府时期的发展以及国民政府时期的成熟三个阶段.清末法律初步确立了大理院及高等审判厅以发布判例方式统一法律解释的判例制度.北洋政府时期,大理院垄断了判例创制权,编纂判例要旨;判例承担起规范创制功能,获得了形同法律的效力,异化为立法,其法律解释功能反而被遮蔽.至国民政府时期,判例制度更加完备,在事实上发挥着统一法律解释的功能,渐趋回归大陆法系判例制度的本来形态.近代判例制度异化与回归的历程启示我们：准确定位判例制度的功能、处理好判例与法律解释的关系是完善案例指导制度的关键.

简介：2016年全国桥牌锦标费于5月6日至15日在浙江嘉兴举行。在此记录部分判例，请同仁和牌友指正。任何加位和再加倍均不必提示混合双人预赛第1节第23副牌：南北方打精确体系。西家加倍为4—4以上的双高套。西家未提示，东家提示了北家。

简介：推理类试题是阅读理解题中最难的一类，要求考生不仅能理解字面意思，还要根据已知信息，运用常识和经验，读出某些段落、句子和词语暗含的意思。推理题难度高。主要是因为答案没有方向。根据提问形式及文中的提示信息，我们把推理题分为隐性推理和显性推理：即可以在题干中定位关键词的推理题称为显性推理；题干中没有提示信息的称为隐性推理。笔者在此对它们进行分类分析，以帮助考生迅速判断试题类型，准确推断出答案。

简介：如何在日常教学过程中培养小学生的归纳推理能力？请看以下这个案例。一、案例在长方体和正方体的综合练习上,我设计了如下这道题：先观察下面的各组摆放情况,再填写表格。

简介：推理是重要的思想方法之一，要贯穿教学的始终。在小学数学学习的过程中，无论是低年级的找规律、总结计算法则，还是高年级的公式推导，无不用到推理的思想方法。现以2012人教社新版教材二下“数学广角——简单推理”为例，谈谈如何让学生在表格行列中，运用纵横思考体验推理过程。