简介：摘要 : 汉语拼音教学是小学低年段语文教学的第一大关。学好拼音用处大，为后续的识字读书、说一口流利标准的普通话奠定坚实的语音基础。但是对于活泼好动、注意力保持的时间较短、自控性较差的一年级小学生来说，枯燥乏味的教和读，显然让他们感到单调无趣，容易倦怠。因此，结合儿童身心发展的特点，创设丰富的教学情境，探索拼音教学的好方法，不断创新教学的形式，才能激发学生学习拼音的兴趣，让他们感受到拼音学习的乐趣、掌握多种学习方法，从而牢固地、扎实有效地学好汉语拼音。

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简介：摘要：幼儿舞蹈教学一方面是为幼儿提供娱乐的场所一方面也是促进幼儿全面发展的场所，幼儿舞蹈教学的开展对于幼儿的身心健康以及全面发展发挥着及其重要的作用价值，其不仅仅体现在能够锻炼幼儿身体协调性以及身体柔韧性，开发幼儿智力激发幼儿想象力等等方面，还能够潜移默化为幼儿今后养成坚定意志力奠定良好基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈幼儿舞蹈教学六大领域中情境教学法的研究和运用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：时代的更新瞬息万变，当代世界教育教学改革面临新的问题和挑战。教育教学改革势在必行，面对这样的时代课题，教育工作者更应该守住教育初心，明确教育根本，落实教育目标，以培养具有可持续发展理念和可持续发展能力的学生为重任，为学生的未来发展奠基。面对当今的教育形势，教师首先要从思想上和行动上发生实质性的改变，才有助于学生的健康发展。

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简介：摘要：在实际的数学学习过程中经常发现不少学生课上能够听懂、看懂，但是一到自己做题时就会出错。针对这一现状，本文主要以小学六年级数学教学中的易错点为研究对象，结合学生的年龄和认知特点，探讨易错题产生的原因，并尝试提出有效的提前干预对策，以抛砖引玉，为同类课题的研究提供理论指导和教学实践参考。