简介：

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简介：摘要：为筛选适合当地种植的优质高产冬季牧草品种，加快冬季牧草品种的选择、引进和推广步伐，做好冬季牧草的种植利用和推广示范，为草食畜牧业发展提供充足优质的冬春饲草料来源，2022年10月—2023年5月，施甸县畜牧工作站在保山市畜牧工作站的指导下，在云南省草地动物科学研究院帮助下，引进黑麦种子300公斤、燕麦种子100公斤、光叶紫花苕种子10公斤，在施甸县老麦乡选择不同海拔、不同气候区域、不同生产模式、不同生境条件的多个试验点，开展冬季饲草饲料作物引进种植试验。经过引种及种植试验示范，试验采用相同水肥条件管理，分别比较不同品种产量和适应性观测，同时完成试验品种生育期田间观测、病虫害调查、田间种植管理等研究工作，为今后推广冬季牧草品种提供科学依据，同时，也能为业内同行推广冬季牧草品种提供一定依据。

简介：摘要：在当前的教育体系中，英语学科的小初衔接是一个至关重要的环节，它不仅影响着学生的学习兴趣，还关系到学生语言能力的发展。本研究旨在探讨英语学科小初衔接的有效实践策略，以期为教育工作者提供参考。研究通过问卷调查、访谈和课堂观察等方法，分析了小初衔接中存在的问题，并提出了相应的解决策略。教师的教学方法、课程内容的连贯性以及学生学习动机的激发是小初衔接成功的关键因素。教育部门应重视小初衔接的过渡，通过教师培训、课程设计和学习资源的整合，促进学生英语能力的平稳过渡。

简介：摘要：在英语教学中，小学和初中阶段的衔接是一个至关重要的环节。小初衔接作为学生英语学习过程中的一个关键节点，关系着学生英语学习的连续性和有效性。如何顺利地实现小初衔接，让学生在学习过程中能够平稳过渡、持续进步，是当前英语教学领域亟待解决的问题之一。在小初衔接过程中，学生面临着从小学到初中的学习环境、学习内容和学习方法等方面的明显变化。如何让学生在这种变化中适应、成长，保持学习的主动性和积极性，成为了教育工作者和家长们共同面对的挑战。

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简介：摘要：在小初衔接阶段，英语阅读学习的策略培养对于学生的长远发展具有举足轻重的作用。此阶段是学生从小学到初中的过渡时期，英语阅读能力的培养和提高对于他们未来的学习和生活具有重要意义。因此，我们需要探讨在这个关键阶段如何有效地进行英语阅读学习策略的培养，以帮助学生顺利过渡到初中阶段的学习，并为他们未来的英语学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：森林火灾初发期得力处置措施对扑救森林火灾起重要作用。结合多年森林防灭火经历，分析森林火灾初发期的火势大小、火线长短、扑救快慢、清理余火对扑救森林火灾的影响，在此基础上，提出森林火灾初发期扑救，包括前期准备、及时发现、快速扑救、彻底清理等措施，能够阻止森林火情漫延成森林火灾，小火发展成大火。

简介：摘要：本文介绍了广州市某电力隧道暗挖隧道初衬的施工，特别是对台阶法的施工流程进行了较为详细的分析，深入研讨台阶法施工技术，为类似的工程提供参考。

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简介：摘要:随着新课改的不断深化,为了进一步增进小初课堂教学的交流,教师应更多关注学生的学习经历,找到适合的教学方法,尽早解决小初过渡期出现的问题,让学生不要出现学习断层的现象,更不要让学生因为处在这个过渡阶段而降低学习成绩与能力。因此,教师应该积极思考研讨,创新教学方法,提高课堂教学质量,从而提升学生思维品质,确保学生平稳度过小初语文学习的过渡阶段。基于此，本文旨在探讨小学语文与初中语文教学的有效衔接策略,通过学习兴趣、方式、教学评价等方面的衔接,为小学与初中语文教学的顺利过渡提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：在高中阶段，极限思想是解决与函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等有关问题的重要方法，也是作为后续学习高等数学中函数的连续、可导、定积分、级数的敛散性等概念的基础.然而，在当前的高中数学课堂中一些教师对极限思想的教学不够重视，没有挖掘出极限思想中所蕴含的教育价值，导致学生对极限思想的应用意识薄弱. 本文在理论研究的基础上，一方面，通过列举数学教材中的几个具体实例，论证了极限思想对学生学习数学以及未来发展的重要意义.另一方面，通过相关的调查和师生访谈，了解了当前高中数学对极限思想的教学现状，在此基础上提出了关于极限思想教学的几条建议.

简介：摘要：恩格斯在其著作《英国工人阶级状况》中深入考察工人阶级的社会生活现状，对资本主义制度下工人阶级健康的影响做出深刻分析与阐释。详尽描述了社会环境、生活环境、饮食环境、司法环境等方面对工人阶级健康的影响，剖析了产生损害工人阶级心理健康和身体健康状况的根源。因而，系统地了解和把握恩格斯关于工人阶级健康问题的分析论述，为助推我国人民健康事业取得新发展与新进步具有重要意义。

简介：摘 要：为探索蓝花楹在武汉地区观赏的可能性，2019年秋季将澳大利亚新南威尔士州格拉夫顿小镇的蓝花楹种子引种到武汉试验。结果发现其播种发芽率在70%以上，成苗率约50%，3a生苗可能观察到开花现象。温室越冬苗木成活率100%，以塑料风障和地膜的形式室外越冬，保活率约80%。武汉园博园可运用自播的蓝花楹苗木，进一步丰富园博园内蓝花楹适宜生长地区展园，如昆明园、成都园、自贡园等园景观。

简介：摘要：马铃薯蚜虫是马铃薯病毒病的主要传播媒介，病毒病的发生不但直接造成田间产量损失，而且导致品种退化，严重影响种薯的质量。开展马铃薯蚜虫发生规律及其与病毒病相关性研究，发布预测预报适时进行科学防治，对保障马铃薯安全生产具有重要意义。通过2021-2023年3年监测调查表明：马铃薯有翅蚜发生时期及数量受气候等因素影响年度间有差异，但对马铃薯整个生育期而言，有翅蚜的迁入—定居—繁殖—扩散规律（时期）基本一致，田间蚜虫发生危害高峰期是初花期至盛花期。因此，控制蚜虫对病毒病的传播，防治适期是现蕾至初花期，即蚜虫繁殖扩散之前。而蚜虫作为一种传毒媒介昆虫，田间发生直接造成的危害远小于传播病毒的危害，直接危害对产量影响较小。因此，马铃薯蚜虫的防治主要针对留种和繁育种以及蚜虫发生严重的地块。

简介：摘要：在新时代经济高速发展背景下，农村学生的教育成为重点。在初升高阶段，教育部门应积极作为，确保农村学生不因贫困而失学。由于资源限制，农村学生易自卑、敏感。教育者须重视学生的心理健康，探索他们在初升高时期面临的学习障碍，提高心理素质，培育健全人格，保障农村学生健康成长。本文主要分析目前农村初升高学生存在的学习障碍，进而提出提高农村初升高学生衔接学习效果的对策，为关注相关话题的读者提供建议。

简介：【摘要】基于语文课程标准强调不同学段的“系统性”、“进阶性”、小初文言文学习的差异性，使文言文复习成了推进小初文言衔接的重要组成部分。摒弃文言文复习中重复机械、“炒冷饭”的方式，在实践中提炼的“去除标签，夯实基础”“驱动整合，具化思维”“多维齐驱，深化积累”三条复习策略，帮助学生搭建文言文学习支架，培养高阶文言思维，进而夯实文言文基础，促进学段衔接。

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简介：摘要：本文围绕基于数学素养提升的小初衔接教学进行探讨，分析了小学高年级数学素养培养现状，指出当前教学中存在的问题和挑战，提出了面向初中过渡的小学数学素养提升策略，包括强化概念理解、培养数学思维和增强应用能力，构建了促进数学素养的小学毕业与初中衔接评估机制，强调过程性评价和多元化评估方法的重要性，通过这些措施旨在实现小学数学教学与初中数学学习的有效衔接，提升学生的整体数学素养。所以，教育教学要注重学生创造性思维的培养，为社会培育出更多实用型创新人才。

简介：摘要：为了筛选出适宜陇南市气候条件下大豆玉米带状复合种植的优良品种，本试验从省内外引进大豆、玉米品种各7个，通过1年的试验研究，筛选出大豆品种2个，为齐黄34、陕豆125，玉米品种3个，为航天558、同丰173和铁395。本试验为陇南市大豆玉米带状复合种植品种选用提供了科学依据。