简介:摘要目的本研究旨在构建针对公共卫生硕士专业学位研究生培养全过程且实践性强的培养质量评价体系,为完善公共卫生教育体系提供依据。方法基于公共卫生硕士专业学位研究生培养现状调查,结合文献调查法、焦点小组讨论法和专家座谈法构建评价指标体系,通过层次分析法确定各级指标的权重系数。所有资料采用Excel双人录入数据,使用matlabR2018a计算权重、判断矩阵最大特征根、一致性指标、一致性比例。结果形成了由7个一级指标和24个二级指标构成的公共卫生硕士专业学位研究生培养质量评价体系;纳入研究的32名专家权威程度平均为0.791;一级指标中权重最高的前三项分别为导师指导(0.213)、专业实践(0.157)和科研课题(0.149);权重系数一致性比例CR=0.040,一致性检验通过(CR<0.1)。结论本研究所构建的公共卫生硕士专业学位研究生培养质量评价体系具有科学性,各指标权重系数大小反映了公共卫生硕士专业学位研究生培养过程中的重点所在,能够为提高公共卫生人才培养质量提供参考。
简介:摘要目的公共卫生均等化是我国新医改的重要内容,它对落实预防为主方针,让人民群众不得病、少得病、不得大病,确保公共卫生服务的公平享有有着极为重要的意义。但对从事公共服务均等化服务的医疗保健机构如何科学、公平、规范地落实公共卫生经费一直是个难题。通过“公共卫生服务劵”在“两个系统管理”中的应用,探索了对从事公共服务均等化服务的医疗保健机构科学、公平、规范落实公共卫生经费,从而提高医务人员的积极性、主动性,从而提高公共卫生服务质量。