简介：摘 要: 随着社会经济的高速发展，人们对健康质量的要求也越来越高，医体融合的健康产业成为满足人们需求的发展新趋势。医体融合是实现健康身体、健康环境、健康经济、健康社会，最终实现健康中国的关键，是推动和实现全民健康的迫切需要。目前在医体融合领域，我们更多的是借鉴国外的研究经验，所以需要探索符合中国实际发展的模式，这既需要多个相关部门的合作与配合，又需要医体融合理论的指导和医体融合工作的落地。总之，体医融合，促进我国健康产业发展已经迫在眉睫、势在必行。

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简介：以体医深度融合防治慢性病的路径为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法,与实证研究相结合,通过对体医融合防治慢性病的文献进行梳理,分析我国体医融合防治慢性病路径的现实困境和深层原因,提出体医深度融合防治慢性病的创新路径与优化对策,并基于运动处方师培训对体医深度融合进行实证研究,为健康中国理念下体医深度融合防治慢性病的路径研究提供了新的思路和视角.

简介：无

简介：摘要：“健康中国2030”战略提出“体医融合”战略，高校作为培养人才的主要单位，响应国家号召，积极推进体育课堂的“体医融合”课程教学，对“健康中国2030”战略的实施有着积极的促进作用。《全国普通高校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）指出，在高校体育课程中融合医学知识和健康生活方式教育，加强学生运动风险意识和健康生活方式的培养。高校“体医融合”体育教学改革具有重要的现实意义和实践价值。本文对高校“体医融合”体育教学改革进行了探究，并提出了相应建议。

简介：摘要：在体医融合背景下们积极开展动康复戒毒项目，是中国独特的戒毒康复模式，是现阶段我国科学戒毒的创新方式，加上现阶段借助国家司法机关开展戒毒工作，是目前我国戒毒机构中主要途径。所以本文针对运动康复戒毒优势进行详细研究，并且当下我体医融合环境发展现状，总结出运动康复戒毒的具体策略。

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简介：　 摘 要：阅读和写作是初中语文教学中的两个重要组成部分，阅读是写作的基础，写作是阅读的驱动力。在教学中应该将两者紧密结合并相互促进，以此构建高效的写作课堂教学模式。本文分析了当前初中语文教学读写教学的现状，对实现读写一体，深度融合的高效写作教学模式进行了探讨。

简介：摘要体医融合旨在推动体育部门与医疗卫生部门之间的深度合作，以运动促进健康。但如何在体医融合理念下开展和实施糖尿病运动干预尚缺乏统一标准。为此，在中国微循环学会糖尿病与微循环专业委员会、中华医学会糖尿病学分会教育与管理学组、中华医学会内分泌学分会基层内分泌代谢病学组、中华预防医学会体育运动与健康分会及体医融合糖尿病运动康复联盟组织下，通过查阅国内外最新文献证据，编写了本共识。本共识主要包括糖尿病运动干预的理论基础，体医融合糖尿病运动干预现状与问题、方案制定与干预形式，以及实施流程与管理模式。

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简介：摘 要: 习近平总书记强调,要推动健康关口前移，建立体育和卫生健康等部门协同、全社会共同参与的运动促进健康新模式。医体融合作为落实全民健身和健康中国国家战略、提升公共体育服务水平、办好体育民生实事的重要途径，医体融合是实现健康身体、健康环境、健康经济、健康社会，最终实现健康中国的关键，是推动和实现全民健康的迫切需要。在医体融合背景下，我们需要探索从“以治病为中心”向“以健康为中心”的转变，构建全社会共同参与的运动健康新模式，促进“健康中国”战略目标的早日实现。

简介：摘要目的探索有效的医防融合模式，深化以健康为中心县域医疗卫生共同体(以下简称医共体)建设。方法以杭州市某县的5个县域医共体为例，于2020年1月通过半结构访谈法和典型案例分析法总结其医防融合运行方式；采用自行研制的调查问卷，从医防队伍、医防资源、医防服务和医防信息融合4个方面，了解县域医共体医务人员和居民对运行成效的评价。结果各县域医共体通过创新组织架构、加强组织保障以及在医防队伍、资源、服务和信息方面的融合来推进医防融合。问卷调查结果显示医务人员对医防服务融合满意度最高(3.75分)，对医防信息融合满意度最低(3.69分);居民对医防信息融合中的健康信息化功能满意度最高(4.20分)，对医防服务融合中的预防保健服务满意度最低(4.15分)。结论医防融合服务相关配套考核措施有待完善，且服务质量有待提高，各信息系统有待互联互通，信息平台大数据有待挖掘及利用。

简介：摘要随着我国社会、经济的发展，人们对健康的认识发生了深刻变化，越来越重视体育运动健身，为满足科学、安全、有效的体育健身运动，真正促进全民的健康，在长春市体育局的指导下，吉林大学中日联谊医院健康管理(体检)中心与长春市奥方体育传媒有限公司共同积极探索"互联网＋体育＋医学＋护理＋营养"服务模式，在"奥运动"大众健身服务平台基础上，采用混合式方法，开展体医融合健康促进大数据服务平台建设。本研究主要分析总结在体医融合健康促进大数据服务平台建设发展过程中的平台架构、技术功能、平台总体功能，探讨研究体医融合发展增加平台服务内容、提升平台服务水平的作用和平台促进体医融合发展的作用。本研究认为平台未来发展趋势：①平台服务范围区域化，②平台服务全面化和精准化，③平台服务技术智能化，④平台服务措施科学化，⑤平台服务流程和管理规范化。

简介：摘要：近年来，由于疫情，幼儿的户外活动时间、户外空间减少，使用电子产品的时间增多，其体质健康受到了很大的负面影响。越来越多的幼儿自主运动意识不强、怕累、不敢挑战困难等，在长短足、内外八、姿势性驼背、肥胖、近视、脊柱侧弯、动作协调性等方面出现了问题。现就这些问题从体医教融合研究的角度提出以下策略：家园合作培养幼儿自主运动意识，增加亲子间的体能互动活动；借助专业力量，定期邀请医生、专家进行心理健康、身体健康、膳食营养活动指导等方面的讲座，提升教师与家长健康体质水平指导能力；丰富幼儿园户外活动形式，使幼儿的身心得到锻炼，体能得到协调发展。

简介：摘要：中国人口老龄化己经进入快速发展阶段，老龄化问题将对我国的经济、政治、文化带来诸多挑战。本文立足于“体医融合”背景下老年人健康服务角度，分别从““体医融合”背景下老年人健康服务具体措施分析”““体医”融合背景下老年人健康服务具体措施分析” 这两个方面入手，针对“体医融合”背景下老年人健康服务进行了初步地分析和探索。

简介：摘要：体医融合模式变“治病”为“治未病”，是促进人民健康的新理念和新模式。推进基层社区体医融合健康治理和服务，将为贯彻新健康理念、构建新健康发展格局、扎实推进健康中国行动提供有力抓手。从体医融合的视角出发，分析西安市社区开展体医融合健康服务存在的困境，提出优化社区体医健康服务的路径，以期对体医融合的进一步推进、加快形成体医融合的疾病管理与健康服务模式构建提供理论参考。

简介：摘要：伴随国家经济水平的上升，人民的生活质量也随之提高，而全民健康问题也逐渐被社会重视。体医教融合是体育健康与医疗行业的结合体，它们的融合是健康中国实施措施之一。在教育领域中，针对幼儿健康的体医教学理念依旧存在学习与训练时间的不协调、教师专业能力薄弱等问题。幼儿的健康离不开学校、家庭及社会的教育。对于新时代的儿童来讲，科学合理的体育锻炼可以帮助儿童树立健康意识，而将医疗知识与运动知识深度结合，将大大提高儿童整体健康水平。本文就体医教整合提升幼儿体质健康水平进行研讨，并提出些许方案。

简介：摘要：“体医融合”是深化全民健身、实现全民健康的举措，更是《健康中国2030规划纲要》的重要组成部分。社区体育作为一种基础性的体育服务形式，应当与医疗机构、健康产业紧密结合，共同为社区居民提供合理、全面、专业的健康服务指南。因此构建社区“体医融合”服务体系可以有效减轻医疗系统压力，提高全民健康水平，实现体育与医疗卫生协同发展。本文通过挖掘社区体育服务的现状，针对存在的问题，找到社区体育服务模式构建策略，加速社区“体医融合”服务体系的建设与发展。