简介：少年时的伦马克对射击并不感兴趣，常常在训练的时候去图书馆。学校举办首届射击比赛，邀请了社会各界的名流及学生家长。伦马克的父亲很要面子，他对伦马克严厉地说：“无论如何，你要好好表现。如果不能取得满意的成绩，你就不是我的儿子。”

简介：

简介：是谁决定你应该快乐或不快乐？答案是——你自己!有位电视名主持人请了一位老人当他节目的来宾。这位来宾的确是位少见的老人。他讲话的内容完全是无预谋的，而且当然绝对没有预演过，只是听起来就是来自一个魅力四射、幸福快乐的人口里。

简介：有个老木匠准备退休,他告诉老板说要离开建筑行业,回家与妻子儿女共享天伦之乐.老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以.但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活.房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他.

简介：机遇，我狭隘的理解就是“走运”。机遇确实很重要．因为它能改变人的眼下处境，提升当事者的方方面面。所以，对机遇可谓人人皆盼之、求之……在通常的情况下．机遇青睐的是那些有准备的人。最近，上海大众出租车公司就派生出一则有关机遇的故事。

简介：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要回家与妻儿共享天伦之乐。老板舍不得他走，问他能否帮忙再建一座房子。

简介：内容摘要 :新课程改革要求教师着眼培养学生终身学习的愿望和能力，也强调教师成长。而新教材观将教材喻为“道路”，通向罗马的道路。小小的课本，如何传承文化，达成目标。既要求老师钻研好课本内容，也要求研究好学生，做到“以学论教”，更要创造属于自己的“课本”，只有拓展了课本“道路”，才能让更多的学生从不同的“道路”上到达属于自己的“罗马”

简介：暑假期间，我去美国参加了一个中国旅美音乐家夏令营。这个夏令营为期21天。最后一天，我们有两场音乐会，每个学生都要上去表演。我和一个小姐姐的四手联弹节目被安排在了第二场。老师规定：每组上台表演前，必须有一个人作为代表替全组人员作自我介绍并简要介绍曲目。在我们这些中国人看来，这是一件十分困难的事。

简介：英国作家查理斯出身贫寒,他自幼酷爱文学,也写了不少文章,可惜只字未获发表。一天,查理斯出去玩耍,等想记录下自己的心情时,才发觉包里的习作本丢了。他顺着原路往回找,看见一个老太太手里正拿着他的本子,就连忙上前说:“您好,这本子是我掉的,您能还给我吗?”

简介：我是江苏省南通市海安县海安镇的一个残疾人专职委员。有一天残疾人何梅跑来向我哭诉，原来，她在镇上的一家企业当清洁工，千了一个月老板发现她只有一只手便把她开除了。她一个临时工没有签订劳动合同，所以没有一点办法。希望我们能帮帮忙。

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简介：出身教师世家的我，自1985年踏入教育战线．以做一名学生喜爱的教师为目标．在教育的第一线辛勤工作．二十多年如一日，孜孜不倦。在学校领导的关心、同事的帮助、自己的努力下，取得了一定的成绩，得到了上级领导的肯定和广大师生的好评．先后被评为张家港市教学能手、张家港市生物学科教改带头人、张家港市名教师、苏州市生物学科教改带头人、苏市名教师、

简介：有一天，爷爷看了我的作文本，问：“你这作文里用了好多‘酷’，这‘酷’是什么意思？“酷”到底是什么呢？让我想一想。酷，就是很自信很自信；酷，就是看上去很帅；酷，就是成为焦点；

简介：怎样才能既让幼儿在强烈的自我表现需要和匮乏的表现技能上找到一个平衡点，又能积极主动而又轻松的利用材料进行美术活动？通过我园省级课题《幼儿园纸浆艺术活动的方案构建与实践研究》的不断深入研究中，我发现，生活中的一些常见的综合材料也将会取代传统的纸和笔来组织美术活动，竟然也收到了意想不到的效果。

简介：就教学风格而言，每位教师都有自己的个性和特长。同样的音乐课不同的老师上会出现不同的风格和效果。因为每个人的思维方式和技术特长不一样，所以备课思路和上课表现也就不可能是一样的，简单套用别人的模式必然会使课堂显得很僵硬。这时，很多优秀的音乐教师就会思考怎样备好适合自己的每节课，如何驾驭课堂。

简介：

简介：摘要：我们教育的孩子们需要更多的创造能力来改变我们长久的那种纯知识输入性的学习现状。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界之林。”然而，作为教师的我们却还没有习惯培养孩子们的创造性思维的能力。在双减环境下，分析孩子们的现状，研究培养孩子的创造能力对改变教育的现状，提升我们的教育水平有着至关重要的影响。

简介：<正>最近我写了一本小书,题名《美国现代小说的风格:1900—1945》。那本书考察了九位小说家的实验,着重在艺术风格、表现形式和文体特色等方面。写完之后,我发现除了他们各自存在的不同特点之外,还有一些综合性的问题值得归纳,一些相似或相反的倾向值得比较和研究。这些问题虽不敢说个个都涉及到有关创作的规律,但作为一个时代的

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简介：2015年春天，我决定写作《有的人》。记得是一个周六的上午，我敲下了第一行字。面对这行字，我暗暗祈祷，无论以后这个长篇小说如何修改，这第一行肯定要保留的。从2015年到2016年秋天，我完成了《有的人》初稿。冷却了一个月，开始痛苦的修改过程。不知不觉的，我改变了固执的自己，当然也有了保留第一行的食言。这不是我对那个早已丢失的第一行的背叛，恰恰是对这个第一行的忠诚。