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  • 简介:1961年罗伯特·莫茨教授和侯塞因·夏拉夫教授合著的《审计理论结构》一书问世后,人们开始逐渐重视审计理论体系的研究。在研究过程中,人们把精力更多地放在了审计动因、审计主体、审计客体、审计运行理论的研究上,而对审计假设的研究却一直没有引起足够重视。正如所有的理论体系都以某些假设为基础一样,审计理论体系也必须以审计假设

  • 标签: 审计假设 审计理论 审计方法 审计风险
  • 简介:假设,我正躺在床上,死神一步步地走近,明天我将死去。我想,在死亡之前,我总得做些什么吧?我突然忆起,先前答应给儿子买一辆遥控电动车,我总是推说忙,一直没有买。因此,儿子常在楼梯道上等待着我下班的脚步。看到我两手空空,他总是一副失落的表情。所以,

  • 标签: 我将 打篮球 这个世界 十年 福利问题 一次性手套
  • 简介:本文讨论了应用假设检验时,检验结论与原假设形式是否有关的问题。通过对具体实例的分析,阐明了问题发生的原因,并给出了解决的途径。

  • 标签: 假设检验 原假设 小概率事件 统计量
  • 简介:解题须假设假设得当与否直接影响着解题过程的繁简,甚至全局的成败,本文拟结合实例,谈几种实用的假设技巧。

  • 标签: 假设 解题过程 技巧 成败 实用 全局
  • 简介:一、转化法一个数学问题的解决往往离不开转化。有时候我们需要对所给的条件作深刻的理解,将条件转化为与问题的解决更加密切相关的条件,这种解题方法称为条件转化法;有时候我们需要在分析题意的基础上,将问题本身转化为更加简单,或者更加熟悉的数学问题,这种解题方...

  • 标签: 正方形 转化法 假设法 获奖人数 女生 参加竞赛
  • 简介:例1如图1所示,传送带与水平面间的夹角a=37°,保持u—10m/s的速度逆时针运行,其倾斜部分长1—16m.

  • 标签: 割断 水平面 传送带 时针 速度
  • 简介:杜牧七绝《赤壁》一诗最后两句为:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”作者先作假设——东风不给周郎以方便,再推演出结果——东吴就会灭亡,大乔和小乔就会被曹操抢去关在锕雀台。俄国普希金《假如生活欺骗了你》前半部分是这样写的:“假如生活欺骗了你,/不要悲伤;不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相信吧!快乐的日子将会来临。”美国海伦·凯勒《假如给我三天光明》,全文都是假设前提下的推演。毕淑敏《我很重要》也通过假设推演来突出“我很重要”这个主题。请看其中文字——

  • 标签: 《假如生活欺骗了你》 《假如给我三天光明》 推演法 《我很重要》 《赤壁》 假设前提
  • 简介:自然科学和社会科学都需要建立假设,假设是非常重要的,因为它是本学科理论研究的出发点,用它进行推理,可以得出合乎逻辑的结论。但假设并非一成不变,它会随着社会的发展而不断向前发展。审计学同样也需要一系列假设,离开了审计假设,将无法进行审计活动,更不会有系统的审计理论了。

  • 标签: 审计理论 正当怀疑假设 可验证性假设 经济责任关系假设
  • 简介:五一劳动节,妈妈带着我和妹妹去乡下的外公家玩。一到外公家,我迎面扑进了外公的怀抱,外公紧紧地抱住我,笑得合不拢嘴。外公神秘地告诉我们:“家里新添了好多‘小成员”’。我和妹妹好奇地睁大了眼睛,迫不及待地想要见见它们。

  • 标签: 假设法 巧用 五一劳动节 外公 好奇
  • 简介:假设在数学上也是一种重要的思考方法,它可以把抽象数量关系化简为可操作的数量关系,使条理清楚,且不易出错,是解决一些较难数学题的好办法。特别是中差生解题.效果更佳。

  • 标签: 假设法 数量关系 解题方法 小学 数学 应用题
  • 简介:科学探究是指学生在经历与科学家相似的研究过程中获取知识、领悟科学思想观念、领悟科学家研究自然所用方法而进行的各种活动。物理新课程标准规定的探究教学包括七个要素,“猜想与假设”是其中第二个要素。

  • 标签: 科学假设 学生 猜想 新课程标准 科学探究 思想观念
  • 简介:【题目】在"献爱心"捐款活动中,六(1)班同学捐款600元,捐款的人民币有三种:5元、10元和20元,共50张,其中5元和10元的张数同样多。三种人民币各有多少张?【思路点拨】5元、10元、20元三种人民币的总钱数是600元,总张数是50张,要注意"5元和10元的张数同样多"。

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  • 简介:同学们在解决某些问题时,往往会遇到这样的情况,无论是从条件出发,还是从问题出发,都很难求出答案。那么在寻找解题途径时,如果我们能合理地进行假设,就可能会发现意外的通路。所谓"假设法",就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,把复杂的问题转化为简单的问题处理,然后再进行推算,求出正确答案。我国古代趣题"鸡兔同笼"就是运用假设法解决问题的一个范例,生活中的许多问题,也都可以通过合理假设,顺利地找到解决问题的途径。用假设的思维方法解决问题,通常有以下几种情况。

  • 标签: 解决问题 合理假设 假设法 典型例题 已知条件 每小时
  • 简介:1.假设结论先假设某个结论正确,然后以它为前提进行分析、推理,如果它与某个(些)已知条件相矛盾,或由它推理出一个荒谬的结论,则表明假设的结论是错误的.

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