简介：苏童，原名童忠贵，中国当代著名作家。代表作包括《园艺》《红粉》《妻妾成群》《河岸》《碧奴》等。

简介：人教版高中语文选修教材《中外传记作品选读》究竟怎么教？这是我们一线教师在教学中不能避开的一个新问题、新挑战。显然，不能把它按必修课来教，课标明确提出：“选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。”可见，选修课至少应为学生提供更大的自主性、选择性和拓展性，怎么能跟必修课一样呢.

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简介：毕淑敏的名字，是通过一篇篇优美的文章进入我们的视野的。她是国家一级作家、北京师范大学文学硕士。同时，她还有另外的身份——内科主治医师、注册心理咨询师。她被著名作家王蒙称为“文学的白衣天使”。

简介：那个下午一群革命者带走了邻居马崇武他是鞋匠他修补的鞋走上了完全不同的道路他必须为此负责他手艺精湛总是系着肮脏的围腰用一只铝盒吃饭

简介：正高中语文选修课的现状是:把选修课上成必修课,只开高考要考的选修课,或高考不考的选修课仅流于形式。选修课教学的主要困惑是:选修课与必修课的区别,不同文本的选修课的教学差异,选修课的课堂组织形式的实效性。本文不敢说要回答这些问题,但是希望通过对实践经验的总结提升,以人教版《中外传记作品选读》为例对选修Ⅰ教学新范式作一些有实效的探索。将"以学论教"和"以教导学"的新课改理念辩证统一,使学生实现拓展课外阅读、积淀语文素养的个性

简介：俗话说“巧妇难为无米之炊”。一提到写作，尤其是c义论文写作，很多同学最头疼的还是缺乏素材。闪为对文学名著的考查是福建省语文高考的必考内容，规定的几部必读书皆为小说，故而学生常问我在写议论文的时候能否采朋小说中的人物、事件作为论据。我的建议是可以适当引用小说中的经典语录，但毕竟小说中的人物、事件皆为虚构，若文章皆以此作为事例论证，说服力难免不足。相对于小说而言，传记虽然也具有文学性，

简介：一、和编者对话教学，要体现编者的意图。编者的意图除了在“阅读提示”“思考与探究”中有体现外，在题目中也有体现。《中外传记作品选读》中的课文几乎都是节选，题目是编者所加，用来概括选文的重点。比如《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》，编者强调的重点是“万方多难”对杜甫创作的积极影响。

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简介：赵震1976年生于北京毕业于首都师范大学美术系现为北京第二十一中学美术教师平素好摄影与绘画大珠小珠落玉盘水在中国画中是一个非常重要的元素,不论是作画时润笔泼墨,还是画面中的瀑布溪流。总之中国画缺少了水,就像是缺少了灵魂。

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