简介:绍兴市亭山小学创建于1949年,始名为跨湖桥小学,2003年随行政区域调整变为一所城区完小并更名为亭山小学。学校一贯秉承"德为先、勤为本"的校训,认真践行"办适合学生发展的教育"的办学理念,努力实现"时刻准备着为队旗添彩"的办学目标和"学会做人、学会学习、学会创造"的育人目标。近年来,围绕"新优质学校"创建活动,深入开展"习人至善、适合教育"的主题文化建设,从"尊重每一个、发现每一个、发展每一个"的角度,探寻促进"每一个"更好发展的途径,力促学生做"更好的自己",主动学习别人的长处,并理性地取长补短,让自己更加优秀,努力成为别人学习的榜样,并巧妙地扬长避短,让自己更加自信。把教育引向至善的旅途,实现教育使人和社会臻于至善的价值。
简介:李宁,男,40岁,回族,大专学历,中国杂技团有限公司国家一级演员,中国杂技团李宁魔术团团长。在2001年凭借原创魔术作品((移形换影~一三变》一举夺得了第十六届蒙特卡洛世界魔术大赛金魔棒奖总冠军,为中国乃至亚洲带来了第一座也是至今为止唯一的一座“金魔棒”奖,该魔术作品也获得了“金菊奖”全国魔术比赛以及深圳欢乐谷国际魔术比赛的金奖。作为专业团队领头人创排了中国首台大型情景魔术晚会——《李宁魔幻之旅》。北京市第十二、十三届人大代表、北京青年联合会第七、八、九、十届委员,2011年10月份成立了我国首例以魔术艺术为主题设立的基金“中地·李宁魔术艺术基金”。曾获得“首都精神文明建设”奖与“北京市优秀青年知识分子”,北京市第二届“中青年丈艺工作者德艺双馨奖”及第六届“北京十大杰出青年评选活动提名奖”等荣誉称号。
简介:摘要在学校管理中,制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,“没有规矩,不成方圆”,“三严式”制度管理的效率更高,便于操作。也有人说,“以人为本”的人文管理更能为学校管理带来活力。本人认为无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素。本人认为对于班级管理的理想境界也应该是这样的。既要强化制度管理,又要重视人文管理,只有将二者有机融合,才能形成既有制度约束又有人文关怀,既有个人心情舒畅又有整体生动活泼的学习生活局面。
简介:摘要班级是学校的细胞,它既是学校实施素质教育的基本单位,也是学生学习活动的基层集体。而“创新是人类进步的不竭动力”,也是教育工作的基本主题。班级工作要不断取得进步,班级管理就必须创新。那么如何做到班级创新管理呢?本文试做探析。
简介:摘要当今社会,知识经济飞速发展,经济全球一体化的速度越来越快,独特的知识优势成为企业竞争中不可或缺的基本要素,在这种形势下,企业的管理活动中知识管理就成为一种全新的管理理念。知识经济时代,科技创新是时代的主题,企业要实现科技创新,就必须实施知识管理理念。
简介:摘要随着改革开放步伐的进一步加快,越来越多的企业走向国际并积极开拓海外市场,它们不断在其它国家承包或涉足当地项目,由于国际项目是一项希望与风险并存的事业,因此国际项目风险管理也成了国际项目管理中的重中之重,本文在参考大量文献资料的基础上,阐述了国际项目管理和风险管理的概念,揭示了我国企业目前国际项目风险管理现状,指出了目前我国国际项目管理中出现的问题并对问题出现的原因做了归纳和分析,最后提出了对国际项目管理中的风险管理的建议。