简介:[摘要]环境问题在世界范围内不断升温,关于经济发展与环境恶化的矛盾体现在生活的方方面面,大学生群体同样应肩负起环境保护的责任,这既是个人实现的需要也是社会发展的需要。在这一认识的基础上,团队参照新加坡政府所提出的以“4C”(Curriculum、Campus、Culture、Community)为中心的环保计划,设计了以浙江科技学院为对象的校园环境保护建设计划,计划涉及浙江科技学院校内这四部分现有成果的调查和针对性建议。
简介:萨伊德在《东方学》中从殖民历史的角度反思西方现代知识和文化体制的构成,认为现代西方的主体身份是在把殖民地东方作为“他者”的认识基础上建立的.对于萨伊德及其后继者而言、后殖民理论是一种对西方现代文化进行知识重构的批评方法、并以此将西方文化优越性的形成进行历史化还原.后殖民研究的种种成果不仅重写了传统西方学科的构造历史,同时也启发了许多批评家通过否定西方的文化霸权来探索东方文化的主体性.本文认为,在对东方的主体性(包括不同于西方意义的现代性经验)进行任何有意义的重估之前,必须首先超越后殖民理论植根于西方文化系统的知识框架、摆脱“影响-接受”的单向东西文化交流模式.本文最后引用陈思和、刘禾及几位日本思想家的理论主张和研究成果,以表明重塑中西文化关系的几种可能性.