简介:摘要目的通过检测新入伍女兵集训期间心理弹性状况变化情况并分析其影响因素,为针对女兵开展科学训练提供理论依据。方法选择某部队2013-2014年入伍的240名新入伍女兵作为研究对象,同时选择同期200名新入伍男兵作为对照组。采取Conner-Davidson心理弹性量表对集训前后女兵的心理弹性状况进行测试,并分析其相关影响因素。结果集训前240名新入伍女兵的心理弹性水平总分为62.74±8.15分,男兵的心理弹性水平总分则为66.92±8.62分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。经过3个月集训后,女兵的心理弹性水平总分为68.56±8.47分,明显高于集训前(P<0.05)。不同学历、是否有工作经历的新入伍女兵之间心理弹性得分不同,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新入伍女兵心理弹性水平显著低于男兵,学历和工作经历是女兵心理弹性的影响因素,在入伍集训中应针对性的进行心理健康教育及适应性训练。
简介:摘要班级是学校教育教学的基本单元,是浓缩的社会,和谐的家园。班主任要想当好家长,单靠个人的力量是远远不够的,要学会借力,不仅要借助社会、学校、家庭的力量,还要借助于班干部的力量。班干部在班级管理中主要起到桥梁作用、助手作用和示范作用。班干部是班集体的核心,是学生中具有奉献精神的先进分子,是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的直接参加者,具体组织者和管理者。能否选拔优秀的班干部在班级管理中至关重要。本文现就如何选拔和培养班干部谈几点看法。