简介：就当下中国而言,学校教育实现自身目的的主要路径仍然是课堂教学.因此,教育价值观和价值观教育的问题,主要体堂教学价值取向定位的问题.围绕“课堂教学价值取向定位”,至少需要四个问题：谁之价值--厘清课堂教学价值取向的双重主体;何种取向---审定课堂教学价值取向的丰富内涵;为何定位--课堂教学价值取向定位的迫;怎样定位--课堂教学价值取向定位的具体方式.

简介：摘要社会主义核心价值观是在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成的价值共识。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对社会主义核心价值观为德育环境的优化提供价值取向问题进行简要探讨。

简介：摘要随着我国能源与资源的匮乏，人们环保意识不断加强，绿色工程管理理念的应用正是解决我国社会与环境问题进一步恶化的体现。在规划与设计、施工阶段充分考虑各方面的因素，将污染降至最低，为人们创设出无害、健康、低耗的空间，从而实现对资源与能源的节约与充分利用，具有重要价值及意义。本文从绿色工程管理制度、管理评价体系、监管体制、管理人员意识等几个方面对践行绿色工程管理，供同行借鉴。

简介：运用自编问卷对641名中学生进行调查，结果发现，中学生的价值观主要表现在道德品质、为人处事、个性特征、集体态度、信念与原则、生活态度、能力、心态等8个方面，道德价值观居于重要地位。不同年级、性别以及城乡来源的中学生之间价值观念差异显著。运用故事投射研究方法，从认知、情感、行为三方面深入了解中学生对“诚信”“孝敬”的心理反应，结果显示，中学生在两个情境故事上的认知水平较高，并与情感体验、行为倾向高度一致。据此，研究认为，中学生价值观总体上是积极、正向的，虽然中学生的价值观呈现出多元化、多层次的局面，但在重要价值观方面高度一致。

简介：什么才是招聘的极致表现？有人说，是在最短的时间内招到人；有人说，是能够未雨绸缪做好战略性人才储备。笔者认为，招聘的极致表现不仅是要招到人，更要招到合适的人。而所谓的合适，通常包含了三个层面的匹配，即人与组织的匹配、人与岗位的匹配、人与人的匹配，其中“人与组织的匹配”即个人价值观与组织价值观相符是核心。

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简介：无论发达国家还是发展中国家，公务用车是各级政府开展公务活动的重要交通工具，也是体现各级政府行政成本的重要组成部分。管理好公务用车不仅有助于提升政府行政效率，改善政府形象，而且有助于节约政府行政成本。因此，加强政府公务用车管理是各级政府行政事务管理的重要内容，也是政府行政事务改革的重要议题。

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简介：西汉刘向是继孔子后的伟大编辑家。由刘向领导的编辑活动无疑是编辑学史上的一次重要的学术实践。结合西汉的时代背景与编辑活动产生的条件,分析编辑过程与编著内容,我们认为编辑过程不忘以史谏主,以道术匡扶社稷;编著内容选择遵从儒家义理,分类述之。编著活动体现出了明显的尊儒价值观倾向。价值观虽属主观意识形态,却客观上对编著活动起了重要的指导作用。

简介：摘要德育工作是学校工作的重中之重，对提高小学生的综合素质起着关键性的作用，因此衡量一所学校的育人成效，还需看学生、教师的素质。践行核心价值观不仅对学校德育工作的开展有促进作用，而且对提高全体师生的国民素质具有导向意义。因此，践行核心价值观、创新学校德育工作至关重要。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，相应的对建筑物的需求量也越来越大。建筑工程行业，在施工中需要消耗大量的资源，在传统的施工过程中，对我国的环境造成一定的不利影响，当前，人民对环境保护越来越重视，国家也号召一切行业都应以环保为发展基础，走可持续发展道路。青山绿树就是金山银山，为更好的响应国家号召，建筑行业绿色工程管理的有效实施，成为业内关注的热点问题，针对绿色工程施工质量的保证，离不开完善的绿色工程管理体系和相关制度。本文将针对绿色工程管理和绿色工程价值观进行深入分析，以提高绿色工程施工技术的推广和应用。

简介：俄国民粹主义是19世纪中后期在西方资本主义及其思想启蒙运动的影响和冲击下,在俄国出现的一个带有浓厚空想社会主义色彩的小资产阶级思想流派和一种社会政治思潮.民粹主义反映了俄国占主体地位的农民小生产者及其代表的知识分子的利益、愿望和价值诉求,对于俄国近现代历史发展产生了广泛而持久的影响,是对以农民占人口多数的东方国家以及广大的发展中国家有着广泛社会影响的社会思潮.对俄国民粹主义价值观及其思想遗产的批判性考察和清理,对于坚定中国特色社会主义道路自信以及当前培育和践行社会主义核心价值观具有重要的现实意义.

简介：价值观自信是比文化自信更为深层的自信,是文化自信得以形成的根本前提。文化的根本功能在于文以载道,以文化人。核心价值观是文化的灵魂之所在,是所载之“道”,“化人”的过程就是培植人的价值观的过程。价值观自信,内蕴着文化自信的核心要义,是文化自信的精神实质之所在。文化自信和价值观自信具有内在关联性,培育和增强文化自信,必须把社会主义核心价值观建设作为一项战略性任务抓紧抓好,切实夯实文化自信的价值观基础。

简介：高中历史教学中,教师在进行授课时建构情知对称的教学模式,能够有效地培养学生的历史价值观.情知对称教学模式的建构是一个较为综合性的研究课题,需要运用系统、结构、功能等多种观点进行研究,它也可以成为教师设计课题、选择教材等的框架结构.情知对称教学模式是一种能够充分调动高中生的学习情绪,同时促进历史知识吸收的一种教学模式.

简介：学生语言艺术的塑造需要通过语文教学去进行。语文作文教学不应局限于单方面写作技巧的教学,还应注重培养学生的情感整合。只有将情感、态度和价值观渗透到作文中,学生才能写出有内涵的文章。因此,在语文学习中加强学生的情感体验具有重要的现实意义。一、加强生活体验,积累情感素材许多学生直接写作文,这使得他们很难有效地表达自己的感受,这主要是因为学生找不到情感表达的材料。

简介：摘要随着工程管理培养体系与我国经济与社会发展的需要，传统工程管理创新的重要性已毋庸置疑。论文以工程哲学为理论基础，分析了工程管理创新的必要性和重大意义，站在哲学的角度提出了绿色生态管理的概念。研究深入分析了绿色工程管理的工程价值观，并提出了开展绿色工程管理创新可行性的分析及实施绿色工程管理的对策建议。

简介：摘要任何社会意识形态都有其价值体系，核心价值观就是这个体系中起主导作用的最根本、最重要、最稳定的部分。

简介：摘要历史价值观是历史核心素养的重要内容之一。帮助学困生构建正确的历史价值观，是历史教师的重要职责。如何帮助学困生构建正确的历史价值观，方法途径很多，正确评价历史人物、正确研读历史教材、正确区分历史信息、吸取经验教训等，这些都是行之有效的方法途径。

简介：高校辅导员作为高校离学生最近的人,他们的职业价值观不仅影响着辅导员的工作行为和结果、职业选择和发展,还影响着学生所受的思想政治教育的效果和水平。从高校辅导员工作实际出发,分析了高校辅导员在职业价值观认识上存在的问题及高校辅导员的职业界定和角色定位的基础上,阐明了高校辅导员职业价值观基本理论,并从大力开展辅导员职业价值观教育、辅导员自我教育及健全有利于辅导员成长和发展的制度及保障机制等几方面对合理建构高校辅导员的职业价值观提出建议。