简介:《中国共产党》第10期刊登彭勇的文章指出,要实现公选常态化,一是充分认识公选常态化的重要性,制定切实可行的落实措施。规划和计划制定以后,要切实抓好贯彻落实措施。二是采取定期分类资格考试制度,突破公选周期长、成本高的瓶颈。实行考任分离,实施上下联动,进行分类考试。三是增强公选考试的科学性,提高选拔任用质量。建立考试测评专门机构,提高考试的规范化水平;在考试中更多地引入现代科技手段;提高考核的准确性。四是针对公选热点难点问题,创造良好的社会心理环境。首先,要正确处理好组织内部晋升与外部晋升的关系。其次,组织部门要加强对公选干部的岗前培训及跟踪教育和管理。再次,公选干部要正确对待公选上岗。
简介:2001年7月11日至9月10日,平顶山市地税局进行了税务机构分设以来的第五次公开选拔科级领导干部工作,9名同志走上了领导岗位。整个考核工作组织严密,做到了公开、公正、公平。一、在考核工作的安排上,做到严密细致,紧凑合理整个考核工作开始前,制定详细的考核计划,将考核组成员、考核内容、考核对象、考核纪律、考核时间向干部群众公开。考核每个被考核对象前,先对其基本情况作初步了解,做到心中有数,工作主动。在与参加座谈的同志个别谈话前,集中开会,端正思想,讲明任务,提出要求,让大家客观公正,实吾求是,摒弃顾虑,畅所欲言。在个别谈话时,选好场所,严格保密,专人负责,组织有序。二、在参加座谈的人员上,
简介:[摘要]公共选修课是高等院校基于社会对高素质、复合型人才的迫切需要,面向全校学生开设的跨学科、跨专业的选修课程。课堂教学是公共选修课实施过程中非常重要的环节,其中教师的教学态度、教学水平、教学素养对公共选修课教学目标的实现起着至关重要的作用。[关键词]公共选修课课堂教学教态素养教学水平公共选修课(以下简称公选课)是高等院校基于社会对高素质、复合型人才的迫切需要,是面向全校学生开设的跨学科、跨专业的选修课程。我校公选课是面向全校学生、根据学生兴趣和师资结构而设,其主要目的是拓宽学生视野,优化知识结构,提高文化素养和专业技能,进而为社会培养复合型人才奠定必要的基础。从着手建设公选课至今的短短几年里,我校公选课管理取得了一定的成效。然而,由于公选课开设的时间不长,特别是学校扩招以后,公选课在教学管理和学生需求等方面产生了诸多不适,致使公选课的实施受到影响。通过我们的初步调查,目前公选课教学主要存在的问题表现在五大方面......
简介:摘 要: 近年来,随着全球化的发展,国内对小语种人才的需求量大增,为满足高校学生学习小语种的需求,各高校纷纷开设了小语种公选课,也开始培养学生的第二外语能力,其中以韩语公选课最为热门。成都工业学院作为工科院校在2022年也开设了韩国语入门课程,想选课的人数多,在校内掀起一股热潮。本文结合笔者教学实例,研究工科院校中韩语公选课的教学问题,有针对性地提出改进课程设置、改善教学方法、激发学生学习兴趣等对策,从而提高韩语公共选修课的教学质量,提高学生的学习积极性。