简介：　　摘要：传统文化博大精深，语文知识的系统性研究，能帮学生树立起正确三观，在积极思考中进步，在合作交流中发展。初中语文教师组织课堂的教学活动，要注意德育思想的渗透，有效策略的实施，指引学生更好的突破自我、挑战自我、完善自我，努力奋斗后成为高素质、全能型的栋梁之才。另外，语文教师还要在实践中积累经验，总结教训，通过教学步骤的简化、授课方式的转变、引导思路的调整，为学生身心的健康成长、学习能力的综合发展提供好的条件，借此取得事半功倍的理想成效，助推着时代教育创新步伐的持续加快。

简介：

简介：如何在初中语文教学中渗透德育？一是语文教师要以身作则，二要认真挖掘语文教材中的德育因素，三要在课堂教学中渗透德育，四要要在作文教学中渗透德育，五要在课外活动中渗透德育。

简介：摘要利用语文学科的工具性和人文性的特点渗透德育，既是《语文课标》的要求，也是语文教师的责任。根据它的内容、特点，决定并赋予语文教学中要巧妙地渗透德育。在教学生知识和训练语文能力的同时，还应当对其进行德育教育。

简介：【摘要】语文作为一门基础性的学科，具有独特的人文关怀内容，教师在备课时，应该有的放矢地安排教学环节、设计教学问题，将德育更好地融入到课堂教学当中。

简介：摘要：在素质教育改革的基调下，我国对于学生实际的开展素质教育非常的看重，而德育作为素质教育中的最核心的内容之一，其对于学生发挥的积极作用可想而知。而语文作为传承我国优秀传统文化的重要渠道与手段，很多语文教学内容中都蕴含了深奥且丰富的良好思想品德与意识，所以通过语文教学与德育树人的有效结合，从而对于推进新时代少年培养德育知识而奠定了坚实基础。

简介：摘要语文训练和思想政治教育二者是统一的，相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育；思想政治教育必须根据语文学科的特点，渗透在教学过程中，起到潜移默化的作用

简介：摘要随着新课改的推进，对于教育教学的要求越来越高。对于初中语文教学，不仅要为学生传授知识能力，还要在教学过程中为学生渗透德育，提高学生的道德品质，促进学生综合素质的发展。本文就初中语文教学中德育渗透的策略进行探究，希望采取有效的途径培养学生的道德品质，发展学生的全面素养，使学生成为全面发展的高素质人才。

简介：[摘 要] 语文教学最富有魅力的一个表征就是德育渗透，没有它，就等于灵魂缺失了。现如今，社会上影响未成关键词：初中语文；课堂教学；德育渗透年人健康成长的种种消极因素和思想观念不少，给未成年人的成长带来的负面影响不小。在这种新形势下，加强未成年人思想道德建设势在必行，迫在眉睫，语文教师要善于抓住契机，有效地进行德育渗透。 

简介：摘要：《教育规划纲要》明确提出：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，要坚持德育为先、立德树人。《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响深广，应该重视语文的熏陶感染作用，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此语文课堂中的德育教育不可轻视，更要注意德育教育内容的方法。

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简介：摘要：现阶段，社会在不断进步以及发展的过程中，社会中的不良因素也变得越来越多。因此，对于初中学生来说，其非常容易被这些因素所影响和干扰。因而，为了可以让学生朝着健康且良好的方向迈进，初中学校也强化了对学生的德育教育。基于此，本文对初中语文教学德育渗透的艺术展开探究，希望对初中学校的德育教育工作有所参考。

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简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对教育说要求不断提高。在当前的初中语文教学中，大部分老师受到传统教学的影响，在语文教学中只是对学生进行单一的教学，向学生授予基本知识，忽略了语文教学中的德育教育以及学生的文化熏陶，这种情况会使学生的三观受到影响。因此，初中老师在语文教学中一定要对初中学生重点培育德育教育，不仅能让学生有效掌握初中语文知识，而且还能使学生有高尚的道德品质。

简介：摘要：新课改的实施将德育教育推向更高点，并明确了将其渗透到初中教学中的各项要求。主要目的在于：一方面，解决学生的德育需求。展开教育教学的根本目的就在于德育，教师要充分重视把德育全面渗透到各学科教学中，以此提高学生的思想道德修养。另一方面，解决语文教学需求。新课改如火如荼地进行，教师在教学实践时通过学科教育和德育教育的有效结合，能进一步实现给国家与社会发展培育更多高素质人才的目标。

简介：摘要: 良好的道德品质是学生应具有的品质，关系到学生日后身心的健康发展以及学生是否可以成为社会所需人才。在初中教育中，德育的落实，有利于学生的全面发展。学校德育工作的开展，能引导学生树立正确的思想观念，增强学生的法律、道德意识，促进学生的身心健康发展。教师应注重德育在初中语文教学中的渗透，提升教学质量的同时，培养学生的综合素养。本文主要就初中语文教学中德育渗透进行了分析。

简介：摘要： 从古至今，德育一直受到学校与教师的重视。尤其对于中学生而言，他们正处于人生观、世界观逐渐形成的关键时期，极容易受到各种不良思想与风气的影响，在此阶段加强对他们心理与品德的教育显得尤为重要。语文教学以听说读写为主要途径，提高学生的语言运用能力和综合素质。在语文学科中渗透德育，有利于促进“心言关系”的和谐统一，让学生在品读语言韵味的过程中，受到德育的熏陶。

简介：摘要：在当前教育事业不断改革背景下，提出了全新的课程标准，促使初中语文教学内容以及教学目标全面创新，教师进行文化知识教学的基础上，还需要渗透德育教育内容，发挥出语文学科所具有的育人价值，保证学生形成良好的文化素养以及个人品质，实现综合全面发展。下面将从初中语文教学德育教育概述作为出发点，明确德育教育渗透的重要意义，进而反思当前在初中语文课堂进行德育教育存在的问题，在这一基础上探索有效的教学策略，为学生构建高效语文课堂，使学生收获良好的学习体验。

简介：摘要：初中语文是一门综合性的学科，语文课程是对学生进行德育教育最为重要的一门学科。学校通过语文课堂教学，不但可以培养学生的综合素养，而且更加有效地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。让学生的品质更加高尚，思想更加丰富，促进学生综合全面发展。德育教育还有利于激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境下进行学习，进而提升语文教学质量和教学效率。