简介：平原的三条铁路穿过平原的三条铁路，我手心里三道纵深的掌纹我渴望老火车时代伴随蒸汽云烟，穿越黑暗隧洞田野开阔铺展，小雪轻落割后的麦地河道在转弯的地方变窄——弯路处那片橘林，只挂了三枚熟透的金秋。

简介：<正>随着设计变得越来越复杂,工程师不断寻找更新的半导体材料。氮化镓(GaN)材料自从多年前开始被IEEE国际微波研讨会等重要会议视为一大趋势后,近年来已经逐渐稳定立足于RF/微波应用。接下来,氮化镓将应用在哪些方面?它存在哪些局限?未来又将带来哪些可能性?为了回答这些问题,咨询了GaNSystems、宜普电源转换公司(EfficientPowerConversion;EPC)、TriQuintSemiconductor、MACOM与ElementSix等公司的研发团队。

简介：伴随学习是儿童习得汉字的重要方式。本文从阅读能力、偏旁意识和语音意识等方面分析了影响小学儿童伴随学习的主观因素，从实验材料设置的难易程度与目标生字难度水平、语境与拼音等方面分析了客观因素。

简介：

简介：我爷爷叫普之文,生于清光绪二十六年（公元1900年）,卒于1983年。爷爷在世的时候,烟酒茶每天一样都少不了,茶瘾烟瘾酒瘾都很大。烟是自家栽的老草烟,酒是自己烤的小灶酒,只有茶叶没钱买,一辈子就喝我们滇中山上的一种野茶,我们叫做雀茶。记得小时候,每到开春,父亲就要到大尖山一带给爷爷摘这种雀茶。那时,七十多岁的爷爷已爬不动陡峭的山路,但一年喝的雀茶都要在春天采摘制好。

简介：首先,分析了专业软件测评优势,研究了开发与专业测评环境一体化集成的构建技术。然后,提出了专业软件测评能力框架,介绍了该框架的网络架构、技术架构、系统架构和应用模式。最后,给出了典型应用示例。该框架可实现开发与测试过程同步,伴随软件开发过程开展测试工作,发挥专业软件测评优势与作用,为软件测评能力建设与发展提供参考。

简介：一个人的语文素养是要靠长期的、大量的积累才能形成的。学生的语文素养的积累,不仅是在课内,更多的是在课外广泛地阅读积累而形成的。而要让学生在课外能广泛地阅读,必须切实提高学生课外阅读的实效性,真正让学生"读有所得,读有所乐"。

简介："听、说、读、写"四项语文技能,倾听能力首当其冲。科学研究表明,人们获取知识时,通过听觉所获取的内容,大约占全部知识的百分之五十左右。因此,要引导学生多方面参与倾听,做到愿意听、注意听、乐意听,养成专注、用心的良好倾听品质,形成善于倾听的学习能力。一、激情趣,引其"愿意听"1.有效提醒。小学生表现欲较强,尤其是低年级学生。在语文学习过程中,他们对自己感兴趣的话题,

简介：摘要目的探讨桡骨远端骨折伴随尺骨茎突骨折的手术方法及临床效果。方法总结我院收治的50例桡骨远端骨折伴随尺骨茎突骨折患者相关治疗资料。结果患者手术治疗后三个月时，palmartilt角度均值为（8.0±

简介：目的：观察养血清脑颗粒辅助对原发性高血压伴随症状改善作用及临床效果,优化临床治疗疗效与安全性,为临床治疗提供借鉴。方法：将86例符合入组标准的高血压患者随机分为观察组43例和对照组43例,所有患者均伴有头痛、失眠、头晕、心悸、胸闷、记忆力减退等伴随症状,对照组患者按常规降压方法治疗,观察组在对照组的基础上再口服养血清脑颗粒辅助治疗,每次1袋,每日3次,两组均治疗12周,治疗前后采用电子血压计测血压,观察头痛、失眠、头晕、心悸、胸闷、记忆力减退等伴随症状改善效果,并进行伴随症状疗效及总临床疗效评价,记录不良反应发生情况。结果：（1）观察组和对照组治疗后收缩压和舒张压均较治疗前明显降低,差异具有统计学意义,均P〈0.05,观察组治疗后收缩压和舒张压明显低于对照组,差异具有统计学意义,均P〈0.05。（2）观察组头痛、失眠、头晕、心悸、胸闷、记忆力减退的症状疗效明显高于对照组,差异具有统计学意义,均P〈0.05。结论：养血清脑颗粒辅助治疗高血压患者能够有效降低血压,对伴随症状疗效显著,尤其是改善头痛、失眠的作用,且无明显不良反应,值得临床推广使用。

简介：今年北京初冬,气温比往年都低,11月份中下旬几天,雪水偏多,中度甚至重度雾霾天气常现,人们生活在寒冷、阴晦天气之下,感觉十分不快。而本期的木材市场似乎也受到天气影响,由前期疲惫、绵软的状态,越发转向低迷不振的形势。主要表现的特点是：尽管一些品类需求力度还有所保持,但总体供销频率减缓,部分木材制品行情回落速度加快。

简介：目的：探讨常规治疗联合补中益气汤辨证治疗合并脑梗死伴有神经病变糖尿病患者的临床效果。方法选择近年来该院经治的90例合并脑梗死伴有神经病变糖尿病患者为研究对象，按照随机化原则分为对照组和研究组各45例，两组患者均给予控制血糖（应用口服降糖药，必要时给予胰岛素）、饮食治疗和早期康复治疗，在此基础上对照组给予静点川芎嗪加用维生素B1、甲钴胺的常规治疗方法，研究组辨证加减合理应用补中益气汤，两组均治疗30d，观察患者治疗前后临床症状改变和神经功能缺损评分，测定神经传导速度，评价两组患者治疗效果之间的差异是否具有统计学意义。结果研究组45例患者中，显效29例，有效12例，无效4例，总有效率为91.11%；对照组45例患者中，显效、有效和无效的人数分别为16例、11例和18例，总有效率为60.00%，两组患者疗效和总有效率之间的差异有统计学意义（P〈0.05），即研究组优（高）于对照组。结论在良好控制血糖、饮食治疗和早期康复治疗的基础上，应用补中益气汤辨证治疗合并脑梗死伴有周围神经病变糖尿病患者的疗效较为满意。

简介：摘要目的在临床上，主要分析并比较氟桂利嗪与倍他司汀治疗BPPV伴随症状的临床疗效；方法本文选取2014年2月-2015年6月于本院进行治疗良性阵发性位置眩晕患者共130例，依据随机原则分为对照组（选用倍他司汀进行治疗）与治疗组（选用氟桂利嗪进行治疗）分别65例，比较两组疗效。结果通过比较两组药物的疗效，可知治疗组治愈率61.54％、显效36.92％、无效1.54％；对照组治愈32.31％、显效60％、无效7.69％；治疗组总有效率98.46％高于对照组92.31％，因此，积极采用氟桂利嗪治疗DPPV伴随症状的疗效显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论氟桂利嗪能够加速患者身体各项功能恢复，改善耳鸣、头痛等伴随症状，减少患者发生眩晕的可能性，有效改善预后，值得临床广泛使用。

简介：在多年的探索实践中,常州市雕庄中心小学充分挖掘和开发足球的育人价值,将足球作为发展中的一个持续生长点。以深入研究开发足球文化,努力提高学生足球运动水平,打遣足球项目特色品牌为目标,将业余训练和群体性推广点面结合。通过开设足球校本课程,普及足球运动知识,传播足球文化,培养优秀足球后备人才,努力提升项目品质。

简介：校外艺术培训是艺术启蒙的重要途径,是启发孩子们的艺术兴趣的源动力。通过艺术启蒙,让孩子们感到艺术的快乐,看到艺术的发展未来。教学目标分层进行针对校外教育学员来自不同学校、年龄不同、基础不同的特点,多年来从事校外美术教育的林继森老师总结出自己的分层教学方法。首先把培养目标分层为基本素养目标、提升素养目标和专业发展目标三部分。其中,基本素养目标是,让孩子们在基本素养中学到简单的美术技法、深度的内涵,以及主动学习的兴趣;提升素养目标,是针对有一定