简介：是百灵鸟的歌声让积雪融化从梦里醒来的小草一个劲儿地慢慢往上爬急切地想看看久违的天空

简介：为明确数字高程模型（DEM）精度对提取坡度的影响,本文以下辛佛煤矿井田为例,在ArcGIS10.2支持下,分别用5种不同等高距等高线（5m、10m、15m、20m和25m的等高距）生成不规则三角网,6种不同采样间距（1m、5m、10m、15m、20m和25m的采样间距）转换为栅格,2种不同单元（以井田和土地利用现状图地块为单元）统计坡度信息。结果表明：随着等高距和采样间距增大,井田平均坡度趋于平缓;地块平均坡度分级一致面积比例下降,且等高距影响远大于采样间距的影响。分析结果表明,1∶10000地形图生成DEM,提取坡度时用5m等高距等高线和5m采样间距较好。

简介：《两位数乘两位数》是三年级教学的一个难点。在教学时，我采用多种方式引导孩子理解两位数乘两位数的算理。课下批改课堂作业，我发现一个本子上一连错了好几题，一看是李文珍同学的。看样子明天我要抽时间单独辅导她了。第二天早读课，同学们正在读书，我快步走进教室，在黑板上写了一题后说：“李文珍，你上来，把12×32这一道题做一下。”

简介：在美国芝加哥有一家制造电话交换机的工厂,由于管理和生产的标准化,员工需要高度集中精神,不断重复机械的动作,时间一长就感到倦怠,工作热情也很快消失.老板迈克森发现这个问题后,决定提高员工福利,刺激大家的工作热情.结果福利的刺激只维持了几天,就回归原样.迈克森又增加生活和娱乐设施改善工作环境,但效果仍不明显.最后,迈克森一怒之下开除了几个员工,却让情况更糟.

简介：之前，我对女儿寄予了很大的希望，期盼她出类拔萃，成绩名列前茅。可是，事与愿违，女儿上学后成绩平平，在班上只能算中等。对此，我一直耿耿于怀，甚至有一种恨铁不成钢的感觉。但女儿却不以为然，还振振有词地说：“做优待生有什么好的，每天像一只困在笼中的鸟儿，除了学习，还是学习，成绩稍有下降，就得面临老师和家长质疑的目光。”

简介：提出一个问题比解决一个问题更为重要,鼓励孩子敢问、多问,是非常有必要的。教师应鼓励学生勇于尝试,开拓思路,并保护他们的＂奇思妙想＂,培养出有主见的、有创造性的学生。

简介：I．单旬改错。改正下面每个句子中的一处错误。

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简介：进入青春期后，孩子的独立意识逐渐增强，想摆脱老师和家长的束缚，更广泛地接触社会和人生，这时就需要一个空间来隐藏属于自己的私密。在这个关键的时期，如果家长不能与孩子很好的沟通，不能与孩子成为心灵上的朋友．孩子自然不愿意和家长分享心中的秘密，于是。日记或者同龄人就成了他们诉说的对象。

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简介：民国时期，从法国归来的蔡元培出任北京大学校长。蔡元培提倡新文化运动，支持学术研究。而在日常的生活中，蔡元培对学生们的学习和生活都非常关心，常常在物质和精神方面给予学生们帮助。

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简介：【摘要】 坡度聆听是以新课程“音乐审美”为核心的理念指导下，培养学生有方法、系统化有坡度地欣赏，是促进学生音乐审美核心素养的重要培育方式。在音乐欣赏学习活动中，有坡度、浸润式培养对学生音乐审美能力有着不可忽视的重要作用和价值。近年来，一直致力于构建坡度聆听培养学生音乐审美能力的实践探索，取得了一定的成效。

简介：变流量系统动态水力平衡一般是通过动态水力平衡设备将双管并联系统关键点压差恒定在设计压差来实现的,　　通过在管道系统中增设动态水力平衡设备（流量调节器或压差调节器）,因此变流量动态水力平衡系统也可叫做变流量定压差系统

简介：“和”之“允许”义探源“和”之“允许”义，古书有明训。《后汉书·方术列传》：“后登物故，炳东入章安，百姓未之知也。炳乃故升茅屋，梧鼎而爨，……又尝临水求度，船人不和之，炳乃张盖坐其中，长啸呼风，乱流而济。”李贤注曰：“和犹许也。”今《汉语大字典》即据...

简介：<正>犯点儿小错,长个记性,这样孩子才明白自己应该做什么,怎么做。早上临出门时,我再次提醒儿子:"书本文具都收好了吗?"儿子很不耐烦:"收好啦!收好啦!真是口罗嗦!"事实上,我已经发现他的语文书和练习册落在抽屉里,但我不动声色,硬是没告诉他。

简介：<正>国家经贸委负责人透露,对于国有企业实施“债转股”的资产转让、上市、回购等过程,外资可以介入。

简介：前段时间，在街上遇到一个久未见面的朋友，她面容有些憔悴，张口就跟我抱怨：“真不知道是怎么搞的，我爸和我妈现在变得越来越敏感，越来越脆弱，越来越矫情，越来越玻璃心。你随便说一句什么话，自己都不知道哪里说错了，他们就会无怨无故地生半天气。

简介：本文给出了8级mss表和长度有限的极大允许序列的一些性质，建立了长度有限的极大允许序列与二进制之间的关系。