简介：摘要当今社会是国际竞争更加激烈的新时代，而新时代赖以生存的重要基础就是不断创新。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。正如江泽民同志所说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，就难以屹立于世界先进民族之林。”在新技术革命的严峻挑战面前，我们要大力发展综合国力，在国际竞争中立于不败之地，就必须培养大批具有创新能力的人才，因此，我们体育老师有必要在课程改革的春风下对既定的体育教学在教学观念、教学过程、教学方法、学习方法、评价机制等方面进行必要的创新，即进行创新教育。

简介：摘要根据创新教育理论及学校体育教学的特点，体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是知识经济的核心,是素质教育的灵魂,开展创新教育,培养学生的创新能力,挖掘学生创新潜能,已成为当前教育改革的潮流,全社会热切关注的焦点。那么,如何在音乐课堂教学中,体现素质教育,挖掘和培养学生的创新潜能,是当前音乐教育改革的一个重要问题。

简介：创新教育越来越受到人们的重视,如何在体育教学中对学生进行创新能力的培养是广大体育教师面临的紧迫任务.本文就创新教育在体育教学目标、方法手段、评价等几方面的应用及对体育教师的要求进行了阐述,以期与广大积极推行创新教育的体育教师交流切磋.

简介：摘要：素质教育理念下的初中体育课程教学创新强调体育教育应当从理论和实践两方面实现创新，以创新的理论做支持，转变教师的体育教育观念，以创新的实践方法做支持，优化学生的体育学习体验。从而从多角度入手，全面提升学生的综合素质，体现出初中阶段体育教育的价值。具体来说，素质教育理念下初中体育教育的创新策略要点包括通过情境模拟和游戏化元素的引入创新教学、通过个性化与差异化的教学策略应用创新教学、通过信息技术的融合应用创新教学。只有把握上述几个要点，才能够更加有效地利用创新，提升初中体育课程教学的质量，满足学生初中阶段的体育学习需求。

简介：摘要：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践，它是以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标，以发掘人的创新潜能，促进人的个性和谐发展为宗旨。因此，创新教育是素质教育的一个非常重要的组成部分，也可以说，创新是素质教育的灵魂。

简介：实施创新教育，教师应更新教育目的观，教育模式观，教育思维观，教育途径观；教师应掌握综合性知识，掌握基础和先进性知识，有多重的知识结构；教师应具有创新能力。

简介：体育是实施创新教育的渠道之一,体育教学必须重视对学生创新素质的培养,这是搞好体育教学的关键.

简介：创新教育已成为时代主题。体育学科是学校教育的重要内容之一，在体育教学中，也需要创新教育。体育教学中的创新教育要从以下五方面展开：体育教师必须首先树立创新意识；重视学生主体性的发挥；教学方法的多元化；教学内容的多样性与时代性；教学要求层次化。

简介：摘要根据目前我国学校体育教学中存在的问题，从创新教育的内涵入手，阐明创新教育在贯彻素质教育的意义，提出学校体育教学中实施创新教育的对策。

简介：21世纪的人类社会是人才竞争十分激烈的社会,也是不断创新的社会,这就注定我们新世纪的人才必须具备善于思考、勇于创新的综合素质。作为学校体育的一门基础学科,体育课教学应该把创新教育和素质教育有机地结合在一起,最大限度地培养对人类、对国家、对社会有贡献的人才。一、体育教师要树立正确的教育观念,提高自身的品德修养及创新意识教师作为传道之人,必须闻道在先。一个好的体育教师必须要有精益求精、无私奉献的敬业精神,表里如一、一视同仁的教学风格,使学生在学知识的过程中先学会做人,在思想上树立起正确的人生观和道德观。体育教师要把提高自身修养作为长期的目标,时时刻刻注重自身的言行,点点滴滴地提高自身的知识面,在教学中有针对性地对学生进行意志品格和价值观的教育,使学生在学习体育知识的同时,耳濡目染地感受到教师的人格魅力,接受到良好的思想品德教育,拓展视野,开阔心胸,从而点燃学习的热情,激发他们主动去创新,的精神要求。二、激发学生学习体育课的兴趣,因势利导培养学生的创新意识和创造能力要培养学生的创新意识和创造能力,教师不仅要对专业知识学得透、吃得准,做到了如指掌、胸有成竹,具有扎实的理论基础,同时还要有丰富的实践经验和专业技能。学习...

简介：

简介：摘要：体育课程愈发受到社会各界的重视，其在初中课程体系中所占地位不断提高。体育课堂是学生通过锻炼强化身体素质的一项关键手段，能让学生大脑获得放松，有利于学生接下来的知识学习，并且能让学生的学习效果更理想。基于此，以下对谈素质教育理念下的初中体育创新教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：世纪之际,历史教师应肩负起培养和造就21世纪人才的重任,在历史教学中对学生实施素质教育和创新教育.其具体方法:首先要弄清什么是素质教育、创新教育以及二者的关系;其次,从教材内容、教学手段、教学方法入手,使学生乐学、学会、会学.

简介：摘要人具有创造的潜能，但人的创新意识、创新能力主要是后天培养和教育的结果。在我看来，创新教育即是以培养学生的创新精神、提高学生的创新能力为宗旨的教育。即在学校教育中通过对学生施以系统的教育和影响，使他们善于发现，认识有意义的新知识(事物)、新思想(方法)，逐步形成相应的实践创新能力。

简介：时代呼唤素质教育,创新教育是素质教育的核心,实施创新教育,教育工作者更新教育观念是前提,培养学生良好的心理素质是关键,创造宽松、和谐的环境是基础.

简介：摘要：近年来国家不断提出教育要培养学生的创新能力，创新是教育现代化的本质创新时代赋予教育的创新使命，那么创新型人才该是什么样的呢，以及如何培养创新型人才是我们需要考虑的问题。可以发现创新人才总的来说都具有健康积极的价值观，善于独立思考，遵循创新规律与人文情怀，同时对于培养创新型人才来说教师是关键。

简介：推行素质教育迫切需要解决五个问题充分认识推行素质教育的必要性；正确理解和处埋知识、能力与素质的关系；把思想品德素质做为学生的最重要的素质；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；培养学生健全的人格和鲜明的个性。

简介：摘要：由于受过去传统教学的影响，许多教师的教学，大多都是以教师讲授为主，缺少学生发现知识，解决知识的过程。学生的主体性得不到发挥，情感得不到升华。即使部分教师在课上设计了一些学生活动，但都仅仅是为了应付检查而走的形势而已。

简介：摘要：由于受过去传统教学的影响，许多教师的教学，大多都是以教师讲授为主，缺少学生发现知识，解决知识的过程。学生的主体性得不到发挥，情感得不到升华。即使部分教师在课上设计了一些学生活动，但都仅仅是为了应付检查而走的形势而已。