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  • 简介:作文教学是语文教学的重要组成部分,但因为其教学效率不高,很多教师都无从下手。作文是学生综合素质的一种体现。有很多学生谈文色变,觉得作文无话可说,无话可写,往往是东拼西凑,生拉硬扯。出现这种现象原因是多方面的,如语言基础薄弱,缺乏观察力,缺少语言积累等。如何寻求一个科学的教学方法来指导学生写作是一个摆在语文教师面前的重要问题。笔者经过实践创新,总结了一套分类教学的方法,取得了很好的效果。在日常的教学中,我们可以将学生分为三类。

  • 标签: 作文教学 分类法 学生综合素质 语文教师 语文教学 教学效率
  • 简介:基础教育课堂是传承中华传统音乐的前沿阵地。教师应积极探索理论科学、结构系统、布局明晰、行之有效的教学手段,使教学效果事半功倍。层次分类是一种先进的分类教学方法,即将标准系统的结构要素,根据有效范围划分为不同的层次。本文通过教学方法、教学角度、教学对象、泛教学(教学内容的拓展)四个维度,探讨该方法应用于传统音乐课堂教学的可行性。

  • 标签: 音乐教学 课堂教学 基础教育 分类法 传统 应用
  • 简介:<正>"动态生成"是新课程理念下课堂教学的新特征,动态生成强调课堂教学要改变传统课堂教学机械僵化的教学模式,主张课堂教学要构建生成性的探究性活动过程。教学活动离不开课前的预设,但是课前预设过分详细有悖于新课程理念,过分精细的预设如同桎梏一样限制着学生的思维和想象,他们在课堂教学中只是在一味地服从,服从教师、服从教材,精彩生成无从谈起。化学课堂生成性教学不仅需要预设,而且需要更加灵活、富有弹性的预设,要为学生的生成留有一定的空间。在具体

  • 标签: 课堂教学 生成性教学 化学课堂 教学活动 课前预设 动态生成性
  • 简介:地名是人们日常提及最多、使用最多的词语之一,对我们的日常生活、社会活动和经济活动都重要的影响.每个地名都有它产生的过程,认识地名的起源,对研究一个地区的文化有重要的意义.地名起源是地名研究的重要部分,以往的地名起源分类多以概括性为主,缺少系统的分类方法.该研究从地理要素的角度,将居民点地名起源其分化为自然环境、人文和经济社会三个一级类,二十七个二级分类,自然环境分类又划分了三级和四级分类.根据这一分类方法,以茂名市各个镇的地名为例,将居民点地名分类运用到区域地名的研究中,并阐述其分类过程中的一些基本原则.

  • 标签: 居民点地名 起源 分类 茂名市
  • 简介:《国际教育标准分类》是国际上普遍认可和推广的教育分类方法,其2011年修订版本中将教育分为普通/学术教育和职业/专业教育两种基本类型,体现出一种普职分工合作、相异又相融通的教育理念,为学习者终身教育服务.基于此,构建中国现代职业教育体系,应体现出职业教育体系内部的上下贯通、外部的普职融通,但又不能局限于此,构建中国现代职业教育体系还应实现普职比例协调、职业教育体系内部各层级协调以及高质量发展的目标.

  • 标签: 《国际教育标准分类法(2011)》 现代职业教育体系
  • 简介:《老子》作为中国文学的经典文本,其文学史意义为许多文学史著作所“遮蔽”.《老子》“翻案”具有创作论和文学史的双重意义。与此同时,《老子》“翻案”开创了一个被后世创作主体广泛接受的,在诗歌、散文、戏剧、小说等各类文体中普遍运用的文学传统

  • 标签: 《老子》 “翻案”法 文学史 文学传统
  • 简介:风险分类,是现代商业保险的重要特征之一,具有经济上的正当性。然而,在现代社会,评价一项风险分类是合理的区分对待还是不公平的歧视,已不能仅仅以统计数据或精算为依据,而应考虑保险的社会功能、盛行的社会伦理观念等。如何对风险分类进行规制,最终取决于利益权衡和公共选择。

  • 标签: 保险 风险分类 区分对待 歧视
  • 简介:中国传统法文化的研究范围远比古代宽泛。研究认为,中国古代是'礼治'、'德治'、'人治''法治'等为内容的一种'综合体的'[1]。与现代法律价值有一定的'相容性',如对善良风俗的倡导与维护、重'调节'、讲'和谐'、趋'合理'、求'公正'等思想,反映了法律在发挥其社会作用时所追求的理想和目的价值,对当今我国的法治建设具有重要影响和借鉴意义。

  • 标签: 传统法文化 法的目的价值 现代法治
  • 简介:摘要在火力发电厂中,安全评价问题一直以来受到相关人士的广泛关注,在火电厂建设不断完善的影响下,相应的安全评价也需要得到一种全面分析的支持,系统分在火电厂安全评价中的有效应用极大程度上改善了安全评价的现状,本文阐述了系统分的基本概念,并以B火电厂作为主要研究对象,对系统分在B厂安全评价中的应用进行了全面的研究,为B厂的发展和改进奠定坚实的基础。

  • 标签: 系统分析法 火电厂安全评价 层次分析法 系统功能论
  • 简介:关于唐律中的共犯当中是否包含教唆犯的问题,滋贺秀三与戴炎辉两位学者曾进行过一番论争,他们的观点均有值得商榷之处。事实上,古代共犯概念就应该以共同实行犯罪者为核心,然而并非所有犯罪的参与人都完整地实行了犯罪,而确实具有将这些人纳入法律规制的必要,因此为了构建这些行为的违法性,立法者将“谋”的概念纳入进来。立法者通过择出从刑事政策等角度需要扩张的罪名,为其逐个制定特别规定,以明文规定的方式限制“谋”的概念漫无边际地扩张。

  • 标签: 唐律 秦律 汉律 共犯
  • 简介:关于中国传统中是否存在罪刑法定原则,学界对此大致分为肯定说、否定说和其他说。各派学说都能在中国古代存在罪刑法定规定上达成共识,它们的立场分野在于中国古代的罪刑法定是否承载了限制权力、保障个人自由的精神内涵。如果撇开中国的政治历史背景,语词上的罪刑法定是存在的,但中国传统的罪刑法定规定关注的是“此罪彼罪”的区别,这与近代意义上罪刑法定以保障人权为基石并侧重“有罪无罪”的判断,有着相当的不同,故价值冲突才是真正破解中国传统不存在罪行法定原则的迷思之所在。同时,在否定中国古代没有罪刑法定原则时需避免对比附援引、皇权专制的曲解与误读。

  • 标签: 罪刑法定 比附援引 皇权专制 价值冲突
  • 简介:简述了分类学的基本概念、主要任务、重要意义、学科特点和巨大贡献。以事实为依据为分类学正名,并向分类学家致敬。举例说明了削弱分类学引起的负面影响,初步分析了当前我国分类学不景气的原因,提出了促进我国分类学持续发展的某些建议。笔者认为分类学仍有希望,并概述了其理由。为分类学正名和振兴分类学,群众是基础,领导是关键,院士是桥梁。本文可视为是"群众基础"中的一份子。

  • 标签: 分类学 分类学家 研究经费 评价体系 SCI
  • 简介:分类讨论是一种重要的数学思想方法,俗称"先化整为零,再各个击破,最后积零为整".日本著名数学教育家米山国藏曾将它通俗地解释为:"在解决数学问题时,有时无法用同一种方法一次去解决,而需要按照一个标准将问题划分成几个能用不同形式去解决的小问题,

  • 标签: 分类讨论思想 数学思想方法 数学教育家 化整为零 数学问题
  • 简介:本文简析了词义的三种主要分类(即语法意义、词汇意义和语境意义)及其应用,并阐明其与语言学习的关系。

  • 标签: 词义 语法意义 词汇意义 语境意义
  • 简介:随着信息技术的发展与普及,自媒体对社会生活的影响日益增加,新闻舆情逐渐成为人们生活的一部分。越来越多的人要面对突发新闻舆情。对突发舆情进行相应分类研究,可以帮助当事人正确应对各类突发舆情。对突发公共舆情分类的方法有多种。梳理当前媒体经常发生的热点事件,可以发现,大部分新闻舆情热点事件可以归纳到如下几类:涉法事件类(诉讼官司、利益冲突、暴力行为等),自然灾害类(水灾、地震、泥石流等),群体事件类,和民生社会类(罕见病例求助、娱乐事件等)。

  • 标签: 突发新闻 分类研究 舆情 群体事件 社会生活 信息技术
  • 简介:今天的数学课上,山羊老师出了一道思考题:100以内的数中,十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有多少个?这样的数好像太多了,怎样才能一个不漏地全部找出来呢?小动物们纷纷开动脑筋思考起来……很快,小猴就想出了一个好办法:“十位上是1的两位数中,符合要求的只有1个——10;十位上是2的两位数中,符合要求的有2个——20和21。”

  • 标签: 分类 解答 有序 两位数 数学课 思考题
  • 简介:跨区域教育科研活动具有不同于地区性教育科研活动的特点。为了研究的需要,必须提出一种观察和分类的基本框架。文章运用二维象限分析的研究工具,分析跨区域教育科研四维度的八个要素,综合归纳出四类十六种分类框架,并对不同类型进行比较分析,为进一步认识和研究跨区域教育科研活动提供参考框架。

  • 标签: 跨区域 教育科研 分类框架 二维象限分析法
  • 简介:摘要目的探讨手工显微镜在结核病患者白细胞分类计数中的应用价值。方法将我院收治的224例结核病患者随机分成观察组和对照组进行白细胞分类计数,观察组采用手工显微镜,对照组采用仪器。对比两种计数分类情况并借此评估手工显微镜的临床价值。结果两组患者的淋巴细胞比率和中性粒细胞比率无显著差异,中间细胞比率的差异具有统计学意义(t=5.2506,P<0.01)。结论手工显微镜在结核病患者的白细胞分类计数中不可替代,临床上可以联合使用手工和仪器

  • 标签: 结核病 手工显微镜法 仪器法 白细胞分类计数
  • 简介:人对复杂问题理解能力是有限的,在软件系统的开发过程中,如何将复杂问题简单化是我们必须面对和解决的问题。在软件开发实践中系统分析技术所处的地位十分重要,文章探讨了如何正确的进行系统分析的方法,论述了UML的相关概念、特点、表示方法,及UML建模的重要性。

  • 标签: 可视化 用例