简介：摘要：本报告描述了一种模型，用于根据教师承担的角色和他们期望担任教师的职能，确定对医院的教学人员有效的教学能力。这项工作是基于这样的假设，即要求医院教师承担各种教学角色，并且确定和指定定义其角色的能力可以导致更有效和高效的教学。

简介：摘要：分布式能源系统位于或临近负荷中心，不以大规模、远距离输送电力为主要目的，是建立在能量梯级利用概念基础上的一种先进供能系统。在分布式能源系统中，可再生能源与化石能源可以通过不同形式在发电、供热和制冷等不同环节得到互补利用，由此实现能源综合梯级利用、高效转换和大幅度节能，兼具高效、环保、经济、可靠和灵活等特点。基于此，本篇文章对分布式能源中的基础科学问题进行研究，以供参考。

简介：[摘要]小学科学是一门包罗万象的学科，同时也和初中化学知识一脉相承，小学科学教学目标是培养学生的基本科学素养，掌握相关的科学知识。做好小学《科学》教学内容与初中《化学》教学内容的衔接，是义务教育阶段系统性培养学生科学素养的关键点之一。

简介：摘要：体能的发展和发挥，要求实现运动生理学的合理性。肢体动作是由生理运动进行的，它若存在错误和缺点，该项运动的运动生理学合理性也就不可能完整实现。体能与技术互为表里，不能截然分割。动作技术如有错误缺点，在大量重复中会巩固、难改 ;因此，在个体训练史中，一般地说，首先要把动作技术练对、练好。体能离不开技术质量。这里假设技术质量完好，专门探讨体能训练的训练结构问题。

简介：摘要：快乐体育是指以快乐为指导，让学生在体育运动中感受快乐体育，从而把每个身体投入到体育学习中，形成终身体育的良好习惯。在新课程改革的背景下，我们提倡以快乐体育为指导，发展体育，这既满足了课程改革的需要，也满足了学生的学习需要，也满足了然而，在传统体育教学中，教学方法单一、缺乏有效的变革，教师应在快乐体育理念的指导下，创新体育教学努力营造学生快乐的学习氛围，引导学生积极参与各种体育活动，使学生了解体育的乐趣，积极感受体育带来的快乐，从而实现中学体育教学目标。

简介：

简介：摘要：当前为了提升学生的身体素质，加强体育锻炼十分重要。小学阶段必须要注重学生正确的进行运动，养成良好的运动习惯，更是在运动的过程中不断的提升身体素质，为学生健康成长提供保证。篮球是十分受欢迎的一项运动，也是小学生们颇为喜爱的一项运动活动，因此在小学体育课程正确的教导学生篮球技术，有助于学生不断的进行锻炼，达到强身健体的目的。本文从小学体育课程中加强篮球基础训练的重要性出发，提出了多种训练方法，旨在带动学生不断的训练，养成爱运动的好习惯。

简介：

简介：摘要：小学体育教学中适当开展球类运动项目既能促进学生身体的生长发育又能为学生的课余生活带来较多的趣味性，尤其在全民健身的时代背景下，小学体育教学中对于球类运动项目的开展更是受到人们越来越广泛的关注。网球作为一项持器械球类项目具有符合小学生身心发展需求的体育活动特征，在小学体育课程中尝试对其的教学可以对小学生带来身心发展的促进。本文从概念描述到术语介绍、训练流程，将小学体育教学中的网球基础教学的策略呈现出来，以供参考。

简介：摘要:随着社会的进步与发展，教育也越来越受到大家的重视。教育随着国家的发展也在不断进步，素质教育被大力推广，体育这一科目作为素质教育推行过程中的必要科目，对学生的全面发展和进步起到了不可替代的作用。体育不仅能够让学生懂得基础的体育常识，也能让学生强健体魄，增强自己的身体素质。在初中体育的教学过程中，游戏是比较常规且有效的教学方式，既能提高学生上体育课的兴趣，也能丰富教学方式，使学生在玩中学、在学中玩。

简介：【摘要】在小学的教育体系中，体育教育作为“德智体美劳”全方面共同发展中不可或缺的重要一环，也是当前学校实施创新性教育的重要组成部分。在新的科学素养要求下，如何有效地提高体育教学水平，是众多一线教育工作者都面临的问题。在小学阶段的体育课程中，教师应当着重培养并提升学生的科学素养为目标，开展各项体育教学活动，通过制定相对应的教学改革策略和积极的创新性的研究，弥补当前小学体育教学中存在的问题，积极寻找切合实际的教学对策。全面提高小学体育教学质量促进学生的综合全面的发展，本文对比进行了讨论。

简介：摘要：素质教育要求培养学生的综合素质、促进学生的全面发展，在这种形势和背景下，体育教学越来越受到关注和重视，其地位也变得越来越高。与此同时，体育是中职教育教学体系中的公共基础课程，所以如何优化教学途径来提升中职体育教学的有效性成为广大中职体育教师所面临的重要课题。本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从融合游戏竞赛、组建学习小组与利用信息技术三个维度出发，系统地分析优化中职体育教学的有效途径和科学方法。

简介：摘要：在国内教育体制快速改革、全面改革的今天，人们渐渐意识到了，小学教育需要将目光放在多元化素质培养，全方位培养学生的各项基本能力。体育在这样的背景下，地位得到提高，受到了学生、家长、教师的高度关注。小学阶段是学生身体素质成长的关键性阶段。在不断运动和训练中，学生身体素质得到了发展，能够让学生获得更好的身体发育条件。小学体育中，田径是非常重要的项目，能够让学生强健体魄。为达成这样的目标，就需要保障训练有效性。

简介：摘要：在课程改革快速发展的过程中，学科核心素养的培养备受关注。为了促进学生的良性成长及发展，许多教师结合学生的学科学习成绩，不断推进教学改革和教学创新。作为学科核心素养中的重要组成部分，科学素养对学生的学习和成长有明显的作用，本文着眼于初中体育教育教学实践的现实条件，深入分析科学素养背景下，该学科的教学改革要求及具体对策，以期为推进初中体育教学改革提供借鉴。

简介：摘要：随着素质教学教学的不断推进下，科学素养成为小学教学的最终教学目标。小学体育也要不断的树立科学教育观，针对当前小学体育教学中存在的问题，制定相应的教学策略，以便于提升体育教学质量全面促进学生综合素质发展，以便于培养起学生的体育核心素养 ,使学生养成良好的个人素质与体育技能。

简介：摘要 ： 上世纪改革开放政策实施后，国内教育事业得到长足发展，中学阶段的体育教育也开始确立其在中学阶段的地位，但是随着近几年来素质教育的不断深入实践，健康基础知识开始与体育教学融合， 2020 年新冠疫情的爆发，社会各界更加意识到从健康基础知识教育的重要性，当前阶段虽然学校及各方面群体对健康基础教学足够重视、但是实际实施过程中还存在许多问题，我们要针对问题做出改进。

简介：摘要：体育居家作业对学生的成长有一定的积极意义，尤其是在如今的环境下，并且农村教育还不那么发达，体育居家作业的布置需要考虑这一系列的问题。同时体育居家作业的内容也十分广泛，教师会结合实际问题进行作业的布置，保障学生们的学习时间。本文将探究农村小学体育居家作业的重要意义及培养学生锻炼习惯的举措。

简介：摘要：体育游戏既是体育锻炼的一种方法又是一项活动内容，它具有一定的独立特性，还兼备体育活动和游戏的基本特点，具有普遍性、趣味性、竞争性和智能性等特点。小学生体育课中的游戏内容丰富多彩，而且难易度不同，在教学工作中要根据小学生的生理心理活动特点、身体状况、场地器材和技术技能水平选择游戏内容，以全方位地开发学生的素质，强身健体。同时，在游戏中学生可以掌握各种动作，同时提高判断、分析、观察及思考能力，促进智力的开发和运用。教师也可以抓住游戏时机对学生进行热爱祖国、热爱人民等思想教育，培养学生遵纪守法、爱护集体的精神和顽强、肯吃苦、勇敢的优良品质。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学体育教学中科学合理安排场地与器材提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：田径运动作为体育教学或人们日常体育活动中的重要组成部分，其对人们体能的训练具有重要作用。小学阶段的学生正处于身体发育的黄金期，将田径运动纳入小学体育教学中能够极大提升学生的身体素质，而田径运动需要依据科学合理的训练策略，但就小学体育田 径训练的现状而言，其中仍存在诸多亟待解决的问题与不足。基于此，本文将简要分析小学体育田径训练现状中存在的不足，并系统阐述教师应采取何种科学有效的田径训练方法。

简介：摘要：当今社会经济的发展与教育改革的不断深化使得高中教育的模式也实现了良好的转变，教学过程中更加注重对学生综合素质的培养。基于这一教育的背景，使得高中体育特长生的文化课学习与探索受到了越来越多人的重视。